小学四星少年和五星少年代表什么？

星级是在了解学生的过去，重视学生的现在，着眼于学生的未来发展观的基础上提出的。结合德育评价的复杂性、动态性、开放性等特点，是“立足过程，注重全面多元评价，促进发展”。

这种评价给了每个学生一个闪光的机会，有利于学生各方面的发展。