选择小学的理由
我主张选择去实验小学。原因有四:1，实验小学师资力量雄厚，在各区乃至市区排名第一。校风好，人脉资源好，管理方法严格。而且有个很有名的女校长，正好在大宝幼儿园演讲，我很赞同她的教学理念。
2.小学一* * *为期六年，恰好是孩子气质和习惯培养的关键时期。有好的学风，优秀的老师，好的同学很重要。
3.实验小学家长非常重视文化教育。如果大宝能去实验小学，附近的同学也会对她的脸造成伤害。
4.实验小学周边环境安静安全。
但是奶奶觉得去大门口的小学有四个原因。1，离家近，班车方便，不便少。
2.小学就是学一些简单的专业知识，大门口的小学也能教的很好。
3.大门小学虽然外来务工人员子女多，但人比较吃苦耐劳，不容易盲目攀比，可能会培养孩子的气质。
4.大门口小学虽然离客运站很近，但是很方便。即使有点吵，毛泽东总统还是可以像小时候一样在农贸市场学习和训练。要从小塑造孩子的抗干扰能力。
当时窦爸爸有点随风摇摆，现在觉得我说的有几分道理，现在又觉得奶奶说的有几分道理。为了这件事，家里人担心了很久。
你如何选择处理当时斗马的情况？初等教育的意义
小学作为孩子接受现代教育的起点，占九年义务教育的2/3，直接影响孩子未来的发展。在小学，我学到的不仅仅是专业知识，还有很多隐藏的能力。
1，小学知识是学校德育的基础。
小学的专业知识虽然比较简单，但都是基础的，基本没掌握，中学补上的可能性会很低。
我一个做中学老师的朋友曾经说过:小学考试成绩好的人，初中成绩一般不会差；如果小学考试成绩中等，有的孩子到了中学可以越来越好；孩子小学考试成绩很差，中学几乎不可能逆转。
2、学习和培养习惯的关键期。
学习训练习惯的培养，关键在于非智力因素。学习训练习惯其实指的是教学习惯、自学习惯、作业习惯、预习习惯、测试习惯、记忆习惯、考试习惯、思维习惯等等。这种好习惯的养成取决于每个人的信仰、品行等各方面，尤其是遇到困难时，非智力因素非常突出。
专家研究发现，人的智商、能力、习惯都是进步的关键期。良好习惯塑造的关键期是儿童环节和小学阶段。其中，关键是小学环节。打好基础，塑造良好的学习和训练习惯，是最关键的时期。小学环节既要教给孩子专家基本的文化知识，又要塑造孩子良好的习惯。
3.气质形成的关键期
进入小学后，伴侣对孩子的伤害会越来越大。好的高校有大量的好学生。孩子附近的同学都很优秀，交的朋友越好，孩子也会变得越好。小学的学风会直接影响孩子气质的培养和人生观的产生。