是从小学六年级开始讲负数的吗？

知识和技能:

1.理解负数的含义，灵活运用。

2、会数轴上的点。

3.将比较两个数的大小。

不涉及负面操作，很简单。

1，小学六年级数学中的负数问题

答:意义相反的量是两个数。它们的正负符号是相反的，这意味着它们相对于参考点(0点)的位置不同，它们的绝对值是否相等并不重要。对应的相反数，相反数是符号相反的量，绝对值也必须相等。

具体到你说的数字:向上7米和向下5米是相反的量，但不是相反的数，两个相反的量肯定是错的。

上升7米和下降5米都是相反的量和相反的数。

示例:

一条东西向的路，规定向东是正，向西是负。

两辆车，从A点出发，分别向两端行驶，车1向东行驶10公里，标记为+10；2号车向西行驶10公里，记为-10。