2009年六年级语文模拟试卷。
3月11日，日本发生9.0级强烈地震并引发海啸，夺走了许多wügü()的生命。连续几天的恶劣天气影响了搜救工作，也让灾民的生活雪上加霜。然而，福岛第一核电站核事故的情况更加严重。目前，核危机的严重程度已经升至7级，将对人类健康和环境造成严重影响。许多国际媒体就事故真相批评日本政府。这50位勇士毅然选择坚守核电站抢险，做好了随时X和Sh ē ng()的准备，成为日本大地震中最值得尊敬的人。很多国家都在关注日本的灾情，我们的政府也捐了款，向世界展示灾难中的大爱。
二。黄金眼11%
1.为带点的单词选择正确的发音，并在下面划“.”。3%
执着(zhù zhuó)骨骼(lóu lǒu)一切无声(lài làn)。
西è qiè菩萨(sà sa)和chèn chéng徒然进入。
2.找出下列成语中的错别字，并在括号内改正。4%
情不自禁()风刀霜箭()期待()波涛汹涌()
应该是因人而异()顾铭思考意义()巧妙算计()老奸巨滑()
3.判断下列说法是否正确。正确的说法打“√”，错误的打“×”。4%
(1)“同仇敌忾”这几个字的音序是“仇恨、敌人、团结、冷漠”。( )
②“卑微”和“低人一等”的意思是一样的。( )
(3)“日军陆续赶到县城”这句话选错了。( )
(4)“渔歌子、清平乐、如梦令、水调”都是警句。( )
三、锦上添花10%
1.给下面一段加上标点符号。3%
读书节让我们徜徉在书海中，开阔视野。健身节让我们强身健体，磨练意志。艺术节让我们展示才华，享受快乐。社会实践活动使我们学习刺绣、雕刻、烹饪等技能。我们真诚地表达我们的心声。谢谢你，母校。
2.在括号里填上表示各种“笑”。4%
赵本山的小品表演经常引起观众的笑声，包括()、()、()和()，带来无尽的欢乐。
3.根据提示写句子。3%
(1)改成不带问号的句子，意思一样。1%
又烂又软的泥巴怎么承受得住这么重的大象？
(2)写句子生动，让事物“活”起来。1%
我家的电脑用了六年了，最近经常出问题。
(3)改写句子划线部分，使其与前一句成对偶。1%
石头之间的小溪像一根线；池塘里波光粼粼的碧波如织。
石头之间的小溪像一根线；, 。
四、日积月累13%
1.我正欣赏着，突然夕阳终于以一个优美的姿态入水，向人们说“再见”。
这句话让我感慨。
2.《二首》指出春天的词是“，”指出夏天的词是“，”
当我看到两种农具，木犁和锄头，我想到。
诗如《》。
五、精读和深度思考28%
①孙悟空三打白骨精(片段)
悟空刚走，唐僧就被白发现了。白喜出望外，自言自语道，“自然！自然！据说吃唐僧肉可以长生不老。今天就是机会！”它正要往前走，见唐僧被猪八戒和沙僧护着，便化作一个漂亮的村姑，提着一罐素菜，直奔唐僧，说是专门给他们用的。唐僧再三拒绝，八戒贪心不足。当他抓住罐子时，他会说话。
正在这时，悟空从南山摘桃回来了。睁眼一看，原来是那村姑是个妖精，便举起金箍棒作当头。唐僧急忙抓住悟空。悟空道:“是妖，是来骗你的。”说着，他给了小妖精一记耳光。妖精扔下一具假尸体，一溜烟跑了。
1.读句子，在括号里写出人物的特征。3%
悟空道:“是妖，是来骗你的。”( )
唐僧急忙抓住悟空。( )
小妖精扔下一具假尸体，一溜烟跑了。( )
2.用积累的成语填空。4%
孙悟空的本领高，他能()，能()，还有一副()能()。他曾经()，获得了“(”的美誉，后来()护送唐僧到()。
3.课文《孙悟空三打白骨精》改编自明代小说家创作的小说《西游记》。书中有很多精彩的故事，比如，。3%
4.如果你的父母反对你读《西游记》等文学名著，认为它们是闲书，没用，你怎么说服他们？要求语言得体，有理有据。2%
(2)神奇的“鱼医生”
在广阔的海洋世界里，鱼也有自己的医生。大约有50种“鱼医生”，他们夜以继日地工作以拯救生命。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石、海草丰富的水域或沉船旁。
“鱼医生”身材矮小，脚步轻盈，给鱼治病。(1)用药物，(2)用他锋利的嘴，从病鱼身上清除细菌、寄生虫和死肉。这些细菌、寄生虫和坏死组织，其实是“鱼医生”的一顿美餐。
“鱼博士”在鱼中德高望重。所有来接受治疗的病鱼都必须头朝下、尾朝上地悬浮在水中。如果喉咙有病，那么这条病鱼就得乖乖地张开嘴，让“鱼医生”钻进去，吃掉它的坏死组织。可能有人会问，病鱼会吃“鱼医生”吗？根据海洋学家的说法，这种事情不会发生。()遇到敌人伤害，病鱼()不会急着吞下鱼大夫，而是会立即把“鱼大夫”带到安全的地方，吐出来，自己会站起来和敌人搏斗。总之，“鱼医生”绝不会让鱼医生受伤。
(2)“鱼医生”的治疗速度令人难以置信。研究人员已经观察水中的“鱼医生”6个小时了。据统计，一个鱼疗医生竟然在6个小时内治好了300条病鱼。病鱼太多的时候，甚至会出现排队等待治疗的现象。这种情况下，“鱼医生”就会放弃，躲到一个安静的地方。这个时候，病鱼往往会冲上去阻止，没有帮助的时候，“鱼医生”又要开始工作了。
有人设想是否有可能用“鱼医生”给人治病？是土耳其人最先把“治鱼”升级为“治人”。在治疗牛皮癣等皮肤病时，首先让患者泡温泉浴，然后让这种特殊的“鱼医”吃掉患病坏死的皮肤，流一点血，再将这部分暴露在温泉水中或阳光下。这种方法很有效，现在很多国家都引入了这种治疗方法。
1.在课文的括号里填入适当的相关单词。2%
2.写下单词的样子。3%
有随从簇拥着
3.在下列句子中写出引号的用法。2%
(1)“鱼博士”在鱼中德高望重。-意味着()
(2)他们日以继夜地从事着“拯救生命”的工作。-意味着()
4.「鱼医生」有哪些神奇的表现？3%
5.文中使用了哪些解释方法？试着分析划线部分。4%
(1)下划线部分由解释；
(2)下划线部分由解释；
6.看完这篇文章你有什么想法？2%
六、真情实感占30%
以“我懂了”为主题写自己的亲身经历，内容要具体，感受要真实。
(提示:先完成题目，填写“爱”、“包容”、“珍惜”、“什么是美”、“如何做人”...)
一、积累和应用
1.读拼音，写单词(8分)
刀妹成发吴奎无乳
(倒霉)(惩罚)(彪悍)(侮辱)
梅毛利红不空石淼
(魅力)(羽毛)(恐怖)(轻蔑)
2.用“\”画出正确的读音(6分)
马上(吉吉)舒服(夏启è)趁机(陈诚)
卓越(zhuó zhuo)阻塞(náo rao)松散(sán San)
3、补充句(9分)
(1)世纪宝鼎，鼎高0.5米，象征联合国成立50周年。鼎的高度为2.1米，象征着即将到来的21世纪。
(2)问渠那清，知此事绝难实行。
3我愿乘风破浪，十年必读书。
我们学了很多爱国诗，选一首宋代陆游的，写下你最喜欢的一句话:死了才知道一切都是空的，可是看到九州却很难过。
4.在下面横线下填写汉字“人”。(3分)
随性而慢，漫山遍野。
轻歌曼舞，天真浪漫，窗上窗帘。
5.改写句子:(10分)
小女孩哭着说:“奶奶，请带我走吧！我知道火柴一熄灭，你就会消失。”
小女孩哭着说，奶奶，请把她带走吧！她知道一旦火柴熄灭，奶奶就会消失。
②高梁全身个性鲜明。
双重否定:不得不说，高梁全身上下都有着鲜明的个性。
突然听到奥运的嘹亮旋律随着水柱一起飞舞。
简称:我听到了歌唱的旋律。
他的声音真大。
他的声音很大，能把房子震塌。
今年六月一日，我哥哥加入了少先队。(用修改符号修改)
今年六月一日，我哥哥加入了少先队。
6.填写适当的关联词。(2分)
(1)周总理不仅受到全中国人民的尊敬，而且在全世界人民心中也有崇高的地位。
不管有多困难，我们都能克服。
7.一次考试后，小明因为成绩不理想，不爱学习了。请用一句名言警句说服他。
失败是成功之母(2分)
8.小学的时候，我们读了很多中外名著的精彩片段。在这么多名著中，我最喜欢(自己写的)，因为它体现了(自己写的)。(3分)
(1)阅读课文的段落，按要求回答问题。(12分)
詹天佑剪辑。
铁路要经过很多高山，所以要挖隧道，其中居庸关和八达岭隧道的工程最艰巨。居庸关山高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间同时挖掘的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去排水。他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。八达岭隧道长1100多米，是居庸关隧道的3倍。他和老工人商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下钻一个竖井，然后两头分别挖，两头也同时施工，工期缩短了一半。
(1)詹天佑采用了哪两种隧道挖掘方法？原因是什么？(4分)
第一种方式是两头同时切到中间，因为居庸关山高，岩层厚。
第二种是中沉法因为八达岭隧道山高，岩石厚度是居庸关隧道的三倍。
(2)看下面的图片，想一想它们代表哪些山。填写图片下面的括号。然后在地图上画出詹天佑采用的钻孔方式示意图。(4分)
自己画
(图1)(居庸关)(图2)(八达岭)
(3)詹天佑在隧道挖掘过程中做了什么？(2分)
一是山顶泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去排水。
第二，他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。
(4)这段话的意思可以概括为(2分)(c)
一、谈谈居庸关隧道的建设。
b，谈谈八达岭隧道的建设。
c、说说隧道的建设。
d、说说居庸关、八达岭隧道施工遇到的困难。
(2)阅读课堂外语部分，按要求答题。(17分)
听听雨声。
听雨声是一种享受——心灵无与伦比，愉悦、平和、自然的美。
在雨天，我听着雨声。
听听春雨的温柔，夏雨的豪放，秋雨的优雅，冬雨的深沉，雨的低吟，雨的呢喃，雨的微笑，雨的吟唱，雨的哭泣，雨的咆哮。
“天街的雨是清脆的。”这是什么雨啊！一种又甜又脆，“润物细无声”的早春细雨。这是什么雨啊！是那带着春天魅力的温柔的雨，像声音一样在心里无声地奏出一首优美的歌？仿佛听着远方星星甜蜜的低语，又仿佛绿叶亲吻花瓣。
(1)春雨是柔情，夏雨是豪放。
(2)时而平静，时而深情；它有时会生气，大喊大叫。然后是晴天小雨，然后是“黄梅时节家家雨”，然后是倾盆大雨，然后是铺天盖地的暴雨。这是于霞。-一场无畏的雨！
(3)听着夏天的雨声，我突然意识到生活是如此的丰富多彩，波澜壮阔！
(4)秋雨本该是一种婉约的风韵，却在飘过的秋雨中，沾染了无尽的忧伤、孤独和挥之不去的忧伤。
(5)“怎么会像新秋夜的细雨？一点残光伴长夜。”秋夜残灯灭，细雨萦绕，是一种多么令人心酸的悲哀和寂静啊！雨夜敲窗，玉人伤心地哭。这是一种怎样的无奈和悲哀！淅淅沥沥的秋雨，是深深的悲伤！
(6)秋雨依旧，岁月已不在。我们心中的秋雨声是怎样的？
(7)“质洁而洁。”随雪而来，随风而去，不知是雅还是深。哦，这是冬雨吗？也许是一年的思念在寒冷的冬天里积累，所以冬雨无言，若有所思。听冬雨的声音，就是听一声遥远的低语，一份思念，一份祝福，一份安慰，一缕温暖。在这个多雪的冬天，我为我冰冻的心点燃了火焰，于是我看到了春天向我走来。
(8)哦，听雨就像读一首隽永的诗，听一首悠扬的古乐。听雨原来是在一个美好的意境里，求一点诗意。
(9)听雨是一种享受——享受自然和我！
文章写的是一年四季的雨。春雨是1.2自然段，夏雨是第三自然段，秋雨是第四自然段，冬雨是第七自然段。(2分)
(2)下列词语描述了不同季节降雨的特点。阅读第(3)段，选择正确的单词，填在横线上。(2分)
a、豪放b、婉约c、温柔d、深沉
(3)第(3)段，作者说“听听雨的呢喃，听听雨的呢喃，听听雨的呜咽……”还能听什么？请联系或结合短文内容来写。(4分)
为了准确生动地描写这场雨，作者引用了诗来烘托五处的意境。请摘录引用的诗句，选择一句写出其含义。(5分)
第一名:天街细雨酥——
第二位:润物细无声。
第三名:黄梅季节家里下雨
第四名:质量干净利落——
第五名:不似新秋夜细雨，一点残光伴长夜。-
(10)其中，第五项的意思是:秋夜残灯熄灭，细雨萦绕，这是一种多么悲伤的愤怒和忧伤啊！雨夜敲窗，玉人伤心地哭。这是一种怎样的无奈和悲哀！淅淅沥沥的秋雨，是深深的悲伤！
文章前后说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受？(2分)
(11)答:这是一种享受:就像读一首意味深长的诗，听一首悠扬的古乐。听雨原来是在一个美好的意境里，求一点诗意。
有很多句子描述了不同季节的雨的特点和听雨的不同感受。请摘录你最喜欢的一句话。并说出原因。(2分)
因为:(自己写)
三、作文(28分)
人生就像万花筒，五彩缤纷，人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。生活中有很多时刻让我们深思，让我们深思。请以“生活中的一个小镜头”为题描述，注意具体真实的内容。400多字