小学生用书摘录

我和书的故事现在又回来了，第一本偶然遇见的书已经开始模糊褪色。虽然这几年，经过我手的书不计其数，但总没有《三百六十夜》这样的韵味。有了一年级以前的“书”——只有两本破烂而不知名的书陪伴；二年级——各种小绘本和“当代小学生”之类的；三年级——第一次读完《复仇女神》，当时觉得一言难尽，我很崇拜女主角，白马奥姆。四年级——我读了一些故事，一套唐诗900首，还有《西游记》、《东游记》、《北游记》。5年级-16卷机器猫，3篇龙珠和凡尔赛玫瑰，还有简爱和穆斯林葬礼。五年级暑假——重读以前读过的书。在父亲的书架上，我看了很多期《谈古论今》、《十将列传》、《公刘案》、《白玉堂》。这个暑假，我读了很多书，因为我读得很快。更重要的是，我对阅读有浓厚的兴趣。只要我手里有一本书，我就得在一天之内看完。我是带着“书”中篇小说上初中的，之前也听过很多姐姐讲的恐怖事件。(注:是关于上初中的事)我下定决心永远和书说再见。但是，进入初中后，我觉得自己很普通。除了晚自习，和小学没什么区别。况且晚自习也是自习。我有很多时间可以向老师和学校图书馆借阅，这极大地丰富了我的大脑空间。海明威的《老人与海》，路遥的《平凡的世界》，莫泊桑的《一天》，左拉的《客栈》，还有一整套的《自画青春》，每看一本书都觉得自己很无知，让我深深沉浸在书海中，再也想不起来。我和《书》的第二部在初三。虽然作业很紧，但我也抓紧时间学习，和同学交换书籍，自己买。姐姐的书店(注:因为姐姐很喜欢书，所以管她叫“藏书”，借用“姐姐的书店”。最后，放假，准备好心情，去图书馆挑几本喜欢的书，似乎也是一件好事！我的书和莎士比亚的故事曾经说过:“书是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长过程来说特别亲切。从小时候的漫画书到《中学生读写》、《书籍摘要》等杂志，我吸收了很多营养，既有知识性，又有趣味性。第一次见到人物的时候，看着那些漫画书，不禁被丰富的想象力所吸引。久而久之，我也变成了一个空想家。有时候会忍不住对着镜子发呆，勾画自己长大了是什么样子，以后要做什么。当我开始写作时，我又把目光投向了文学作品。一遍又一遍地读着小红小红帽的《红楼梦的味道》，我试图把自己的想象力和这些作品中优美的词句结合起来，描绘自己的作文世界。于是，我有了小红小红帽这样可爱的女孩，林黛玉这样可爱的人，酷儿精灵，万能的悄悄话。所以老师经常把我的作文当范文读，尤其是那些优美的句子。众所周知，那是我认真参考的结果。随着年龄的增长，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章刚定型的时候，我欣喜若狂，我由衷地感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多写作技巧，更好地学会了如何选词造句；通过它，我也明白了，仅仅学习别人的写作是不够的。想要更有内涵，就需要看得远。于是，我开始看一些知识性、趣味性、时事性很强的书，比如《书摘》、《青博会》、《黄金时代》、《陪伴》。通过他们，我对世界和政治有了更好的了解，更重要的是，他们让我明白了成为下一个世纪的主人应该具备的技能。于是，在他们的指导下，我有了自己的奋斗，有了自己的主见。这本书陪我走过了14年。它就像一个跳跃的音符，一页彩色的图画，是人类文明永恒的果实。它引领着懵懂的我走进了知识的大门，自始至终陪伴着我攀登知识的高峰。它让我看到了社会的方方面面，净化了我的心灵。它给了我想象的翅膀和奋斗的目标。我和它的故事永远不会结束，只会随着我的成长越来越丰富...