如何自制绘本

1，A4纸，若干彩色纸(按照每人20页白纸两张彩色纸)

2、订书机、胶带

3.十本不同尺寸的图画书

第二，解释生产过程

第一步是创造一个故事。要求学生用草稿纸创作一个故事，大约200到300字。不会创作的同学可以继续写自己看过的绘本；或者找一个你读过的故事改编，比如安徒生童话，圣经故事。这似乎是绘本制作的蓝图，就像演戏需要剧本一样。

第二步，在正文上标注页码。故事创作完成后，把文字分页，也就是这些文字要写多少页？如果需要10页，那么这本绘本就有10页。如果没有设计页面，这些没有文字的页面应该添加到正文中。

第三步，拿纸。学生们完成单词编号后，去讲台上拿卷子。如果一个同学创作的故事，标注为10页，设计了两页无字，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、两个蝴蝶页和扉页，那么就是12+1+1+2+1。(2蝴蝶页可以用彩纸也可以用白纸。版权页可以与扉页或封底共享)

第四步，剪纸。收到卷子后，学生从十本大小不同的绘本中选择一本绘本，根据绘本的大小剪成A4白纸。对于绘画功底不好的同学，建议制作小尺寸的绘本。

第五步，装订绘本。裁完纸后，用订书机简单装订一下，给书编号(封面、封底、蝴蝶页、扉页除外)。如果两个学生一起做一本绘本，就不用装订了，方便后期的分工合作。

第六步，绘画。用你擅长的工具，如简笔画、素描、水彩、蜡笔、水粉等，从文本中绘画。先画，再加文字。

第七步，填写文字。当所有的图都画完了，开始填文字，注意文字的书写要正确；摆放位置要和画面协调。

第八步，最后完成封面、封底、扉页、版权页的设计制作。

第九步，绑定。当所有的图片和文字都看完了，最后，绘本就完全装订好了。装订时，除了用订书机装订，还可以用胶带包裹书脊进行保护。

第三，教师在制作过程中的指导

1.建议学生邀请伙伴。两个人可以出一本书，但不能超过两个人。

2.对于能力差的学生，需要老师单独辅导，或者介绍给能力强的学生，做到优势互补，互相帮助，减少困难。

2.对同学创作的故事给予合理建议，使文字结构完整，表达流畅，有意义。因为绘本有图片辅助，所以文字不需要讲得太满，给图片留一些叙事空间。

4.当学生收到试卷时，检查他们对绘本结构的掌握程度。很多学生在计算需要的论文时，经常会掉扉页。

5.在剪纸的过程中，老师提醒学生要剪得整齐，否则装订的书会不平整。最好用尺子对齐，撕下多余的部分，然后用剪刀精细地剪下。这是容易出问题的一步。不注意，裁纸不合适就要重新开始，浪费纸张。大部分四年级以上的学生可以独自完成这个过程。对于动手能力弱的孩子，老师需要示范动作。

6.在画图的过程中，老师提醒学生注意版面设计。图片不能太小，要有很多空白，也不能太大，显得页面太满，要给文字留空间。每个画面的布局还是需要注意的，对于小学的孩子来说比较难。他们太注重细节，忽视大局。建议先用铅笔画，再涂色。

7.在制作版权页的过程中，老师可以具体给学生讲解版权页的含义，比如什么是“发行”？“版本”和“书号”这两个重要概念，让学生能够清楚地理解一本书的商业运作。

制作绘本是一件很有意义的事情，也很考验孩子的耐心和细心。用他们的话来概括就是:“这个过程很难，但是很有趣。”第一次不一定能做出很成功的绘本，但是多练习就能做出更精致的绘本。