小学标准化建设实施方案
一、指导思想
《安徽省义务教育学校标准化建设评估细则》以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、提高义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间和精力实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标的总体目标:
通过一到两年的努力，学校环境和条件将更加完善，技术装备全面达标；师资配备齐全，专业化程度大大提高；教育内涵得到提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加安宁和谐，努力步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标:
(一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹集资金，加大投入，使教学仪器和现代教育技术装备全面达标，学校布局更加科学合理，专用教室建设更加规范标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设质量提高，整体办学条件明显改善。
(2)科学规范的学校管理。在标准化建设过程中，要把加强学校管理作为义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法办学，实施科学管理，努力提高管理水平，以科学规范的学校管理促进义务教育的可持续发展。
(3)教师更加专业。加强师资队伍建设，通过“师德师风引领、科研教改提质、体制改革出优”等措施，优化师资队伍，提升整体素质；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化的教师队伍。
(4)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为先”的原则，严格执行课程计划，开好所有课程，积极进行教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量的全面提高。
三、学校现状分析及具体规划
(一)现状分析
东峡中心小学位于东峡镇育才路。目前，只有一条狭窄的道路连接着校园和集镇的主干道。学校前面没有停车场。十几辆接送学生的车辆紧紧地挤在沿街居民的门外。学生坐公交车上下学存在很大的安全隐患，接送学生的家长经常骑电动车接送学生。每当他们上下学的时候，学校门口就成了家长聚集的地方。车辆多，人挤。学校目前占地面积8895平方米，建筑面积3073.438+0平方米。有15个班，633名学生。目前有53名教师。其中，小学高级教师23人，小学一级教师23人，二级教师4人，未定级教师3人。学历达标率1.000%，其中大专以上学历29人，占教师总数的55%。教师年龄结构:35岁以下19，36至45岁11，46至50岁7，51至60岁。多年来，学校坚持“依法治校、质量强校、研究型学校”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设力度，办学特色日益鲜明，教学质量和综合办学水平显著提高，但仍存在以下一些问题:
1，平均居住面积4.88平米，不达标，配套不最新。学校没有运动场地，学生没有运动场地，校园道路没有完全硬化，校园绿化不到位，地面有很多坑，围墙没有封闭，土坡需要处理，校园排水不畅，户外运动器材匮乏。
2.教学仪器设备严重不足。学校安保工程已基本完成，新建楼内的专用教室设备齐全，但设施、仪器、现代教育技术设备与相关房间的要求相差甚远。远远不能满足现代教育教学的需要。
3.教师的专业结构不合理。由于近年来新教师数量有限，教师年龄和知识的老龄化越来越严重。尤其是农村学校，更是缺少英语老师，音乐、美工之类的美术老师。
第四，具体规划
(一)总体目标
到20XX年底，学校力争多渠道筹集资金，用于学校基础设施建设、教育技术装备、教师培训等三大工程，力争达到省级义务教育学校标准化建设标准。其中，用于增加教学仪器和电化教学设备65438+万元；修建道路、运动场、篮球场、围栏、排水沟、场地硬化、绿化等。45万元。
(2)分阶段推进目标。
义务教育阶段学校标准化建设工程始于20XX年底，止于20XX年。
1.学习相关文件，深入理解标准化建设的内涵。
2、对照标准，严格自查，摸清底数。
3、统计数据，及时上报。
4、结合实际制定建设规划和实施方案。进一步完善绿化、美化、校园，更新学生破旧桌椅。
动词 （verb的缩写）保护
实施学校义务教育标准化建设需要科学的统筹规划和良好的组织保障。学校将重视舆论宣传，建立健全组织架构，完善学校管理制度，制定详细的实施方案，确定相应的保障体系。
保护的概念
校长首先要组织学校中层干部学习，充分理解义务教育学校标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，要在全校教师中进行充分的动员和宣传，让全体教师都明白义务教育标准化建设对学校发展的战略意义，进而为计划的实施营造良好的氛围。
(2)组织保证
学校将根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手和相关管理人员实施的组织保障体系，由教学、后勤、卫生、财务负责分工协调，工作纳入目标考核，细化分解，明确要求，规定时限， 做到目标到人，责任到位，组织有力，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。
(3)团队安全
在标准化学校建设中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。调整学校布局，整合教育资源，积极从教育主管部门招聘重要人员，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决音乐、体育、美容、外语、信息技术等相关学科师资结构性短缺问题。
(4)办学保障
在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全面提高教育教学质量。一是全面落实国家课程改革方案，开好所有课程，搞好综合实践活动。切实转变教育观念和教师角色，树立新课程理念并转化为教学行为，认真研究解决新课程实施中的问题。建立健全校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本，依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足我校实际，开设科技教育、法制教育、艺术教育、安全教育、绿色环境素质教育，提高办学水平，促进学生全面发展。三是深化教育评价机制改革，促进学校全面发展。
㈤投资担保
要积极申请上级项目专项资金，拓宽多方融资渠道，做到专款专用，推进标准化学校建设进程。
不及物动词领导小组
为加强对义务教育学校标准化建设的领导，学校召开了领导动员会，成立了领导小组，并对工作进行了分工:
组长:甘木生
副组长:姚
成员:史德平鲁花邓杰PG One吴邦春黄玉华罗春春