陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工艺组做的小木船玩，陈明不小心把它掉在了地上。在争论中，陈明践踏了它，我非常生气。我给他抢过一个小木船，愤怒地吼道:“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音一落，我大手一挥，砸向地面，只见他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他满脸通红，一脚踩在我的船上，把船踢到一边。我喊道:“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳道:“谁让你砸我的船的？我不是故意要砸你的船。”我们大吵了一架。要不是同学阻止，我们就打起来了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式一样，但是我们见面就像不存在一样。事后，我冷静地认为我有问题。陈明只是不小心砸了我的船，但我故意砸了他的船。我开始后悔，非常沮丧，我失去了一个好朋友，而且没有什么能帮助我恢复我和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我为他感到难过，想赶快溜走。结果他拦住了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他迟疑地说:“那天我太冲动了...我不应该和你吵架...我们还能做好朋友吗？”我听了很震惊，然后赶紧说:“那天我也有缺点，我们还是好朋友。”话音一落，我们就把新买的小木船拿出来了，高兴极了。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。陈明和我是好朋友。有一天，我们手工队的小木船被拿出去玩，陈明不小心弄坏了我的。争论中，陈明又踩了一次，我很生气。我看了看他的小木船...我气愤地把它摔在地上，跺了几脚，还不停地说:“踩你！赔我的小木船！还给我！”泪水顺着她的脸颊流下。匆忙中，我看到地上有几滴眼泪。我抬头一看，是他的眼泪。我停下了。他蹲下来，双手颤抖着拿起他的小木船，低着头。“对不起，我不是故意的。”我给你再做一个...不要生气...”他哽咽着停止了说话。这时我才从冲动中清醒过来，后悔自己当初不理智，把他的小木船弄坏了。”对不起，”我说，“我有错，请原谅我...”“没关系，我们一起再做一个吧！”“好吧，就当是友谊吧！“我们相互拥抱，友谊贯穿我们全身。.....友谊陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工艺组做的小木船玩，陈明不小心把它掉在了地上。在争论中，陈明践踏了它，我非常生气。我给他抢过一个小木船，愤怒地吼道:“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音一落，我一挥手就砸到了地上，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他满脸通红，一脚踩在我的船上，把船踢到一边。我喊道，“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳道，“谁让你砸我的船的？我不是故意砸你的船。“我们吵得很厉害。要不是同学阻止，我们就打起来了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式一样，但是我们见面就像不存在一样。事后，我冷静地认为我有问题。陈明只是不小心砸了我的船，但我故意砸了他的船。我开始后悔，非常沮丧，我失去了一个好朋友，而且没有什么能帮助我恢复我和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我为他感到难过，想赶快溜走。结果他拦住了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他迟疑地说:“那天我太冲动了...我不应该和你吵架...我们还能做好朋友吗？”我听了很震惊，然后赶紧说:“那天我也有缺点，我们还是好朋友。“话音一落，我们就把新买的小木船拿出来了，我们高兴极了。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。我的同桌，她个子很高，没有什么过人之处，但是她有一颗金子般的心。她是我的同桌——李燕。这学期初二，老师让我和她同桌。一开始，我也没在意。一个年轻女孩不可能像我一样有男子气概。第二天，下午放学后，因为在操场上玩，不小心把语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为这学期三分之一是语文课，现在语文书丢了。我能怎么做呢？早读课上，我站在课桌前，盯着黑板。这时，同桌似乎发现了什么，伸出友谊之手，关切地问:“怎么了？“说吧？一个硬邦邦的男人，可耻！你为什么不告诉我？心里又闷。算了吧！她是大队的一员，应该汇报一下自己的想法:“没事，我语文书丢了！”“没什么？”对方露出了惊讶的表情。然后，她拿起课本，又一次次放下。天知道葫芦里卖的是什么药。她犹豫了一会儿，把书递给我:“给你。以后不要毛手毛脚的。“什么，把它给我？我不敢相信自己的耳朵。我是一个曾经看不起我的年轻女孩，居然能说出这句话。”什么...什么，把它给我，你能怎么样...做什么？"我花了很长时间才结结巴巴地说了几句话。"“没关系，我有个主意。”“那今天呢？”“那就一起看。”于是我们早早开始认真读书。最后一节课后，我把书偷偷放进了她的包里。可是，回到家，打开书包，我的语文书却整整齐齐地躺在里面，眼睛湿润了。第二天早些时候，她在读一本旧书。下课后打开旧书，看到封面已经被撕掉，书页上角向内翻，书脊线断了，少了两页。下课后，我和她交换了我的新书，她不同意。中午，我发现她在桌子上抄东西。奇怪，早上没有作业？她做各种各样的事情。我走过去，耶！她正在那里抄写两篇丢失的课文。她读了书里的一句话，然后抄在一页大小的白纸上。传入我耳中的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是工整细腻的字。她累了，摇了摇胳膊，然后专心致志地抄写。我有点不好意思，决定复印一份，她婉言谢绝了。抄完后，她拿出浆糊把纸粘上，费了好大劲才缝好。“丁铃铃……”开始上课时，她拿起旧书认真听讲。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，被同学们的爱感动了，迸发出幸福和自豪的泪水。你想要范文还是教案？
范文，我这里有:
展示杰作一
“书虫”
一双小眼睛，双眼皮，眼睛上有两道柳眉，鼻子下嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上有个“吃疖子”。这是我的朋友──韩旭。令人无法忍受的是，她从未停止阅读。所以，我经常叫她“小书虫”。
想起上学期一次午休，老师发了我们心爱的《中国校园文学》* * *翻了翻草地，感觉很无聊，又看了看旁边的韩旭，还在认真看。她在看什么？我全神贯注，心想。看完她的书，我翻到那一页，仔细看了看，改变了我对这本书的印象。
下课铃响了，我真的很想出去玩，但是韩旭还在专注地看着，心想:你怎么还在看？读书多无聊啊。我看着那些密密麻麻的字就头晕。她真的很棒。我大喊:“韩旭，我们出去玩吧！””见她不理我，我又叫了一声，“小书虫，我们出去玩吧！直到这时，她才答应道:“嘘——我正在看钥匙呢！”" "我大发脾气，从她手里夺过书，跑了出去。回头一看，只见韩旭在后面大喊:“把书还给我，把书还给我。”她平时很安静，今天却铁青一脸，好像要和我硬拼。我别无选择，只能把书还给她。
下课后，我匆匆回到教室，一眼就看到韩旭坐在那里看书。这是她的优势吧？她是我们班的一等生，这一定是她爱读书的原因。
回到家，我仔细阅读了《中国校园文学》这本书，发现读书真的是一种享受。从此我不是那个只会疯狂玩的人了。也成了“书虫”。
哈哈，这是我的好朋友韩旭，一个“书虫”。
阅读提示:本文从外貌描写入手，直奔了解人物特征——“书虫”。然后通过“书虫”如何爱读书的具体事例，把握生活中的典型细节，精心刻画“书虫”的人物形象。看完全文，一个小书虫的可爱形象跃然纸上，跃然眼前。
展览杰作2
龙骨
陈明和我是同班同学。我们两家很亲近。每天我们一起上学，回家，一起复习功课。我们成了形影不离的朋友。
一天，一件不愉快的事情发生了。复习完功课，我们两个拿出了手工组里做的小木船玩。陈明看到我做了这个精致的，所以他把它拿在手里，翻过来看着，总是不愿意放下。没想到，他一滑，小木船掉在地上，砰的一声断了。我一看，那条凝聚了无数智慧和心血的小木船被摔成了“四不像”，我急了，哭着要赔偿。陈明红脸红了，辩解道:“我不是故意的。”我生气地说:“你不小心，一定要赔！””使劲推了他一下。陈明退后一步，正好踩在小木船上，把它撕碎了。看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来。我抓起他的小木船，砰的一声摔在地上，用脚踩碎，抓起书包，转身头也不回的走了。我们的友谊从此破裂。
转眼几个月过去了。一天，当我放学回家时，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷回头看了他一眼，他也在看着我，右手插在口袋里，裤兜鼓鼓囊囊的，我也不知道他手里拿着什么。突然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船。我惊讶地看着他。他满脸通红，激动地说:“弄坏你的船是我的错。我家明天就要搬走了。我为你做了这条船，留做纪念吧！”说完，他把小木船塞到我手里。想想那天发生的事。这是我的错。我看着他温暖的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握着他的手。
陈明随父母搬到了其他地方。那天之后，我们再也没有见过面。我把他给我的小木船藏在抽屉里。当我看到这艘精致的小木船时，我仿佛看到陈明站在我面前。