如何实现小学数学教育的现代化
一、教育现代化
教育现代化是指用现代先进的教育思想和科学技术武装人，改进中国传统落后的教育方法。用新思想、新观念、新途径、新装备，培养出适应我国现代化建设需要的高素质人才。他们可以参与国际竞争，提高中国的综合国力，带领中国走向另一个辉煌的世纪。
教育现代化是一个过程，而不是一句空洞的口号。它包括教育观念、教育内容、教育设备、教师队伍和教育管理的现代化。实现教育现代化是一个国家教育发展的高级状态，是对传统教育的超越，是质的飞跃。教育现代化的核心是实现人的现代化。
第二，如何实现教育现代化
1，实现教育现代化
要实现小学数学教育的现代化，首先要实现中国教育整体的现代化。那么，我们应该怎样做才能实现教育的现代化呢？首先，要实现教育观念的现代化。现代教育是为了实现新中国的伟大复兴，是学生为了实现自己的人生目标而进行的。其次，实现教育内容的现代化。教材的编写需要根据现实社会的需要和条件来编写，从而激发学生的学习兴趣。第三，实现教育装备的现代化。多媒体教学设备的开发和普及对实现教育现代化起着不可或缺的作用。最后，要实现教育的现代化，就必须实现教育管理的现代化。传统的教学管理方法已经不能适应现代教育，因此有必要改变教育管理方法，以适应教育现代化的需要。
2.如何实现小学数学教育的现代化？
教育整体现代化后，我们需要思考的是如何在整体趋势下实现各部分的现代化。在小学数学教学过程中，要实现教育的现代化，必须从以下几个方面入手，然后根据学校和班级的具体情况进行变革，实现地方教育的现代化。
1，教育理念
教育的观念包括三个方面，一是教师的观念，二是学生的观念，三是家长的观念。
(1)教师不再是为了单纯的教学而教学，也不是为了完成教学任务而教学。教师在教学中应该站在更高的立足点上。我们在培养祖国的接班人。传统的教育观念早已过时。我们需要不断更新自己的观念，培养孩子。(2)在很多家长的传统观念中，学习数学的目的只是认识阿拉伯数字和简单的加减乘除，不需要深入学习。数学是一门看似简单实则高深的学问，在日常生活中应用广泛。因此，我们应该改变传统的教育观念，从根本上逐步实现教育现代化。(3)在很多学生心目中，学习主要是为了学习，甚至不知道自己要学什么。我应该掌握什么？在这种观念的影响下，学生的学习积极性不高，学习效果不理想，更谈不上实现教育的现代化。所以要让学生充分明白自己读书是为了什么，从根本上转变观念。
2.教育内容
小学数学讲的都是基础知识，这些基础关系到孩子以后的深造，所以基础一定要打好。教育内容要从现实生活出发，既能保证知识的现代化，又能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解知识。太深奥的数学题不仅会打击学生的士气，还会造成学生的厌学情绪，对教育的现代化会产生一些相反的阻力。
3.教育设备
小学数学教学既可以依靠现代多媒体教学设备，也可以与传统方法相结合。比如，如果仅仅依靠多媒体来教授三角形的知识，学生很难理解。所以老师需要现场在黑板上给学生讲解示范，让学生更好的理解。而且小学数学教育还需要直尺、三角形等必备工具，这些工具在传统教学中必不可少，同时现代教育也不可或缺。因为这些都可以帮助学生理解和记忆数学知识。听老师讲了十遍，学生自己画比较好。
4.教职工
在教学过程中，教师不仅要教给学生知识，还要不断丰富和提高学生的专业知识。因为教师的专业知识关系到教师的专业素质，而他的专业素质又关系到教学质量。所以，教师要不断提升自己。现代教育的实现不仅需要国家的推动，更需要科技的支撑，需要每个人的实践。尤其是教育者和参与者，是实现教育现代化的主体。教师是引导者，学生是实践者和实施者，是实现教育现代化不可或缺的一部分。实现教育现代化，既要关注整体，也要关注各学科的进步。每一个学科都会影响整体，所以不能忽视。