小学中四年级识字和写字的目标有什么具体要求？

1.能读200字，能写200字。具备一定的独立读写能力。

2.注意语言积累，你会积累好的单词和句子并加以运用。

3.在阅读文本的过程中，学会从内容中理解思想，分清文章的主次，理解深刻的句子。

4.在理解文本的同时，学习作者观察和表达事物的基本方法。

5.学会浏览和收集相关信息。

6.热爱阅读课外书，初步养成经常阅读课外书的习惯，养成“一有空就找书”的好习惯，阅读一批适合小学生阅读的中外名著；看很多有用的课外书和期刊。将评选出不少于350万字的六年制学生为“阅读之王”，鼓励学生超过或大大超过规定的阅读量。学会做读书笔记，包括摘抄(积累优美的文字、成语、格言、警句和描写景物、物体、抒发感情、抒发志向、刻画人物的精彩段落)、内容总结、读后感等。

7.稍加准备，就可以用普通话正确、流利、有感情地朗读没有生词的新课文，并能复述主要内容。可以生动地讲几个故事或者笑话。你愿意参与课堂讨论。讨论的时候可以抓住别人发言的要点，有条不紊的表达自己的观点。

8.学习精读的方法，包括借助词典、字典掌握生词的读音，理解文中单词的恰当含义，用简单简练的词概括段落，在一起阅读课文的基础上概括主要内容。学会明确提出自己不懂的问题(包括单词、句子、内容、观点和与作者不同的观点)，学会从你认为作者写得最好的地方学习语文素养，值得记住。

9.学会写读书笔记，以任何形式写日记(随笔、小练习)，随时记录自己的感受。作文能做到错别字少，语言流畅，有条理，内容具体，写实。学会自己修改作文，每学期在老师的具体指导下反复修改一篇名著。

10.初步学会利用图书馆、网络等信息渠道收集、选择、分类、整理自己需要的信息，将获得的有用信息运用到自己的作文、演讲、辩论中。

11.学会组织专题讨论、发布海报、编写和表演文艺节目，通过主题活动自觉锻炼文采和口才，学会分辨真、善、美与假、丑、丑。

12.继续养成良好的语文学习习惯。

1)\x05认真听别人说话，理解意思，直奔主题。

2)\x05积极开动脑筋，大胆质疑。

3)\x05积极参与小组合作学习，虚心请教他人，敢于发表自己的意见。

4)\x05以正确的姿势读写。

5)\x05自觉阅读课外书，注意积累。

6)\x05认真观察，勤练字。

7)\x05主动查阅参考书和资料。