陈志刚发表的成就。

1，“初中生不适合历史探究吗？”历史教学》，2007年第6期(核心期刊)

2.《发达国家历史探究教学的启示》发表于2007年《当代教育科学》第7期(核心期刊)。

3.历史意识及其在历史教育中的价值，七中历史教学，2007年。

4.历史探究教学的本质――来自一个教学案例，载《教师教育》2007年第2期。

5.基础教育中盲目崇拜科学主义的表现及危害，《新课程报》，第1期，2007。

6.从一个教学案例谈历史教学情境的创设，《新课程报》2007年第13期。

7.从历史学科的特点分析历史教学的本质，《淮北师范大学学报》2007年第4期。

8.从郑和下西洋的教学案例看历史的探究教学，载《新课程研究(学科版)》2006年第4期(核心期刊)。

9、《新课程历史教科书思维问题与文本对话》载于《历史教学》2006年第8期(核心期刊)。

10，《论历史教材的改革与发展方向》，《淮北师范大学学报》2006年第4期，《中学历史地理教学》2006年第12期(国家一级)。

11，论中学教师继续教育创新能力的培养，发表于《中国成人教育》2002年第3期(国家级)。

12，中学心理素质教育难以实施的原因及对策，中国成人教育，第12期(国家级)。

13，《论高校历史思想结构的教学模式》，《淮北师范大学学报》第65438期+0，20065438。

14，创新历史备课模式，《苏州教育学院学报》，2005年第2期。

15，《高等师范院校“历史学科教学法”教学改革措施》，载《煤炭高等教育》2000年。

16，《面对新课标如何分析历史教科书》，中国创新教育，2005年第1期。

17，宋博士与绍兴八年和谈，《淮北师范大学学报》2005年第2期。

18，《论王明清的《秋千记》，载《安徽文学研究文集》第一卷(2004)。

19，南宋初年的党争及其影响，《淮北师范大学学报》2003年第1期。

20.《当代淮北婚俗及其特点》，《淮北师范大学学报》2000年第4期。

21，“减负”后如何提高教师素质，《安徽教育报》，2000年5月17期。