小学班级文化墙的设计与方案。
小学班级文化墙高清图小学班级文化墙设计小学班级文化墙施工方案
一、指导思想:以班级文化彰显班级特色和班级风尚，以班级文化营造良好的学习氛围，通过其以一定的形式自觉或不自觉地融入班级集体学生的学习生活中，在我们班形成良好的自觉行为习惯。我会以积极向上的精神，创造轻松愉快的心情作为我的指导思想。营造浓厚的班级人文氛围，通过班级文化营造充分展示学生自我价值的平台，通过班级文化精神营造良好的班风和学风。
二、总体目标是通过班级文化建设，营造良好的班风和学风，营造积极进取的氛围。通过班级文化这个平台，学生可以充分展示自己，满足学生发展的需要。通过思想宣传，培养学生助人为乐、热爱祖国等良好品质。三。实施时间:1，2014 9月18 * *周四下午第三、四节课* * *活动课采购所需材料。2.2014年9月25日下午第三、四节课。
第四，优雅的班级环境对学生的好心情有潜移默化的影响。总的来说，我要求班里的桌椅摆放整齐。及时擦黑板，随时保持干净，教具分门别类摆放。同时，为了更好的建设班级文化，我们班的班级文化分为以下几个部分:1，班务专栏。班务栏是教师了解班级常规的重要途径，也是提醒值日生打扫卫生的重要平台。我把我班的班务栏分为应到人数、实到人数、请假人数、缺课人数、值班人员、课程设置、作息时间、老师反馈。2.健康角。在班里设立一个卫生角是非常必要的。这个区域的设立可以让学生在特色的地方整齐的摆放清洁工具和扔垃圾。在这个区域，我主要是贴健康标语，培养学生对健康的热爱，营造一个干净的学习环境。3.宣传栏。宣传栏主要张贴班级文明公约、校规等各项规章制度。让学生心里有个制度约束。维护学生正常的学习生活规律。4.阅读角。书籍可以潜移默化地影响一个人的思维和价值观。好书对于人生的成长是不可或缺的。所以在阅读角，我主要是每周一去学校图书馆挑选更有利于学生发展的书放在这里，周五还，让学生刚好感兴趣就自己去借。这样就培养了学生读书的习惯。
5.把我班的班级目标贴在教室后面的黑板上:做最好的自己，创最好的班级。6.黑板报每周由四组学生轮流撰写，主题由学生自己决定。班主任周二检查。7.显示列。展览栏是学生展示自己的平台。学生可以展示自己的优秀作业，同时也可以展示自己的想法，与其他同学分享。或者展示自己正在崛起的兴趣爱好，打造有特色的班级文化。
动词 （verb的缩写）实施步骤1，2018 2004年9月* * *周四下午第三节和第四节课需要的材料* * * *班主任、宣传委员、班长协商后将所学材料打印出来。2、2065 438+2004年9月25日* * *下午第三、四节课* * *: * * 1 * * *第一组同学负责班务专栏。***2***第二组同学负责宣传栏。***3***第三组学生分组展示栏。***4***第四组学生负责阅读角的书籍摆放和卫生角的整理。***5***班主任、班长、宣传委员负责张贴标语，全面指导。
不及物动词保障措施1。班级文化建设前，由班主任主持，班长、宣传委员、学习委员、组织参加班级文化建设动员大会。讨论施工方案* * *当着全班同学的面讨论通过* * *和措施* * *分配任务，明确各自的职责* * *。2.班级文化完成后，由班主任主持召开全体学生参加的班会，每周制定一次保护班级文化的规定和班级文化维护小组* * *，负责班级文化的更新和黑板报* * *的布置。3、制定每周班级文化检查计划，监督班级文化维护组的工作，并落实相关奖惩制度。
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