成都龙泉教师招聘面试的方式是什么？
1，试讲的定义:一般来说，试讲就是截取一节课某一部分的教学内容，让老师来讲授。现阶段试讲一般采用无学生上课的形式，即在规定时间(一般为10-15分钟)内进行教学，没有学生。试讲本质上是一种教学实践。表演者通过完成指定的教学任务，展示自己的教学理念、教学能力和基本教学技能。
2.试讲的评价要素和评分标准
一、展示教学思想的能力在新课改的背景下，我们必须展示新的教学思想。比如教学目标需要根据三维目标来确定；教学方法应采用启发式和讨论式方法，充分发挥学生的主体作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而不是满堂灌；教学内容上，也要采用新的视角来探索教材，体现新课程改革理念下的教学价值取向，而不是老生常谈。
b、片段教学设计能力。教学设计涉及教学目标、教学重点和难点、教学方法和教学步骤。最重要的是教学方法和步骤:教学方法是突破难点，实现教学目标的途径；步骤是教学法的具体操作程序。安排好步骤，可以使教学过程合理、顺畅、有序、富有层次。在教学设计中，还要注重导入语言设计、问答设计和实验设计，将活动幻灯片等道具融入教学片段中，增添色彩。
C.教学场景的虚拟能力。虚拟场景片段教学没有真实的学生，教师必须制作虚拟教学场景，使教学逼真。
常见的手段:老师可以让一个学生大声朗读，稍作停顿后，通过评价该学生朗读的优劣来完成虚拟的阅读场景；你可以提一个问题让一个学生来回答，稍作停顿后，通过评价学生的回答来完成虚拟的答题情况；让学生讨论，并在课堂上做一点巡视，通过评论不同的观点来完成虚拟的讨论场景。还可以利用虚拟辩论、虚拟提问、虚拟辩论、虚拟活动等场景，让课堂教学师生互动，生动活泼，给人身临其境的感觉。虚拟教学情境可以通过教师的口头语言、肢体语言、间歇停顿等方式虚拟化。，而且真实的教学情境可以重现，不要用提示来讲解。
d、老师的心态。
试讲中的角色和讲座中的角色不一样，和讲座中的角色也不完全一样。这种角色转换需要老师快速适应。同时，由于其虚拟性，也需要较强的表演能力。所以需要有很强的适应能力，及时调整心态，让自己尽快进入片段教学的角色。
e、个人素质
板书(书法技巧)，范文阅读(阅读水平)，广泛介绍(知识)，自然的教学态度，饱满的精神，溢出的激情。