如何提高小学生对数学的兴趣？小学数学教研活动实录
内容:减轻学生课业负担，提高课堂教学效率的关键。是提高40分钟质量的关键。教师的课堂教学一定要精心设计，课堂上把握好几个点是关键。1，课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。老师和学生应该在课堂上互动，不要乱动。在教学中，教师要给学生适当的启发，真正发挥主导作用，时刻调动学生的学习积极性，引导学生积极参与教学的全过程，充分发挥学生的主体作用。2.课堂教学方法应该灵活而全面。教师要从教学实践出发，无论采用什么教学方法，都要有明确的目标和全面的计划。因为一节课的时间是有限的，不是辅助工具用多了就好，而是要恰到好处，少而精，千万不要搞排场。3.在课堂上注重对学生学习方法的指导。在课堂教学中，教师不仅要努力让学生学习知识，还要让学生学会如何学习。“送人鱼，只为一餐；授人以渔，终身受用。”4.课堂教学应该面向所有学生。在课堂上，要根据不同的对象确定不同的要求，选择不同的内容和方法，努力让每一个学生都参与到教学的全过程中，努力让每一个学生都理解和掌握自己在课堂上学到的东西，努力让资优生的知识得到满足，照顾后进生的进步，绝不弥补课堂上的损失。5、及时掌握课堂教学的反馈信息。教师不能不知道学生是否掌握了所学的知识，在教学中及时反馈教学信息是必要的。获得反馈的途径有很多，最重要的是课堂作业。老师可以在课堂上巡视和检查学生的作业。也可以提问或学生做，及时获得反馈信息并纠正学生的错误理解，及时调整课堂教学方法和手段，直到学生理解并掌握为止。6.要合理分配时间，优化课堂结构。有的老师上课没有时间概念，去哪就是哪。如果本应在一节课内完成的内容没有完成，不宜延长课时或教学时数，单独完成全部内容，这样会降低教学效率和艺术性。因此，为了提高课堂效率，有效减负增效，教师应该把握一节课的时间结构，优化课堂结构。在课堂教学中做到了以上几点，教学效果可以事半功倍，学生心理和学业负担减轻，学习兴趣提高，学习效率明显提高，能力明显增强。所以，搞好每一节课，提高课堂教学效率。