学校管理工作计划
学校管理工作计划1一、指导思想
在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本，服务学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任感和事业心，努力发挥他们的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力建设一支思想觉悟高、作风过硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务上一个台阶。
二、后勤管理领导小组
组长:陈
成员:李福平刘陈晓明谭满文谭曾谭华清龙
三、学校厨房临时用工
聘用方式见合同。
四、后勤人员安排
1，事务:(初中)李运平(小学)焦红蔡
2、杂工工作:(初中)焦福元龙严毓平临时工(小学)谭牧飞临时工
3.仓库保管员:殷景河(油料、粮食仓库)、李运平(教学器材仓库等。)、陈、小学(米仓)、谭(油、粮仓)、。
4.小学后勤经理:谭华清
5.师生饮用水管理员:(初中)陈(小学)谭华清
五、物流员工队伍建设
(一)加强队伍建设，提高员工个人素质。
1，加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤人员素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创造优质服务，树立爱岗敬业、高尚职业道德的新形象；通过按时参加学校安排的各类学习，了解社会动态，了解学校的工作中心和工作要求，为师生提供更好的服务。
2.培养吃苦耐劳的精神，树立同甘共苦的合作意识，永不满足的创新意识，对学校的主人翁意识。
(二)提高服务意识，进一步树立后勤服务教学的思想。
1.要求后勤工作人员充分认识到，后勤工作是学校管理的重要组成部分，后勤服务是繁琐而普通的工作，后勤服务的质量将影响整个学校教学工作的开展，后勤工作是学校工作的基本保证。
2.进一步完善后勤工作人员岗位责任制，要根据学校工作需要，定岗定责，做到人人明确岗位职责，做到事事有人管、事事有人做、事事有人落实。
3.树立后勤服务教学一线的思想，进一步改进工作作风。我们应该多思考，多研究，多听取反映和意见。凡是能做的，随时完成，不拖延。
六、岗位职责和要求
1，交易
工作职责
(1)、在学校总务办公室的安排下负责采购全体师生的生活蔬菜。
(2)、负责安排师生厨房员工的工作，协调他们的工作关系。
(3)、负责学校师生供水及水塔、水井的安全和维护。
(4)、完成学校安排的一些临时性工作。
⑤安排全校师生用餐，参观学校用餐，指导厨房人员。
6.负责为老师和学生保存每餐的食物样品。
⑦、每周日晚上必须将教师和学生下周的用餐菜单交给总务处审核，然后由总务处上报校长室审核。
工作要求和职责
(1)、采购行为中的事务必须廉洁自律，尽职尽责。
②采购的食品必须便宜、正规、新鲜、安全可靠，参照茶陵县教育局后勤处的食品指导价，符合国家食品卫生要求。
(3)、购买的食品必须三方签字以示负责。即经手人、审计员和供应商。
(4)、发现问题除及时采取处理措施外，还应及时向学校总务办公室汇报。
⑤因自身原因给学校造成名誉或经济损失的，学校将给予相应的处罚。和经济责任。违反国家法律法规的，由上级政法机关追究法律责任。
6.根据学校安排，按时为老师和学生安排用餐。
2.手巧的人
工作职责
(1)、洗菜、切菜，搞好厨房卫生。
(2)、接受学校后勤主管的工作安排或事务。
(3)、每天保证厨房的餐具和食物及地面卫生，能让师生吃得放心。
工作要求和职责
(1)、坚持本职工作，廉洁自律。
(2)、服从学校后勤主管或事务工作安排。
(3)、发现学校财产为己有或不服从后勤主管工作安排的，根据学校相关规定给予警告或罚款。情节严重者将依据相关法律法规追究法律责任。
(4)、每日总务部对食堂工作进行日常评分，在每期结束时，组织全体师生(初中和小学分开)对食堂工作人员进行民主评议，对工作努力、民主评议差、综合良好和最后一名或不到一半的工作人员，建议学校调离其工作岗位或工作环境。
学校管理工作计划2一、指导思想。
要通过精细化管理，树立“细节决定成败，态度决定高度，胸怀决定命运，现在决定未来”的理念，就要实行“谁主管教室”、“谁主管班级”、“谁主管岗位”、“谁负责人”的岗位责任制。要从学生基本的文明行为和养成教育入手，把管理的每一个细节落实到每一个师生，做到人人管事，努力建设一流名校、一流教师、一流学生。
二、工作目标。
1，学校管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，有人做。
2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、育人、人文；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3.严格按照新课程标准开课，以教学“五个自觉”为抓手，细化教学过程管理，探索新的课堂教学模式，全面提高教学质量。
4.教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。
5.学生文明守纪，自强自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。
第三，具体内容。
1，学校行政。
学校出台了三年发展规划和一学期计划，明确了学校的办学理念、宗旨、目标和管理措施，严谨、详细、可行，责任明确，制度完善。学校下发的具体工作计划、方案、管理制度要细致，及时考虑到各种可能出现的情况和处理方法。经过一定的论证和审议程序后，才应该实施。在具体工作中尽量减少不必要的失误和损失，学校管理者平时要深入一线，到师生中去，在检查督促的同时掌握第一手材料。使学校稳定运行，同时在群众中起到示范作用。带大家去做，给大家看，多关注人的生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文文化。
2.教育管理。
德育要具有时代性、针对性和实效性，注重习惯养成、健全人格和法律知识普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持求真务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结。注重从培养学生良好的行为习惯、阅读习惯、生活习惯、安全防范措施、道德习惯等方面提高学生的综合素质。教育方法的运用侧重于行为训练、榜样示范、案例分析和情感熏陶。
在安全方面，要强化教育教学活动中的安全责任意识和安全管理意识。与每位老师签订安全责任书。利用国旗下讲话和晨会对学生进行安全教育。每次放假前，学校利用集体晨会对师生进行交通安全、防水、防盗、防电教育。平时通过黑板报、红领巾广播站、展板等多种方式开展安全教育活动。坚持教师日常值班制度，做好教师课间巡查、路队护送和行政检查清理学校工作。成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作计划、重大和突发事件报告制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一位来保障。
在养成教育和德育中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度，培养学生自主、自立、自强、自护的意识，提高学生的综合能力和素质。要充分发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期举行家访和家长会，充分发挥家长委员会的作用，建立学校、家庭、社会相结合的立体教育网络。制定《流动红旗》评选细则，每天检查，每周发布，并在此基础上每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评定细则，每学期期末评定。制定详细的班主任考核细则，鼓励班主任加强对学生的养成教育。
学校教育要充分发挥各类课程的教育功能，通过主题班会、社会实践活动，以及各种重大节日、纪念日、宣传日等开展系列活动。制定学期阅读计划，开展书评活动和读书报告。认真组织体育节、艺术节、科技节，制定详细计划，活动结束做总结。通过一系列活动的开展，培养学生健康的体魄、良好的风俗习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理品质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的人生发展打下坚实的基础。
3.教学管理。
质量是学校的生命线。要严格按照省级中小学课程计划的规定开设各类课程和课时，保证学生每天一小时课外活动的落实。让班级有自己的特色，每个人都有自己的特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动计划”和“大课间活动日程”。规范教学流程，制定学习汇报制度、质量调查评估制度及细则，制定教学五认真检查细则，认真检查并做好记录。通过制度和考核规范学校教学秩序，提高教学质量。
4.教师管理。
加强教师职业道德教育，制定师德考核计划，开展年度师德考核，针对反馈意见进行考核整改。每学期开展民主测评和意见征集活动。推行教师聘任制和二次分配浮动考核制，激发教师工作热情。加强教师专业培训和专业提升，制定教师专业发展六大平台:一堂说课、一篇好论文、一份考卷、一次家访、一个同伴、一个学生，每年签订师徒协议。学校在开展常规教师专业素质培训的同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面的专门人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参与作用，坚持校务分开制度和每学期干部民主测评制度，在充分发挥干部主人翁意识的同时，增强干部勤政廉政意识。学校党支部要加强党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会制度。建立保持党员先进性的长效机制。
5、一般物流管理。
总务处要处处树立一线服务的观点，做好年度经费收入记录、经费预算、教学设施设备购置等工作，并进行登记。使用回收系统，加强过程管理，各种维护和施工工作。坚持开源节流的总管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施设备，及时消除安全隐患。建立学校食堂管理制度，做好食品留样、检验记录和台帐，确保食品卫生安全。建立健全门诊管理制度和检查制度，门卫应对进出人员进行登记。
6.校园文化与特色管理。
继续开展以山水文化为核心的校园文化活动和以乒乓球为主导的体育艺术活动，精心制定计划，精心组织，让师生身心受到美的熏陶，通过丰富多彩的活动感受山水精神。加强乒乓球教练员的管理，制定考核细则，同时加大俱乐部的宣传力度，使“红五星”乒乓球俱乐部在社会上取得了良好的反响，彰显了学校的体育特色。将魔方作为智力游戏在全校普及，达到“人人都能玩魔方”的水平，编辑第二套以魔方为主要内容的校本教材。
四、实施步骤。
第一阶段，动员阶段(1-3月)。
组织全体教师认真学习江苏省中小学管理规范、镇江新区中小学教学管理规范、镇江新区教学“五个自觉”基本要求和《关于学校实施精细化管理的意见》精神，制定“大港中心小学精细化管理年”实施方案，提高全校师生对精细化管理的认识。
第二阶段是实施阶段(4-6月)。
各部门全面落实《大港中心小学精细化管理年实施方案》，进一步修订相关制度，全面建设教风、学风、校风。全校师生要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真落实。学校精细化管理领导小组会定期检查各部门的工作。
第三阶段是督导整改创优阶段(7月-165438+10月)。
学校将组织领导小组对各部门的精细化管理进行全面检查。表扬精细化管理做得好的部门，分析存在的问题，提出整改措施，限期整改。
第四阶段，总结深化阶段(65438+2月)。
继续实施精细化管理，建立健全精细化行业长效工作机制，组织评估，对“精细化管理年”进行专题总结，推动学校精细化管理深入开展。
动词 （verb的缩写）工作措施。
1.成立学校实施精细化管理领导小组，成员如下:
(略)
2、实行“块”管理，以评价决策中心、安全质量中心、服务保障中心为主线，管理责任具体，管理任务明确，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。
3、学校制定各岗位的职责，建立健全工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可循。
4.各部门定期检查考核，制定各部门月度考核计划、学期考核计划、年终考核计划，将工作业绩与奖惩挂钩，鼓励学校行政人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。
5.转变观念，重视管理过程中“尊重、关心、信任、鼓励”等人文细节的管理。
学校管理工作方案3近日，教育部、省教育厅下发系列通知，部署加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外阅读管理、体质健康管理(统称“五项管理”)工作。为认真落实上级教育部门的工作要求，结合我市实际情况，特制定中小学生“五管”工作实施方案。
第一，提高思想认识
推进中小学生“五管”，不仅直接回应了家长和社会各界对教育的广泛关注和热切期盼，而且与青少年学生的身心健康和全面发展密切相关，对落实以德育人的根本任务具有重要作用。各地中小学要深刻认识加强“五管”工作的重要性和紧迫性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重的课业负担，积极营造有利于学生健康成长的教育环境，与学校合作，标本兼治，全面促进中小学生健康成长。
第二，突出工作重点
(1)运营管理。
小学一二年级不应该布置书面作业。其他年级书面作业日均完成时间不超过60分钟，初中书面作业日均完成时间不超过90分钟。教师要精心选题，分批修改作业。作业难度不得超过课程标准的要求，不得布置重复性、惩罚性作业，不得用手机给学生布置作业，不得要求学生用手机完成作业，不得给家长布置两套作业或要求家长代为评价、批改作业。鼓励根据不同学生学业水平的差异设计分层作业、弹性作业和个性化作业，注重探究性作业和实践性作业的设计。采取有效措施，教育和引导学生学会自主管理作业。
(2)睡眠管理。
睡眠对促进大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康、提高中小学生学习能力和效率都非常重要。各地要确保小学生每天睡眠不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得随意延长在校学习时间。合理安排学生课间和下午上课时间。上课要注意学生的心理状态。有必要将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。
(3)手机管理。
原则上不允许学生将个人手机带入校园。如有带手机进校园的需要，须征得学生家长同意，书面申请，并征得学校同意。入校后，手机要交给学校统一保管，禁止将手机带入教室。学校通过设置公用电话，建立班主任沟通热线，满足学生的紧急呼叫需求。同时引导学生理性对待和使用手机，提高信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。做好家校沟通，引导家长严格控制学生在家使用电子产品，防止学生沉迷网络游戏影响身心健康。
(4)课外读物的管理。
学校要对进入校园的课外读物进行挑选、审核、推荐和把关。禁止向中小学生推荐或者选择违反《出版管理条例》有关规定和社会主义核心价值观的读物作为课外读物。坚持“五育”并举，围绕核心素养关注学生的全面发展，大力倡导学生爱读书、读好书、善于读书，组织各种读书活动，提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得通过在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物。引导和发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，引导家长选择正规书店的读物，而不是购买和使用盗版读物。
(5)身体健康管理。
严格执行国家规定的体育与健康课程刚性要求，开办全程体育与健康课程，高一、高二每周4课时，高三至高六、初中每周3课时，高中每周2课时，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。努力保证学生每天在校内外有1小时的体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度。中小学每天会安排30分钟的大型课间体育活动，每次课间要安排学生走出教室进行适当的活动和放松。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，使每个学生掌握1-2项运动技能。做好学生体质健康测试工作，建立日常参与、体育锻炼与竞赛、健康知识、体质监测、专项运动技能测试相结合的考试机制。关注学生的个性和体质特点，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展体育锻炼。
第三，推动措施落实
一是加强组织领导。
各地教育主管部门切实承担起“五管”的主体责任，坚持主要领导亲自过问、分管领导具体落实，协调解决制约工作开展的重点难点问题，确保各项工作顺利推进。各校成立由校长任组长，分管校长、各职能处室和年级负责人参加的工作领导小组，完善工作机制，明确岗位职责，创新工作措施，确保推进“五管”工作取得实效。
二是加强宣传引导。
开展“五项管理”工作涉及面广，社会关注度高，群众期待强烈。各地教育主管部门要加强对上级政策要求、创新举措和学校工作成果的宣传推广。学校要结合不同年龄段学生的实际，通过第一堂课、国旗下讲话、班(队)会、心理辅导等形式，加强教育引导，帮助学生科学理性对待“五管”，提高自我管理能力和自律自控素质，提升综合素质。
三是加强家校合作。
各地教育主管部门要指导学校结合实际，健全完善家校沟通体系，构建便捷、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校育人合力。学校通过家长学校大讲堂、家长会、致家长信、微信微信官方账号等渠道，做好对家长的宣传解释工作，赢得家长的理解和支持，督促家长履行监护职责，倡导家长积极用读书、体育等正能量活动丰富自己的生活，为孩子的健康成长树立榜样。
四是加强监督检查。
各级教育主管部门要设立并向社会公布办学行为举报电话和电子邮箱，广泛听取意见和建议，及时解决学校“五管”过程中存在的问题，加强对学校工作的指导，确保“五管”工作要求以务实举措落到实处。教育督导部门要将“五管”纳入责任督学的经常性督导范围，确保工作实效。
学校管理工作计划4一、总体目标
做好开学前后的校园工作，及时有效地采取各项防范措施，确保学生安全返校，确保教学顺利进行，防止不必要的恐慌，维护学校的正常秩序和稳定。
第二，组织领导
成立学生返校领导小组，全面负责学生返校期间的预防、控制、科普宣传、监督协调、控制和及时报告、应急处置等工作。
组长:李惠
副组长:梁玉兰盛景峰
成员:班主任。
第三，主要职责是不做好开学准备、科普教育宣传、突发事件(事件)处置工作。
(一)全面调查和分类处置开始前
1，政治部和学校防疫员负责调查统计。没有接到学校通知不要回学校。学校通过微信群、钉钉群等多种渠道向学生和家长宣传普及防控知识和要求，收集是否有外地返回、与外来人员接触以及发热、干咳、乏力等症状等信息。政教处主任为开学做准备。从外地回来与外来人员接触的学生，出现发热、干咳、乏力等症状，在家隔离，14天后才能报到。
2.学校要对学生返校信息进行统计，政教处要做好住宿安排。
3.后勤部负责校园、食堂、教室、办公室等重要场所的消杀。积极采购物资，发放洗手液。
(二)检查申报时所有工作人员的妥善安排。
1.防疫人员负责测量学生进校门时的体温。车辆进入校园消毒。禁止校外人员进入校园。确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温。一旦发现，实行倒查制度，及时将接触人员送观察室观察。
2.及时了解学生情况，将从外地返回、接触外来人员并出现发热、干咳、乏力等症状的学生送观察室观察。
(三)防控全过程和报告后及时处置情况。
1.坚持每天早中晚三次检测所有学生体温，体温合格后按指定路线依次进入教室。防疫员负责体温异常者去隔离室。
2.各部门不得举办不必要的学生聚会和大型活动。
3.防控期间的安全工作由政教处和安全监察处负责。
(4)工作要求
1.提高政治站位，把保障学生安全返校、保障校园教学生活秩序作为当前最重要的任务。
2.强化责任意识，及时掌握相关信息，做到早发现早处理，不隐瞒不遗漏。
解放营子乡中心小学学生复课具体安排:
根据解放瑛子乡中心小学的实际情况，寄宿制学生由校车运送，不可能分年级、分班级入学。他们只能按照校车运送的顺序进入学校。第一辆校车将学生送到学校门口后，有序下车，班主任在校门口接待，其他校车在候乘区等候。前一辆校车的学生全部下车后，等前面的校车出校门，后面的校车依次跟上。
学生下车后，由班主任接收并登记，由相隔一米的测温平台测量体温。每个学生都戴着面具。体温检测合格后，由班导(四年一班:康小平四年二班:盛五年一班:余庆五年二班:六年一班:六年二班:)引导学生按指定路线进入教室并负责学生安全，依次运送学生行李。
学生吃饭时，班主任会引导他们以一米的指定路线间隔进入食堂，先洗手再按指定的餐号吃饭。值班领导、值班老师、食堂老师对就餐的纪律和安全负责。吃完，按指定路线依次退出。中午和晚上去指定的生活区，早上吃完饭按照指定的路线依次回班。
学生上厕所时，应按指定路线保持一米距离。他们上厕所的时候，男生应该不超过20，女生不超过15。然后他们应该依次返回，在进入班级之前洗手。
课间活动时，本班老师负责学生的安全，引导学生不要聚集在一起进行课间活动。
走读生入校时要戴好口罩，按照指定路线进入测温平台进行体温检测。通过体温测试后，他们要保持一米的距离按指定路线进入班级。放学后按指定路线，相隔一米依次离校。
所有学生每天早上、下午和晚上三次测量体温。通过温度测试后，他们将按照指定路线依次进入教室。防疫员负责体温异常者去隔离室。
教室、宿舍每天消毒三次，通风五次，并做好相关记录。
中午，学生按照指定路线依次返回宿舍。宿舍老师负责学生午休的安全。晚上学生吃完饭进宿舍前的区域活动由值班老师周和贾春刚负责。活动结束后，宿舍老师负责学生的睡前和就寝时间。早上起床后，宿舍的老师负责让学生有序洗漱，不要聚在一起。学生在就寝时间和午休时间上厕所，要求按指定路线保持一米距离，以免堆积，宿舍老师负责。
班主任负责合理安排学生打扫三个区，然后依次进入教室洗手坐下。
学生早操由值班人员和值班体育老师负责，班主任和任课老师负责三个区域的活动，保持一米的距离，不要凑在一起。
学生放假乘坐校车时，值班领导、值班老师、宿舍老师负责检测学生体温，保持一米距离，检测合格后有序上车。