如何引导小学生正确交流

不要把自己关起来，多和同学老师交流。如果你不表达自己，别人怎么知道你的想法？

在学校，班里很多人，有好吃的都会和同学分享。遇到困难，大家一起解决。我们同甘共苦。

2.“发现优势”

每个人都有自己的优缺点，都喜欢和志同道合的人一起玩。古语有云，“酒逢知己，千杯少”。寻找优点可以给对方留下好印象，进一步建立友谊。

3.倾听和真诚的赞美

我们应该学会理解别人的烦恼，倾听他们的抱怨。每个人都没有意识到要成为好朋友。要学会珍惜这种关系，有时候一句赞美就能拉入我们的关系。

4.父母的帮助

孩子入学，可以邀请好朋友来家里做客，一起玩，对孩子的成长有帮助。

在同伴群体中，有些同学经常受到大家的欢迎，其他小朋友喜欢和他一起玩，大家都很尊重他；有的同学平时大家都不喜欢，没人愿意和他在一起；还有一些同学在同龄人中不引人注意。每个人都不能说喜欢他或者讨厌他。他是否参与同伴活动，大家都不关心。

一个小学生是否能和其他小学生很好的相处，当然是受外界因素(外貌，名字等)影响的。)，但更重要的是小学生的内在因素，即社交能力。善于沟通并恰当使用沟通策略的小学生往往容易得到同伴的认可和欢迎。反而容易被同龄人排斥。