如何正确处理小学生之间的异性交往

，对症下药，知己知彼。

我大胆地把它放在学校里

青少年性健康教育读本

带到科技课上。

为了避免男生和女生一起学习

被Xi弄得很尴尬，我们来到校园一角的草坪上，男生和女生在这里分开学习。起初，男孩和女孩从不

有意识地表现出好奇和害羞，

脸通红，

低下你的头，

不敢正视老师。

郑X和张X都低着头。

更低，手一直在摆弄衣角。渐渐地，他们发现老师并不是针对谁“写文章”

，但在

认真讲课后，他们放松了警惕，和老师一起像学习其他课程一样认真学习。

2

创设情境，增进友谊。

在口语课上，我们的活动是“毕业后的告别”

。我们* * *追忆过去的六年，这六年的快乐。

愤怒，悲伤和快乐，

有同学伤心地哭了。

学生们互相道别，

他们大多不愿意放弃自己的同学和对未来的祝福。

“私人？

爱情”显然被友谊征服了。

三

面对爱情，保持警惕。

我们一起分析了一个辛酸的爱情故事。让他们说出早恋的原因和早恋造成的不良后果。

让他们从别人的“青苹果”故事中获得灵感，认识自己的错误，自己进行心理调整。

动词 （verb的缩写）高兴

经过一段时间的指导，

张X和郑X发生了很大的变化。

他们恢复了往日的快乐和活力。

郑Xren

冉是篮球队最好的队员。

张X在看球赛的时候，

不再只是为郑X加油，

也会为别人的成功而高兴。

我高兴得跳了起来

随着心理健康的发展，

这两个未成熟的青苹果没有成为苹果园。

“逃兵”

不及物动词启迪

1

孩子们渴望老师的爱和理解。

教师在教育过程中要运用教育者的人格魅力，

通过科学的教育方法，

让学生认识自己，

从高处或远处观看

了解自己，感受老师的善意和善意。这样，不知不觉中，他就会接受你的观点，愿意倾听。

你的请求，

“相信你的老师，你能学会你的方法”！

2

关心孩子的情感

老师们对孩子心中这种难以捉摸的情感是高度宽容的。

在他们眼里很珍贵，

作为老师，千万不要用。

有害的语言来亵渎它。

那很容易引起孩子的逆反心理，

结果会很糟糕。

孩子永远是孩子，

教师应该以宽容的心对待自己的错误。

当他们意识到他们错了的时候，

教师不妨把机器用于纠正错误

会据为己有。让他们自己处理问题，老师只要结果。

三

，充分尊重。

面对早恋的孩子，

大多数家长和老师经常使用。

“阻塞”

的方式，

用强制手段迫使他们放弃相关的

寻求收养