一年级的学生应该怎么做？

1.家长抽空带孩子去小学熟悉校园环境。如果以后孩子独立上学，家长可以让孩子熟悉上学的路，帮孩子记住一些明显的标志，然后告诉孩子一些交通规则，不要边走边玩，比如打球，追逐等。可以让孩子一个人走几次，家长可以偷偷观察，看看孩子是否真的有独立上学的能力。

2.在幼儿园，孩子们把游戏活动作为主要的学习形式。到了小学，就会被正式的学科课程取代。原来在游戏中学习，在学习中玩游戏，变成了每天必须完成的40分钟课堂教学和作业。家长可以有意识地培养孩子安静地坐下来。开始时间可以是20分钟，之后会逐渐延长。同时可以布置一些小的“作业”。

3.开学前几天，家长可以和孩子坐下来开一个“家庭论坛”，和孩子认真谈一谈。告诉孩子从学校开始学会做自己的事，告诉孩子养成以下学习习惯:放学后写完作业再玩；按时独立完成作业；学会预习老师明天要教的内容；做作业前复习老师讲课的内容；做作业时认真阅读题目；作业完成后仔细检查；作业做错后及时批改。

第二，为生活做准备

1.固定孩子放东西的地方。给孩子准备一个小柜子。有条件的家长可以准备一个小书柜，教孩子放故事书、课本、作业本等。在不同的类别中。家长可以在柜子上放一些小动物的标志，营造一种孩子小世界的氛围，吸引孩子去爱和珍惜自己的“小世界”。

2.培养孩子自己收拾东西的习惯。每天教孩子按照课程整理书包和文具，让孩子把学习用品都带上。孩子自己收拾书包和铅笔盒的时候，一开始会很着急。家长要有耐心，多给他们建议。可以先给他们示范，手把手教他们，然后让他们反复做，这样他们就不再依赖父母了。

3.开学后，每天按照课程表教孩子收拾书包和文具，让孩子带上所有的学习用品，避免家长成为孩子上学时经常运送学习用品的“兼职”。

4.教孩子吃饭的好习惯。上小学后，很多孩子还是不能自己吃饭，一顿饭会拖很久，会把很多米饭洒在桌子上，影响午休。在这里，老师特别建议，家长要慢慢地、适当地缩短孩子假期吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的好习惯。再也不喂他们的孩子了！这样会鼓励孩子有很多很难改正的坏习惯。

5.刚入学的孩子一般注意力时间短，稳定性差。因此，当孩子在阅读和写作时，父母应尽量避免大声说话或看电视。最好是坐在孩子旁边，陪孩子一起看书，既能起到监督作用，又能营造学习氛围。久而久之，对培养孩子的注意力能起到潜移默化的作用。

6.在家里给孩子搭建一个学习的小天地。桌椅的高度要适中。在桌子上放一个课程表，一个小台灯，一个小闹钟，一个地球仪，给孩子创造一个固定的学习场所，一个美好的学习环境。

三、材料准备

1，和孩子一起准备学习用品。* * *一起准备。第一，让孩子体验成为学生的快乐过程。第二，从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养自己做事的习惯。准备的学习用品有:双肩包。书包的选择要轻便合适，能装书就行，不能太大也不能太重。有些小学生不得不把它们放在地上，不方便也不卫生。另外，书包里不能有太多的口袋，书本和用品也不能太分散。小学生经常因为找不到东西而手忙脚乱。

文具盒，文具盒的作用不要太多，以免孩子上课分心。文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔(带笔套)、尺子、橡皮、卷笔刀。

HB是最好的铅笔(铅笔上有标注)，因为硬度适中，铅芯颜色也不会太黑。而H的铅笔写不清楚，B的铅笔铅芯软，字迹太黑。错别字一写就黑。不允许用自动铅笔，因为这种笔的铅芯细，容易断，而小学生握笔紧，手僵硬不灵活。稍加努力，领先优势就会打破。同时用不干胶把孩子的名字贴在铅笔上。这个习惯对孩子很重要，家长要高度重视。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法，因为有时候一天课后可以找到很多铅笔，没人认领，可以让孩子养成节约的好习惯。

买块比较软的画画用的橡皮，孩子可以擦。不要用修正液，因为修正液是化学合成的，不仅对身体有害，还不能清洁桌子、手和衣服。

用卷笔刀比用刀好。大一学生用小刀割手的事经常发生。家长要教会孩子正确使用卷笔刀，铅笔要在前一天晚上削好，这样孩子上课才会有足够的时间做作业。一般情况下，上课不允许孩子削铅笔。

文具的选择不要花哨，不要时尚，因为5到7岁的孩子只有65，438+05分钟的时间集中上课。五颜六色的文具会分散孩子的注意力，会忍不住玩文具搞小动作，影响学习。此外，孩子们特别喜欢攀比。当他们看到其他学生有花哨的文具时，他们会向父母索要。如果父母轻易满足孩子的要求，久而久之，就会养成孩子不健康的虚荣心。

2、准备一个小闹钟，教孩子看钟。家长要有意识地规划孩子的作息时间，调整孩子的日常习惯和作息规律，养成孩子按时睡觉、按时起床的习惯。家长要和孩子一起制定作息时间表，贴在孩子看得见的地方，要求孩子按照作息时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。很多孩子早上起不来。我甚至没有时间吃早饭，所以我饿着肚子去上学。结果第三节课精力不够，导致头晕，肚子疼。一些家长在路上匆忙给他们的孩子买了一些食物，并让他们带到学校，在那里吃东西是不允许的。

3.建议家长给孩子做一个作业正确率统计表，贴在墙上。作业做完后，孩子要自己检查。如果可以的话，给孩子们画一颗星星。不要养成家长给孩子检查作业的坏习惯。家长可以每周或每月和孩子一起做一个总结，并给予适当的奖励，这样可以更好的激发孩子的学习兴趣。

4.要准备以下几种书——语文书三种:生词本、拼音本、领域词本；数学书有两种:一本小算术书。准备一个笔记本，专门让学生用来记当天的作业或者第二天要带的东西。

5.教科书必须用书皮盖住。最好用牛皮纸或者月历纸，把学校、班级、名字写在上面，会显得整洁美观。不要用塑料袋封面，因为塑料袋封面太软，容易折书角；因为书的书脊有塑料杆，写字的时候不容易放平，所以小学生要一手压着书，一手写字，效率很低。另外，家长最好给孩子包好书皮，可以养成小学生爱书的好习惯。

6.准备水壶和手帕。孩子容易口渴，所以准备一个小水壶(装的是矿泉水，不是牛奶或者饮料)，上面贴个标签，写下孩子的班级和名字，因为班里学生多，水壶容易变脏。水壶要实用，不漏水，易开。另外，准备一块小手帕或者小抹布，用来擦手和桌椅。

科学家的研究证明，养成一种习惯需要21天。家长经常抱怨自己的孩子没有其他孩子懂事好胜，恨铁不成钢。南京市拉萨路小学著名校长周荣华校长说:“孩子进入小学，是人生的第一个转折点。如今，他们的智力差别不大。他们争夺良好的生活和学习习惯，良好的习惯也需要养成。”