一年级小学生读后感怎么写？
看完伊索寓言，爱不释手，思绪万千。我一直在思考这本书的内容，书中的人物不时映入我的眼帘。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索。他是一个传奇人物。他写的是对生活中某个现象的批判、启示和教训。
我们就拿一些你最熟悉的寓言来举例吧。
寓言《狼和小羊》讲的是狼想吃小羊，用各种方法和小羊争论。揭露了当时社会的黑暗。
寓言“龟兔赛跑”的结果，大家都知道乌龟赢了。由于他不懈的努力，他赢得了胜利。兔子傲慢自大。如果你低估了别人，你总是认为自己是最好的。其实有自信是好的，但是也不要太自信，因为那不是自信，而是骄傲。
印象最深的是《懦夫》这个故事。他讲了一个故事，讲的是一个人，胆子小，生活条件差，但是贪财，总想不劳而获。
一天，他上山砍柴。累了，我背着柴火回家了。在山脚下的一条小路上，他看到了一只金色的狮子。他不敢碰，心想:是活的还是雕像？狮子不动也不出声。它一定是一尊雕像。这是上帝给我的。看我这么穷，想卖个好价钱。
他环顾四周，确定没有人，于是抓住狮子的前爪和后爪，但它太重了，举不起来。他好像很聪明，想:人多力量大？我要回去让我的家人和我一起搬。之后，他跑回家。
等他把家里男女老少都找来的时候，金狮已经不见了。
他告诉人们，他们必须果断，不能拖延。否则，一切都会很糟糕。有句话叫“效率就是金钱”。做事讲究效率。如果事情进展缓慢，什么都做不好。这叫“无”。
打破偶像的人是我认为最有趣的故事。我们来听听。
有一个人很穷，在一个大家庭里做马夫。这个家庭非常富有。他问主人:怎么才能发财？
大师觉得这个问题很复杂，像一道永远解不开的数学题，但他似乎很明白:“只要买个偶像放在家里，就能变得富有。”新郎买的。
过了几天，有钱人开始吃喝嫖赌，把钱都花光了。但他死前在神像里藏了很多金币。
他快不行了，就把儿子叫到身边说:“你不要卖神像，宁掉也不卖。”
儿子以为父亲在胡说八道，没当回事。但是他破产了。家里只有这个神像值钱，我就卖给新郎了。
这个新郎把他留在家里。一年过去了，他还是不富裕。一怒之下，新郎把神像摔了。这时，所有的金币都出来了。他生气地说:“我尊敬你的时候，你却假装。我把你打垮了，然后你就知道帮我。”
真相:要想发财，就要努力工作，用自己的双手和大脑去挣钱，这样才能发财，不能靠别人。
我还想给大家讲一个故事——《驴和马》。在古代，一个国家总是有战争，所以人们必须在家里养一匹战马，准备在战争时期骑它。
一个年轻人有一匹非常好的战马和一头普通的驴。这匹战马每天都吃得很好。而且驴每天不做重活，吃的也不如战马。
驴不明白，就问马，你为什么吃得好，不用干活？而我每天都很累？"
“我不知道主人为什么对我这么好，但我知道每头驴都要干重活。”驴子什么也没说。
几天后，将会有另一场战争。战场离小伙子家很近，小伙子骑着马去打仗。
驴子跑去看它。他看到每个人都在打架。这时，它的主人被别人砍死了，马在它身边很伤心。敌人看不过去，把马砍死了。
当驴子回家时，它非常难过。知道了主人为什么对马这么好，他就把它放了。
安逸的生活背后，总会有危险，代价真的太高了，而忙碌的生活看似辛苦却能安稳。
这个故事是不是太有趣了？你想再听一首吗？然后我再讲一个牧羊人和驴子的故事。
一个牧羊人在打猎时，发现了一只小狼。看到它可怜，他把它带回家和狗一起养。当他们长大后，他们照顾这些羊。
有一天，一只狼来了，晚上带走了一只羊，狼去追，可是羊已经被咬死了，它和狼一起把羊吃了。直到那时它才发现羊肉是如此美味。
当他回到家，他不想吃任何东西。又有一天，狼来偷羊，家狼假装追狼，跑出去和野狼又把羊吃了。
野狼好几天没来，狼就把羊带来和狗一起吃。这一切都被牧羊人看到了，第二天他就把狼杀了。
人们不能相信邪恶的东西。有句话叫江山易改本性难移。确实如此。
看完伊索寓言，爱不释手，思绪万千。我一直在思考这本书的内容，书中的人物不时映入我的眼帘。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索。他是一个传奇人物。他写的是对生活中某个现象的批判、启示和教训。
我们就拿一些你最熟悉的寓言来举例吧。
寓言《狼和小羊》讲的是狼想吃小羊，用各种方法和小羊争论。揭露了当时社会的黑暗。
寓言“龟兔赛跑”的结果，大家都知道乌龟赢了。由于他不懈的努力，他赢得了胜利。兔子傲慢自大。如果你低估了别人，你总是认为自己是最好的。其实有自信是好的，但是也不要太自信，因为那不是自信，而是骄傲。
印象最深的是《懦夫》这个故事。他讲了一个故事，讲的是一个人，胆子小，生活条件差，但是贪财，总想不劳而获。
一天，他上山砍柴。累了，我背着柴火回家了。在山脚下的一条小路上，他看到了一只金色的狮子。他不敢碰，心想:是活的还是雕像？狮子不动也不出声。它一定是一尊雕像。这是上帝给我的。看我这么穷，想卖个好价钱。
他环顾四周，确定没有人，于是抓住狮子的前爪和后爪，但它太重了，举不起来。他好像很聪明，想:人多力量大？我要回去让我的家人和我一起搬。之后，他跑回家。
等他把家里男女老少都叫来的时候，金狮已经不见了。
他告诉人们，他们必须果断，不能拖延。否则，一切都会很糟糕。有句话叫“效率就是金钱”。做事讲究效率。如果事情进展缓慢，什么都做不好。这叫“无”。
打破偶像的人是我认为最有趣的故事。我们来听听。
有一个人很穷，在一个大家庭里做马夫。这个家庭非常富有。他问主人:怎么才能发财？
大师觉得这个问题很复杂，像一道永远解不开的数学题，但他似乎很明白:“只要买个偶像放在家里，就能变得富有。”新郎买的。
过了几天，有钱人开始吃喝嫖赌，把钱都花光了。但他死前在神像里藏了很多金币。
他快不行了，就把儿子叫到身边说:“你不要卖神像，宁掉也不卖。”
儿子以为父亲在胡说八道，没当回事。但是他破产了。家里只有这个神像值钱，我就卖给新郎了。
这个新郎把他留在家里。一年过去了，他还是不富裕。一怒之下，新郎把神像摔了。这时，所有的金币都出来了。他生气地说:“我尊敬你的时候，你却假装。我把你打垮了，然后你就知道帮我。”
真相:要想发财，就要努力工作，用自己的双手和大脑去挣钱，这样才能发财，不能靠别人。
我还想给大家讲一个故事——《驴和马》。在古代，一个国家总是有战争，所以人们必须在家里养一匹战马，准备在战争时期骑它。
一个年轻人有一匹非常好的战马和一头普通的驴。这匹战马每天都吃得很好。而且驴每天不做重活，吃的也不如战马。
驴不明白，就问马，你为什么吃得好，不用干活？而我每天都很累？"
“我不知道主人为什么对我这么好，但我知道每头驴都要干重活。”驴子什么也没说。
几天后，将会有另一场战争。战场离小伙子家很近，小伙子骑着马去打仗。
驴子跑去看它。他看到每个人都在打架。这时，它的主人被别人砍死了，马在它身边很伤心。敌人看不过去，把马砍死了。
当驴子回家时，它非常难过。知道了主人为什么对马这么好，他就把它放了。
安逸的生活背后，总会有危险，代价真的太高了，而忙碌的生活看似辛苦却能安稳。
这个故事是不是太有趣了？你想再听一首吗？然后我再讲一个牧羊人和驴子的故事。
一个牧羊人在打猎时，发现了一只小狼。看到它可怜，他把它带回家和狗一起养。当他们长大后，他们照顾这些羊。
有一天，一只狼来了，晚上带走了一只羊，狼去追，可是羊已经被咬死了，它和狼一起把羊吃了。直到那时它才发现羊肉是如此美味。
当他回到家，他不想吃任何东西。又有一天，狼来偷羊，家狼假装追狼，跑出去和野狼又把羊吃了。
野狼好几天没来，狼就把羊带来和狗一起吃。这一切都被牧羊人看到了，第二天他就把狼杀了。
人们不能相信邪恶的东西。有句话叫江山易改本性难移。确实如此。
今天看了一篇文章叫《巨人的花园》。因为巨人不让孩子们在花园里玩耍，他就把他们赶走，建了一堵墙，使得花园每天风雨交加。雪花纷飞，没有春天，让巨人心疼。
这篇文章告诉我:快乐要和别人分享，不要拒绝别人，这样会导致朋友间的不团结，所以要懂得和别人分享快乐，不仅是自己，还有别人！
我需要读完一年级小学生的感觉。
今天看了一篇文章，叫吃墨的故事。讲的是大书法家王羲之小时候练字的故事。
王羲之小时候非常努力地练习书法。有一天，他一边练字，一边吃馒头，不时蘸酱。写的是他看得入迷，把馒头放进墨水里蘸着墨水吃。正是由于王羲之的勤奋和他的聪明才智，他长大后成为了中国历史上伟大的书法家。
我们应该学习他专心和努力工作的精神。
西工大附中一年级:崔
我认为这本书很有趣，也很有教育意义。以前父母不经常吵架，偶尔也会吵架。后来看了这本书，他们就不吵了。这也丰富了我的知识。它让我知道了有很多鱼，比如会爬树的弹涂鱼，有象鼻的象鼻鱼，友善的海鲈鱼，能治牙病的医生鱼，肚子发光的灯笼鱼，一些跑得最快的旗鱼和箭鱼等等。我也知道河马宝宝是我爸爸生的，鱼可以结婚了。我也从大拇指爸爸身上学到了什么是勇敢，什么是善意的谎言。此外，我还学习了成语和谚语。我也发现，只要你有信心，有勇气，有智慧，再强大的敌人也阻挡不了我们的前进。而且有些地方很科幻，很适合孩子看，帮助孩子插上想象的翅膀。
阳光小学一年级:* * *
《燕子练飞》是一个三年级的孩子写的。我从作文中积累了一个道理，那就是要实现远大的目标，首先要从小的目标做起。
也积累了一些好词，丰满，独立，从容，一夜，认真。
我想写好我的作文。
山东省日照市五莲县实验小学一年级:赵玄青
我觉得这个小女孩很可怜，很善良。她不嫉妒。她的继母很坏，她的两个姐姐也很懒。她仍然帮助他们做家务。我知道灰姑娘最后会有好结果。我最喜欢看她姐姐试穿那双水晶鞋。这很有趣。
上海外国语小学(9月入学)一年级:卢新宇
一个一年级小学生的读后感20O怎么写？
我看了《小猪打呼噜》，让我明白了一个道理:做事情一定要有耐心和坚持才能成功。印象最深的是小猪打呼噜。为了给妈妈买生日蛋糕，小猪给狐狸店主搬了一座墙那么高的垃圾山。如果小猪没有耐心和毅力，他怎么能搬动这么高的垃圾堆呢？很多人会半途而废，但小猪不会。凭着坚强的毅力，他终于成功了。我想向他学习。不管做什么事，我都要有耐心，不能半途而废。
小学生读后感怎么写？
今天看了一篇叫《军神》的文字，被刘伯承将军的钢铁意志深深打动。
《军神》一文主要讲述了刘伯承在重庆治疗眼睛受伤时拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志和作者对刘伯承将军的敬仰和赞美。
当我读到“病人一言不发，双手紧抓着身下的白垫子，手背上的树根突然炸开，汗如雨下。”他越来越用力，崭新的白垫子被刮花了。“想到当时刘伯承将军要忍受多大的痛苦，我和刘伯承将军完全不一样。有一次，水开了，我妈叫我把水放进水壶的时候，水不小心洒到我手上了。我痛得把水壶扔到一边，哭着要妈妈帮我上药。刘伯承将军做手术不用麻药，一句话也没说，但是我被水烫伤了就哭了。看完这篇文字，我才知道自己是多么的渺小！
再比如沃克医生给刘伯承将军做手术的文章。他不仅没有尖叫，还不停地数着刀，明明知道沃克医生砍了72刀！多么坚强的意志啊！有一次，在上学的路上，奔驰的两辆车相撞了。“砰”的一声，一辆车被撞离了侧面，一辆车横在马路对面。突然，被撞出侧面的车门开了，司机挣扎着从里面出来，只见他的头在流血，白色的衣服被染成了红色。但他坚持走到路边，用手机报警，向旁边的行人求助，直到救护车到来。他周围的人被他坚强的意志所感动。如果那个人是我，我早就痛得说不出话来了。我想在哪里报警求助？
看了《军神》这篇文章，我深深体会到，人生于世，总会遇到困难和挫折。只要我们像刘伯承将军一样有坚强的意志，坦然面对，他们就一定会被战胜。
我看书。
这篇文章讲述了皇帝喜欢穿新衣服。有一天，来了两个骗子，声称他们织的衣服不仅漂亮，还能分辨出哪些大臣是苯，哪些大臣是无能。为了显示他们的聪明，所有能干的大臣都假装看见他们。皇帝给了骗子好处，穿上‘衣服’出去了。百姓夸皇帝的新衣，一个孩子的话让皇帝明白自己被骗了。
看完这个童话，我不禁问自己，作为一国之君，怎么会被骗？毫无疑问，这一切都是因为虚荣。全世界的人。大臣甚至皇帝都愿意被别人骗，也问心无愧地骗别人。骗子之所以成功，就是为了满足自己可怜的虚荣心，甘愿被别人利用。
其实虚荣心是与生俱来的，只是孩子内心单纯，虚荣心会随着成长越来越深。看完童话，我想提醒人们:保持一颗真诚的心。不要为了虚荣放弃那颗真诚的心。
想想你自己。其实也是一样的。我羡慕别人拿出昂贵的溜溜球。我怕父母不同意买，只能看着玩，但是真的买了又觉得别人的溜溜球更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心。
看完文章，我明白了，虚荣心永远无法满足。现在学会控制自己的虚荣心还不晚。从今天起，我要做一个知足的人。
读后感写作最重要的是读你所读的书或文章的“眼睛”，这是你写作的基础、中心和出发点。这个问题我们在上一讲已经讲过了，这里就不说了。其次，读后感写作是有一定规律的，有的书总结为“引用、论述、联系、总结”，和公式一样。我们情不自禁地学习这些规则。考试只要内容有创意，套用这个公式就不错了。但是，我们不应该被它所局限，写出千篇一律的“八股文”。也可以尝试在结构上有自己的创意和个性。但无论如何，阅读后的感受离不开“阅读”——对原文的引用、概括和评价，离不开“感受”——自己的感受。只要这两个字表达的好，看完就是好的感觉。小学生不能要求太高！
大体可以分为三个部分。
第一部分:用自己的话概括你读过的内容，即概括文章本身。
第二部分:根据文章，提炼出内在精神或作者想表达的感受和观点。
第三部分:引申到自己的生活和学习，成长，说自己的启发和以后怎么做等等。
一年级小学生读后感怎么写？
寒假期间，我读了孙幼军的《小猪呼噜》，印象最深的是《呼噜历险记》。
被大灰狼带走后，小猪史努比听说要被碎尸万段，但他并不害怕。先是抢到枪吓跑了大灰狼，帮助八哥小姐逃出月牙熊的魔爪，又吓跑了月牙熊，保护了三只小狼。每次看起来都很傻，但充满了智慧。探听告诉我，遇到困难的时候，不要害怕。首先要思考的是如何解决，如何面对。我要打呼噜好好学习了。
老蜘蛛的礼物看完怎么写？
很长一段时间，我喜欢看杂志书籍，我只是浏览文章。看到自己感兴趣的是哪一个后，我会仔细阅读。我会仔细阅读这篇文章，是因为作者的第一个介绍，“当你看到如此丰富多彩的练习时，你也会想起老蜘蛛。”没有想象力，我真的很难把蜘蛛和色彩训练联系起来。
作者冰波，中国抒情童话的代表作家，有从婴幼儿到中学生的学龄作品。
(曾几何时，一张美丽的网像一张满弓，带着generate的力量。)
(从前，一张美丽的网。会在晨风中摇动，像一块薄纱。)
从前，猎物落在网上拼命挣扎的时候，也会在网里兴风作浪，就像这个池塘。)
以前的我，肚子是那么的饱满光滑，带着金属光泽。)
(它记得在网上睡觉的时候，太阳照在风上，风轻轻地摇着网。仿佛躺在云上，仿佛躺在秋千上，仿佛躺在微波炉上。)
老蜘蛛的美好回忆在周围环境的记忆中渐渐绽放，过去的美好时光在蟋蟀、萤火虫、蝴蝶、金铃子的衬托下慢慢显露。他们在《自然》中唱了一首歌，“活着真好，这样我们就可以尽情地歌唱、发光、跳舞……”其实我们的生活是美好的，只是我们的心情往往不够安静，忽略了身边很多美好的东西。
小学生一年级阳光实验者读后感怎么写
授人以鱼不如授人以渔。下面是阅读的基本写作方法:
一，读后感的概念
读后感这个概念有两层含义:一是真正的没有任何约束的读后感，二是一种体裁的作文，在考试时受到各种条件的制约。下面的读后感和第一次读后感比较接近。写这种评论主要是为了自己。这一定是真的。把自己的想法写出来(当然要有意义，值得写)。不像你经验上的笔记，应该尽可能生动、真实、深刻地写成一篇文章。一般要写清楚你读了什么，你的感受，你的想法，你的想法，它对你自己有什么影响。它不追求风格和格式，可长可短。
二、读后感的写作
读后感写作最重要的是读你所读的书或文章的“眼睛”，这是你写作的基础、中心和出发点。这个问题我们在上一讲已经讲过了，这里就不说了。其次，读后感写作是有一定规律的，有的书总结为“引用、论述、联系、总结”，和公式一样。我们情不自禁地学习这些规则。考试只要内容有创意，套用这个公式就不错了。但是，我们不应该被它所局限，写出千篇一律的“八股文”。也可以尝试在结构上有自己的创意和个性。但无论如何，阅读后的感受离不开“阅读”——对原文的引用、概括和评价，离不开“感受”——自己的感受。只要这两个字表达的好，看完就是好的感觉。
三、阅读后写作的基本功
读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读后感”。
读后感的基本思路如下:
(1)简述原文相关内容。如书名、作者、书和文章的写作年份、原书或原文的摘要等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述书和文章的具体内容，而要简单描述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。
(2)阐明基本观点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达了本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以是灵活的，可以在开头，可以在结尾，也可以在文中。写作初学者，最好开门见山，把自己的观点写在文章开头。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分是议论文的主体部分，阐述基本观点(即中心论点)，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕和服务于基本观点。
(4)围绕基本观点联系实际。好的读后感，要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于联系实际。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际时，也要注意紧密围绕基本观点，为基本观点服务，而不是盲目联系，脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以将两者的顺序互换。再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了。