小学三年级数学教师工作总结(7个模板)

那么写工作总结还需要什么吗？工作总结按时间可分为半年工作总结、年度工作总结和学期工作总结。为此我精心整理了以下内容《小学三年级数学教师工作总结》，欢迎大家阅读，希望对你有所帮助。

小学三年级(1)数学教师工作总结在过去的一个学期里，我以认真严谨的学习态度，勤奋认真地从事教育教学工作。根据新课程标准的精神，本学期的教育教学任务已经完成。

第一，认真研究教材和教法

学期初，我认真研读了教材，全面掌握了本书的教学目标和重点，对本书的教学做了全面的规划，保证了教学的顺利进行。

第二，增强课堂技能，提高教学质量

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生易学、易学、乐学，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。

第三，认真批改作业，布置作业要有针对性和层次性。

及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

第四，做好课后辅导，注重分层教学。

课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。

第五，积极推进素质教育

为此，我在教学中注重能力的培养，把传授知识技能与开发智力和能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到发展和培养。

总之，在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学业务，多下功夫加强对个别差生的辅导。我相信所有的问题都会解决，我相信努力总会有收获。

小学三年级数学教师工作总结(下)一、指导思想

该教材以数学课程标准为基础，吸收了教育学、心理学等领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂上推进素质教育，努力体现三个面向的指导思想。目的是让学生了解数学与自然和人类社会的密切关系；欣赏数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断改进教学思路，提高自身理论和实践水平。

一个工作者有什么样的工作理念和教育理念，都会直接体现在他的所有工作中。只有不断学习，不断接受新思想，丰富和完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现了鲜明的时代气息，它应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课标作为这学期业务学习的重要内容。我经常阅读书报杂志，不断学习新的现代化教学方法，通过学习不断充实自己，树立新的教学理念，积极探索新的教学方式，努力提高自己的教学水平。

第三，以课堂教学为载体，落实新课标精神

1.认真备课，力求科学、准确、严谨。备课时，尽量深入理解教材，准确把握重点和难点。精心编写教案，努力突出新教材、新理念、新方法。

2.在教学中，我立足课堂，努力把新课标的精神体现在每一堂课上。

(1)在平时的教学过程中，要以启发式教学为主，坚持以学生为中心、教师为主导的教学思想，根据不同的数学内容和幼儿的年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生在积极探索、合作交流数学知识的过程中理解和掌握数学思维方法，注重学生数学能力的培养。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学始终围绕学生的日常生活，创设熟悉的情境:这消除了学生对知识的陌生感，让他们感觉到数学就在我们身边，激起了他们学习数学的欲望。

第四，教学反思

1，注重知识积累与动手操作和生活实践的紧密结合，强化知识应用的综合性、灵活性和实践性；

2.注重知识的全方位整合和综合运用并加以分析；

3.在知识学习过程中，注意培养学生对知识进行回顾和反思的习惯；

4.强调学习过程中独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识、提出问题、分析问题和解决问题的习惯和能力，培养学生初步的应用意识；

5.在知识学习过程中；注意能力和习惯的培养；

6.在学习过程中，引导学生欣赏数学的价值，培养勇于探索和创新的科学精神，获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

缺点:

个别学生知识不够扎实，学习习惯有待培养、改进和提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养和提高；要加强综合训练和个别辅导。

总之，这学期我教学态度认真，努力学习，不早退不迟到，能认真执行学校关于备课、授课、审批、协助以及各种教学环节的规定，努力从课堂上要求质量。当然，也有很多值得改进的地方和值得学习的教训，比如:平时如何注意积累自己的教材；如何创造性地开展各项工作等等都是我想努力的方向。今后，我会努力学习，积极实践，勤奋积累，努力不断超越自己。

小学三年级数学教师工作总结(三)本学期，我们三年级数学教研组在学校领导和教导处的领导下，通过本组全体数学教师的齐心协力，立足本职工作，发扬互助创优精神，以教书育人为目标，圆满完成了各项教育教学任务。现简要概括如下:

一、指导思想

本学期，我们三年级数学教研组将继续学习贯彻“数学新课程标准”的精神和理念，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，深化课程改革的中心工作，进一步加大“数学新课程标准”的学习和实践，转变教师的教学观念，理解标准和教材的精神实质。促进教师专业水平和学生学习水平的提高，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度、价值观等方面全面和谐发展，为学生终身可持续发展奠定良好基础。

第二，受益于传统教学

1，做好规划。学期伊始，我们组的每一位老师都能根据学校布置的教学工作，结合数学的特点和学生的实际，认真制定好教学计划，按计划开展预定的活动。

2、定期集体备课，认真研究教材和教法。课前要预习，课上要上好课，课后要有总结。我们经常讨论教学问题，交流教学方法，不分地点和时间。注重习题的设计，作业的布置，对差生的课后个别辅导。定期组织教研活动，收集课后反思、教学设计、论文评选活动。开展一对一结对互助活动，做好新老教师“传、帮、带”工作，同时开展“五个一”活动。即上好课，写好教案，写好教学论文，编好试题，做好课件。

3.积极参加学校组织的各种活动，促进学生综合素质的提高。让学生的个性得到发展。比如某月举行的数学小组竞赛，同组老师积极参与，* * *讨论，互相补充，最后集中测试，阅卷。同时做好表彰和评比工作，期中和期末考试组织阅卷和交流。这样可以更好的调动学生的学习积极性，激发学生学习的竞争意识，形成你追我赶的竞争氛围。

4.坚持数学第二课堂活动——培养优秀学生。有目的、有计划地开展数学培训和辅导工作。在辅导中，注重通过鼓励的方法培养学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素质，通过启发和启发的方式引导学生开拓思维，设计具有针对性的习题。

5.不反思，很难提高。我们组的老师在平时的教学过程中注重反思教学的每一个细节，力求更大程度的提高课堂效率。该组教师还以学校的研究课为契机，精心组织集体备课，在总结成绩的同时不断反思教学，突出学生自主、合作、探究的学习方式。

第三，取得的成绩。

经过一年的努力，我们组教师的专业素质在逐步提高，新教师的专业水平也在不断攀升。我们组的老师也在积极写论文，参加省市各级各类论文评比活动。

总之，在学期中，我们以课改为中心，搞好课堂教学，积极实施课改。但是工件也有缺点。面对新课程，我们任重道远；面对新的挑战，我们必须迎难而上；面对新的机遇，我们要全面更新知识结构和能力结构，用发展的眼光看未来，在发展中不断发展自己。只有这样，才能适应改革，适应改革。

小学三年级数学老师工作总结(第四章)光阴似箭，日月如梭。不知不觉，这学期就要结束了。作为一名数学老师，我很有感触。越来越觉得，书本上仅有的知识，远远不能满足学生们饥渴的眼神和饥渴的求知欲。本学期的语文教学总结如下:

一、基本情况分析:

三年级一班有56名学生。经过培训，大部分学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的进步。他们能够懂得在课堂上听课，按照老师的要求完成作业，在课堂上积极举手回答问题，并且互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生对知识的掌握较差，有的学生还看不懂课本，注意力不集中，理解能力差。因此，在今后的教学中，要注重学生学习习惯的培养。

二、成就与经验:

1.学生在现实生活中体验发现、提出和解决问题的过程，了解数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

3.学生初步形成在生活中发现数学的意识和观察、分析、推理的能力。1/41234末页

小学三年级数学教师工作总结(第五章)随着暑热的到来，一个忙碌而充实的学期过去了。这个学期，我做三年级老师。在工作中，我始终坚持以人为本，体现先学后教的精神，始终让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的内在潜力，从而使我的课堂独树一帜。

三年级数学是小学阶段的过渡阶段，具有非常重要的地位。这半年来，我在日常工作中勤奋认真，使教学工作有计划、有步骤地进行。在和学生相处，互相学习的过程中，也有很多体会和反思。现在我把这一学期的工作都告诉大家，既说明这一学期的辛苦，也为下学期开学做准备。

第一，师德。

平时能自觉遵守教师职业道德，做自己喜欢做的事。好好学习，认真钻研教材，认真备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术，作为三(X)班和三(X)班的数学老师，我首先要认真管理好这两个班，能够认真完成他们的数学教学工作。其实这两个班的孩子大部分都很乖，很自觉，所以比较好管理。平时以认真负责的态度参加每一节课，用满满的爱心关心学生，积极做好学生思想工作，教书育人，平等对待学生。这学期，我没有因为私事而缺过一次课。能积极认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，与本年级组的同事团结协作，互相帮助，圆满完成班级组的大小事务。这学期被评为师德标兵。

第二，学习态度

在我看来，给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在创新改革的新时代，这似乎是不够的。新时代要求教师不断更新和丰富自己的知识，要有终身学习的观念，拥有渊博的知识和各种才能对每一个教师来说都是非常重要的。因为我们的学生会说话，会思考，什么问题都会问，经常“刨根问底”。没有广博的知识，学生的“惑”就不能很好地理解和传递给人的“道”。因此，我认真参加学校组织的各种教研活动。我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用到自己的教育教学中。同时，我也尝试着写自己的教育心得，这学期的德育论文《xxx》获得了学校征文一等奖。

第三，数学教学

著名教育心理学家布鲁纳说:“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某一学科，并不是要他写下一些结果，而是教他参与到构建知识的过程中。”初三是小学的关键阶段，一个转折点，起着承上启下的桥梁作用。这套教材比较难，很难掌握。另外，初三的教学任务也很重，其中知识点有二三位数乘以一位数、方向和位置、二位数除以一位数、年、月、日的认识、分数的初步认识、长方形和正方形的周长、统计初步和不确定现象。

我在课堂教学中正确处理“教”与“学”和“学”与“导”的关系，在教学方法上注重“学”，注重学生发展，激发学生的求知欲，引导学生积极探索、参与知识建构的过程，促进学生乐于学习、懂得学习、善于学习。为了激发孩子对数学的兴趣，我经常尝试使用不同的教学方法。比如他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把班级分成四组一起比赛。在新的课上，我会比赛看哪一组能最快找到规律和结论，在练习课上，我会比赛看哪一组能快速准确地全部做完。

平时尽量穿插与本节课学习内容相关的小活动。比如这个班的学生反应慢，口算能力差。所以我们每天课前都要花几分钟做口算竞赛。而这些小活动也让学生热情高涨，喜欢上了数学。针对我们班学困生较多的特点，我主要是课上多提问，课后多辅导，与家长取得联系，争取他们的配合，继续做好常规管理，让学生明确学习的目的和意义，从而更好地把全部精力投入到学习中去。

在“先学后教”的理念指导下，通过自己的努力，我所教的班级在期末考试中取得了理想的成绩，X班三年平均成绩88.6；三年x)班平均分86.4，达到优秀等级。但是，在成绩面前，我也看到了自己的不足。就是在这一学期的教学中，我发现学生对笔算的单元教学中的计算比较熟悉，但对计算过程不是很熟悉。

在估算教学中，一些学生仍然进行书面估算，这并没有提高实践水平。这可能是因为我当时在新学的教学中没有刻意强调相关，也可能是因为学生对大数的感知不好。总之，一个学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但也存在不足。

未来，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多了解同科老师的先进教学方法和理念。为美好的明天奉献自己。

小学三年级数学教师工作总结(第六章)紧张的学年结束了，我顺利完成了本学年的所有任务。这个学年，我在四班做了三年的数学老师和班主任。从学生的学习情况来看，处于两极分化状态，中学生只占20%左右；虽然班级的情况比较复杂，但是从学生和家长的反馈来看，还是取得了一定的成效。同时也有很多不足，本学年的工作总结如下:

第一，政治思想方面

在学校积极参加各种政治学习，认真做笔记。严于律己，团结同志，服从领导分配，责任心强，自觉遵守劳动纪律。尤其是作为班主任，我时刻注意自己的言行，因为这不仅关系到班级和学校的利益，也是我作为老师所必须的。

二、教学工作

经常虚心向老教师和有经验的同事请教，不耻下问。有时候为了上好课，我经常把教案带回家，在课间休息的时候反复研究。

尝试模仿一些有参考价值的教学案例，如何激发学生的学习兴趣和创新思维；怎样才能开阔他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的各种能力？为了充分体现这个教学目的，我在教学中和同学们一起探索，发现了很多值得学习的课例。

这个学年是11月份，学校所有老师都要上公开课。为了准备这次公开课，我花了很多心血，从最初的选课到备课再到最后的正式讲课。我花了将近一周的时间。为了符合现代教学，我选择讲“碰球游戏”，这门课特别适合多媒体辅助教学。

我在制作课件上花了很多心血。另外，在备课的过程中，我虚心向学校里有经验的同事请教。我意识到，真正上好一堂课并不容易。我觉得“台上十分钟，台下十年功”这句话确实很有道理，但是我坚信，只要我们不懈努力，持之以恒，就一定能做得更好。

第三，树立良好的教师形象

在工作中，我能严格遵守学校的规章制度，时刻以一个人民教师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止，为学生树立榜样。工作总结

的确，老师经常被比作母亲。怎么做才算完美？我认为应该从以下几个方面着手:

(1)善待学生。想要让一个班级有凝聚力，首先要把自己最大的爱给学生，就像给自己的孩子一样。当他们有困难的时候，你就像朋友一样，伸出一双温暖的手去帮助他们，让他们真正感受到你是爱他们的，这样你的学生就会喜欢你，愿意和你交朋友。

(2)要充分信任学生。即使你的学生真的在欺骗你，也请你真诚地信任他一次，让他感觉到你对他的充分信任，让他觉得欺骗你是不对的，让他有深深的负罪感，让他主动向你认错。这不是比逼他或者揍他好多了吗？

我觉得小孩子有时候撒谎很正常。连大人都会犯错，更别说一个孩子了。最重要的是你如何面对学生犯下的错误，如何帮助他们解决问题，改正自己的错误，保证他们在以后的学习和生活中不会犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的老师。

总之，在这一学年里，通过我在以上几个方面的努力，班级工作进展顺利，学生综合素质不断提高。我会在今后的教育教学中加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

小学三年级数学教师工作总结(第七章)这段时间以来，我一直在教三年级四班的数学，现在我将对自己在教学中的得失做一个反思。

一、完成的主要工作:

1，深入了解学术情况，摸清学生底子。今年初三学生，学习基础薄弱。为了摸清学生的底子和每个学生的问题，我坚持给学生批改作业，从平时的教学过程中发现他们学习中的差距。对于王浩、曹豫龙、王雅兰等后进生，我也通过家访和与家长电话沟通的方式，调查他们学习困难的原因，并在后期的教学中采取针对性的转化措施。

2.想尽一切办法培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。为了培养学生的学习兴趣，我在每节课前都做好充分的准备，尽量把教学内容和生活实际联系起来，让学生觉得学的东西有意思，有用。为了加强教学内容的直观性，我对可以使用多媒体教学的班级提前准备课件，带学生到多媒体教室上课，学生学习兴趣很大。另外，我会借给孩子《冒险岛数学冒险》、《数学帮助》等适合中低年级的课外读物，开阔孩子的知识视野。

3.从细节入手，培养良好的学习习惯。从第一节课开始，我就没有急于上课，而是对学生提出了明确的学习要求，从上课坐姿、课前准备、作业设置要求、到期时间等方面。，让学生知道什么时候做什么。为了培养学生听课的好习惯，我每节课都分组对学生进行评价，并在网上购买零食奖励获胜的一组。现在，我一开始在黑板上写小组名，学生们就马上坐直，互相督促。为了培养学生按时完成作业的习惯，无论是作业还是正式作业，我都强调学生在做之前要认真写。作业做完后，我亲自检查、批改，每次都传阅给做完作业的同学。为了培养学生良好的卫生习惯，我经常提前走进教室，亲自打扫和整理，起到了重要的作用。

4.以课堂教学为核心，落实每节课的教学任务。第一，认真备课。课前认真备课，研究《数学课程标准》、教材和教学参考资料，对本学期的教学内容心中有数，不仅要准备学生，还要准备教材和教法。期末以单元备课为重点，把握各部分知识在单元和全书中的地位和作用，思考学生如何学习，学生会有哪些问题，如何解决，在备课书中体现教师的指导和学生主动学习的过程，充分认识课后习题的作用，设计习题。二是认真认真的做好每一节课。努力创设各种情境，激发学生思维。课堂上尽量讲解清楚、有条不紊、准确、生动，做到线索清晰、简洁明了。同时，制作各种有趣的、能吸引学生注意力的教具和课件，课后及时对课进行总结，写好教学后记，上课特别注意调动学生的积极性，让学生多做作业，从而加深理解，掌握知识。三是及时复习。新知识基本都是当天或者第二天复习，然后逐渐延长复习时间。这个措施非常适合忘记很快的低年级学生，不会复习。第四，努力构建知识网络。一般安排一节形成知识链，每个单元安排复习形成知识链，一学期安排复习全书。学生经历了教材由“薄”到“厚”再到“薄”的变化过程，既形成了知识网络，又学会了方法，容易产生学习迁移，为学生提供了创新实践的可能。

5.顺势而为，顺势而为，做好课后辅导。对后进生的辅导不仅限于学生的知识辅导，更重要的是学生的思想辅导，从而提高成绩。第一，要解决他们的问题，让他们相信自己能学好。对于缺乏自信的学生，如郭、、王雅兰，每当我看到他们的优点，我会表扬他们，培养他们的自信心。针对学生整体计算能力差，特别是20分钟以内加减法计算速度慢的情况，我准备了听写卡，每次课前组织学生练习，提高了计算精度。

6.重视与家长的联系，双向管理孩子。孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系，进行了友好的交流，既沟通了信息，又增进了情感交流。在家长会上向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育方面的书籍，并对家长提出要求:在家为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立良好的榜样。对于特殊学生，如韩、王雅兰等经常拖欠作业的学生，电话联系家长督促按时完成作业；李政委，曹博？两个学生调皮好动。我经常采访我的父母或者让班里的其他同学带话，告知他们在学校的表现，和他们一起做好教育工作。通过这些努力，很多家长重视了孩子的教育，改进了教育方法，增强了作为家长的责任感，取得了良好的效果。

二、工作中的问题和不足:

1，对学生写作要求不够严格，学生作业写作质量差。

2.课堂教学安排不合理，给学生的作业时间往往太少。

3.学生计算能力的训练不够经常。

4.后进生没有得到很好的管理，像李成家、王浩和陶郭芙这样的学生也没有太大的变化。