小学三年级语文课外阅读训练
一道小学三年级语文课外阅读训练题
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _雨越下越大。本来是要去同学家学习的，只好拉倒了。我坐在门口，凝视着倾盆大雨。爸爸叫我:“你看，雨溅到我身上了。”我没有理会，却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么会有远远的小窝？”还没等爸爸回答，我就跟自己解释:“爸爸，我知道，是屋檐滴下的雨水弄的。”“真的吗？”爸爸故意惊讶地问:“雨这么大，能把石头从窝里敲出来吗？”爸爸问，我也愣住了。
父亲见我答不上来，走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。我们的房子已经存在几十年了。雨滴的力量虽小，但多年来总是滴到一个地方，渐渐做了窝。”然后爸爸说:“不管做什么，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听了父亲的话，我心里想:我会永远记住“滴水穿石”的启发
1.给这篇文章一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2.我发现了什么奇妙的事情？用波浪线给课文中的句子划线。
3.用横线标出相关句子，以说明这篇文章告诉我们的道理。
4.联系本文回答:
(1)爸爸为什么故意提问？
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(2)看完这篇文章，你得到了什么启发？
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第二小学三年级语文课外阅读训练题。
我去莫干山避暑，这里的蝉鸣引起了我的注意。吃过晚饭，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山的竹林，发出声响。突然，不知道怎么回事，满山的知了都尖叫起来，整齐的好像有人挥舞了警棍。于是乎，夜空只充斥着这种“吱，吱”的大合唱。粗听，一成不变，平淡(fáfán)的味道；精品，还多种多样，有趣。有的“叽叽喳喳，叽叽喳喳”；过了一会儿，这里山上的蝉鸣三声，仿佛下定决心要组成二声部和声；过了一会儿，不知道那边山上的哪只蝉突然在朋友的帮助下率先唱起了歌，有了争做一流男高音(gàika I)的精神。一个接一个，也生出一种仿佛死在音乐厅里的陶醉感。
突然——又一个突然，它停了。满山的蝉一起闭上了嘴，好像有人指挥了指挥棒。
太奇怪了...
1，请圈出文中单词的正确读音。
2.在第二段中找出两对反义词。
()—()
()—()
3.是什么现象引起了我对莫干山蝉鸣的关注？在描述该功能的句子下面画线。
4.文章如何描述蝉鸣的“多样性”？用波浪线在相关的句子下面划线。
5.在第三段的长句下面画线，缩写成“谁做什么”的短句。__________________________________________________________________
6.“满山的蝉一起闭上了嘴，好像有人指挥了指挥棒。”这句话中的“谁”其实是指:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
小学三年级语文课外阅读训练题
肥皂泡“看，肥皂泡多漂亮，多色彩啊。”
听了人们的赞美，肥皂泡飘飘然。它骄傲地昂起它骄傲的五颜六色的头，上下浮动。
当一只蝴蝶飞过，向它打招呼，它却不理睬。
一只鸟飞过来迎接它，它假装没看见。
她认为她是世界上最美丽的公主。他们怎么能和她说话呢？
它越来越高...砰的一声，它碎了。
于是有人说:“肥皂泡只靠太阳光就那么耀眼。有什么值得骄傲的？”？没有太阳光的折射，只不过是一个肚子空空的小泡泡。"
肥皂泡听了后悔了，几滴后悔的眼泪掉在了地上。应该从现在开始真正脚踏实地，哪怕只是滋润大地的一滴水。
1，联系上下文解释。
眼花缭乱:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
不屑:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.肥皂泡为什么会飘飘然？怎么就忘乎所以了呢？结果如何？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.联系语境想象，写下来。
肥皂泡听了人家的话，后悔了。它在想什么？
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4.你从这个故事中学到了什么？
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第四小学三年级语文课外阅读训练题
秋天的香山总是那么美，那么醉人。早上，我们乘公共汽车去参观香山。远远望去，香山上一片殷红，分不清哪里是坡，哪里是路。我一下车，马上跑到山脚，抬头看象山。山是红色的，像熊熊的()在燃烧，又像从地平线上落下的()笼罩了整个山林。
我们爬到半山腰，近距离观察了黄栌树。枝头上密密麻麻地长着红叶，椭圆形(tuǒ)的叶子像一把团扇，颜色异常鲜艳，像是画家精心画出来的。这真是“霜叶红过二月花”！不时落下的落叶给山路铺了一片红色()，踩在上面感觉好温柔好舒服。
我们爬到山顶，向下看了看那座山，山上全是火。蜿蜒的盘山公路，像一条玉带，环绕着美丽的香山。此时，我仿佛置身于一幅连续的画卷中。真是“万山红遍，层林尽染”。
1.判断课文中盲文的读音，在正确的读音下画“√”。
2.联系上下文，在文中的括号内填入适当的单词。
3.用“_ _”画出文中描写红叶的句子。
4。根据外貌写出单词。
件数:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
无边无际:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
密集度:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.笔者游览香山的顺序是:()→ () →()
6.你喜欢香山的红叶吗？请用一两句话表达你的感受。
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7.用波浪线在文中划出你喜欢的一句话，谈谈你喜欢的理由。
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第五小学三年级语文课外阅读训练题
路边和河堤上的草，不起眼的草让大自然充满了生机。
春天，一阵轻微的春风吹来，小草和刚睡醒的朋友们欢快地起舞。他们和春风一起跳舞，一起成长。夏天，太阳炙烤着大地。人们来到草地，坐在草地上。小草像慈母一样把人抱在怀里，让疲惫的人们摆脱酷暑带来的疲惫。秋天，一阵凉风吹来，她突然变得苍白消瘦。寒风邀冬，草根深入土壤。当第二年春天来临时，她又从土壤里钻了出来。真的是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _是吗？_
我爱小草，爱她旺盛的生命力和宽广的胸怀。
1.根据短文内容在横线上准确填写一首诗。
2.文章按照、和的顺序写草。
3.从课文中找出“严寒”的两个反义词。
()——()
4.这篇文章是围绕()写的。
5.哪句话说明小草心胸宽广？请画一条直线，这句话说明小草生机勃勃，请画一条波浪线。