北京中小学分班原则:教师抽签分班
2065 438+03 8月20日北京新学年将至,刚给孩子办理完入学手续的小学一年级、高中一年级的家长们开始关心孩子的安置问题。很多学校领导最近都收到了各路家长的问候,希望给孩子上一堂“好课”。阶级差别真的很大吗?新生的安置是如何进行的?
“分班软件”随机指派老师抽签分班。
近日有报道称,云南昆明某小学根据家长的文化程度分班。这一消息引起了北京很多家长的猜测:北京的学校会不会也有自己的“分班潜规则”?记者咨询了一些校长,得到的答案是:分班没有家长想的那么神秘。
一所热门示范小学的校长说,因为每年招生人数多,大概有十几个班。400多名新生的分班是无法手工完成的,所以学校在使用分班软件时,一般需要关注的是班级的男女生比例。设定好男女生比例要求后,只需点击“开始”,分班几秒钟就结束了。分到每个班的学生都是随机产生的,不会出现家长猜测的“背景不同”等问题。
至于每个班的老师分配,是抽签产生的。班主任作为教学团队的代表,会抽签,学校会权衡其他科目的老师如何与班主任匹配,让老师尽可能均衡。“学校不希望班级之间差别太大。另外,如果课与课之间差异大,老师是不会同意的。”
胖小孩眼镜不扎堆。老师换了一个又一个。
另一所规模较小的示范学校的校长表示,学校要尽量平衡各个班级的各方面。“不仅要考虑男生女生比例,还要注意胖乎乎的孩子和戴着小眼镜的人在不同班级的平均分布。孩子的身高也要考虑,注意各班都差不多。这对老师来说也是公平的,因为在组织运动会和演出的时候,每个班的水平几乎等于公平竞争。”
这所学校的教师分配也是通过抽签的方式进行的。校长说,小学很少有老师能教到一年级到六年级,一般两三年就换一部分老师。所以像家长想的那样,并不存在某个阶层一直都是教练。
为了分班教学,家长不要鼓励别人。
与小学不同的是,一些中学坦言,学生入学后确实需要测试和分班。“分班主要是为了便于分层教学,”一名学校官员说。这种分班是为了给学生提供最合适的教学方式。
该负责人解释,分班并不像家长想象的那样,“快班”配备的是好老师,“慢班”是“放养”。事实上,很多老师同时在不同的班级授课。不同的班级不是教师水平不同,而是教学方法不同,而这种不同是为了适应学生不同的接受能力。
老师们认为,家长不必过于担心分班的问题。如果非要让一个接受能力慢的孩子进所谓的“快班”,他们会不适应。之前也有很多“鼓励苗子”的例子。“决定性因素是孩子自身的内因。希望家长们能冷静下来。关于推迟2023年初北京市第一次中学英语听说机考的公告2023年北京市初三学生初中学业水平考试网上报名入口外省市九年级(初三)考生回京参加北京市西城区2023年初中学业水平考试。往届户籍在西城区的考生将参加北京市2023年初中学业水平考试。北京市通州区2023年初中学业水平考试报名安排(往届学生)北京市通州区2023年初中学业水平考试报名工作安排(外省回京)查看中考所有文献资源> & gt