为什么中国的足球一代比上一代差？
看到足球这个话题，感觉有点沉重。随着社会的发展，中国的足球也在进步。就因为世界上很多国家的足球发展比中国快，连过去打不过中国的国家，现在都可以在重要的国际比赛中打败中国，感觉中国的足球每一代都在变坏。
让我肤浅的分享一下我的观点，所以我不想开心...
一，校园足球活动发展中存在的主要问题
1，校园足球管理制度缺失，经费不足。
校园足球的发展和普及离不开县教育局和文体局的支持，离不开学校的重视，离不开家长的支持，离不开体育老师和学生的积极参与，离不开社会各界的关注。足球的发展很大程度上离不开社会、教育、风格、学校的重视。目前由于评价体系不完善，场地、器材、资金都不能完全落实，足球运动处于落后状态。由于缺乏足够的训练经费，训练的硬件设施和后勤保障得不到改善，阻碍了我校足球爱好者与外界的交流和学习。体育教师的福利得不到保障，积极性无法调动，进而影响他们参与和组织“校园足球”活动的积极性。“开展校园足球是否影响学习和教育”一直是很多校长和家长的疑惑。在小学开展校园足球活动是“发现青少年，培养足球人才”，还是“让足球成为学生终身受益，培养身心健康、全面发展的学生”，也是有争议的。我校足球运动的顺利开展，必须得到大家的支持，让学校、家长、师生正确认识开展校园足球对学生德、智、体、美全面发展的重要作用，积极参与校园足球活动。同时，教育部门要改革管理和评价制度，从根本上调动基层校领导和教师开展“校园足球”活动的积极性，争取经费保障活动的顺利开展。
3.校园足球运行机制不畅，没有政策保障。
校园足球活动由国家体育总局和教育部共同推动。但校园足球活动的推广需要县文体局和教育局的共同努力。教育部门管学校，体育部门管比赛。如果两者不能结合，就会导致学生在比赛中的成绩和学生训练的时间得不到学校的保障，从而影响校园足球发展的积极性。第一，校园足球对中小学升学率没有好处，对教育部门的政绩、学校的绩效、校长老师的利益都没有帮助，从而失去了利益激励机制。第二，不在教育理念上有所突破，不通过素质教育真正促进学生德智体美全面成长，校园足球很难发展壮大。做好校园足球，两个分属不同系统的行政部门需要一套切实可行的联动机制，做好分工合作，整合资源，共同努力。
4.校园足球师资力量不足，裁判不专业。
足球教师在学校足球活动中起着以身作则的作用，是活动过程的设计者和组织者，是学生的教育者和指导者。他们的主要任务之一就是在青少年中推广足球，让更多的青少年对足球感兴趣，并从中培养足球苗子。小学校园足球缺乏专业的足球教师，导致小学生无法正确掌握足够的足球技能，提高足球水平，最终将严重影响我区足球运动的进一步发展。同时，缺乏经过专业培训的基层管理者、指导员和教练员，校际比赛缺乏专业裁判，影响了校园足球高水平比赛的开展。因此，体育教师只有不断更新已有的知识结构，加强足球专业水平的学习，才能更好地把握青少年足球发展的规律，从而不断提高教学和训练的质量和效率。
第二，完善政策保障体系，找好体教结合点。
1.目前校园足球活动管理体制和机制最大的问题是体教结合。在推进小学校园足球发展的过程中，要建立完善的制度保障体系。这个体系要以教育为主，体教结合。在制度保障体系中，应包括两个方面:一是人力、财力、物力和技术支持的保障，二是相关制度和规定的制定和执行的保障。很多城市的文体部门和教育部门也有很好的沟通合作，找到了很好的体教结合点。比如，* * *举办符合小学生身心特点的比赛，从中可以发现体育人才；培养人才，强化体育教育功能，为素质教育目标服务；加强运动员文化素质的培养，以学生的全面发展为参与足球活动的前提，以足球文化的传播和终身技能爱好的培养为目的，缩小社会与校园足球活动的认知差距，加大社会各界的关注和支持。只有这样，建立的保障体系才是完善的，才能真正促进小学校园足球的顺利、正常开展。
2.加大对小学校园足球的投入，设立专项发展基金。
小学校园足球的发展还是需要足够的资金来保障的。一方面，要打破以往主要依靠政府财政拨款获得资金支持的局面。同时，要积极吸引社会人士、组织和企业积极与学校合作，为校园足球发展提供资金支持。另一方面，要设立校园足球专项发展基金，专款专用，专人负责，为校园足球有充足的训练场地和人员活动经费打下坚实的资金基础，保证校园足球的顺利开展。
3.建立一支高水平的教练和经理团队。
建设一支高水平的足球教师队伍，对小学校园足球的顺利开展和普及起着非常重要的作用。一个优秀的足球教练，必须有敏锐的洞察力，善于发现有天赋的年轻球员；善于最大限度发挥球员的潜力；善于处理与玩家的关系；擅长整合球员，达到1+1 & gt；2的效果；善于在球队被动时通过换人调整扭转比赛局面；善于学习和吸收最先进的足球理念，找到最适合自己球队的足球战术。
第三，我们都在思考和探索如何破而不破。
1，就是国家现在在搞双减，让学生有自由时间，不允许补课。
只有这样，天才学生才能拥有和普通学生一样的学习时间。所以普通学生不会通过刷题和多学来扼杀有天赋的学生。有了这个前提，有天赋的学生在踢足球、弹钢琴、玩游戏的同时，也能继续名列前茅。以免给父母这些影响学习的借口。要知道，在我们这一代，学习是第一位的。我在上海有个同学，很有音乐天赋。小学五年级就不学钢琴了。还有一个小学或者地级市的羽毛球冠军，初中就不打了。太普通了。随便一问，就会有一堆类似的故事。
2、开展校园足球，校园足球是灵丹妙药。
一个是可以发掘出大量的少儿足球人才，一个是有天赋的孩子如果因为不跟学校老师打交道而故意不训练可以转学。目前职业梯队基本不到一个队，得罪教练基本很爽。
3.校际比赛会让一些有天赋的选手大放异彩。
一些注重学校足球成绩的学校，当然会聚集更好的教练资源。这些学校会挖掘有天赋的孩子，创造更好的团队成绩，让优秀的小球员从小就有更好的教练，得到更好的训练。一旦孩子在高中和大学能鹤立鸡群，大部分家长都不会继续干涉。试想一下，如果你在高中踢出了名气，可以肯定的是，没有多少父母是过不了百万年薪的。如果不踢出去，高考继续，不会有太多家长以影响学习为由干涉孩子。
所以第一步其实是最重要的。如果国家这次双降成功，那么就配合第二步。我大胆预测，要达到历史最高水平，需要一代人的时间。
路在哪里？以一个教练的话开始，或者以另一个教练的话结束。
“一切皆有可能，足球是圆的，只要你敢拼。”主教练王文是黔东南州凯里一中的一名地理老师。谈到准备过程，他最想感谢的是孩子们的坚持。你觉得对吗？