施爱的演讲
石爱演讲1是世界，一切众生。在这个复杂浮华的世界里，我觉得最有爱心的有两种人:一是医生，父母关心治病救人是他们义不容辞的责任，医生救死扶伤，所以人们称他们为“白衣天使”；二是教师，“老师”，他们铸造人类的灵魂，所以人们称赞他们是“人类灵魂的工程师”。前者和后者都需要一颗爱的心，尤其是我们的教师要时刻准备奉献我们的爱，因为师爱是教师职业道德的核心和灵魂。
教师首先要学会为人师表，教育者首先要为人处世。师德是教师最重要的品质，而爱是师德的灵魂。教师教育的对象是学生，但面对形形色色、性格各异的学生，如果我们的教师不能热爱学生，就会出现偏袒好学生、歧视差生的行为，甚至敷衍了事、讽刺、惩罚学生，阻碍学生身心的健康发展。所以，教师职业不可避免地要求每一个老师真诚地爱每一个学生，特别关注那些所谓的“双差生”来换取爱。
我们的教师只有热爱学生，才能真正关心每一个学生，真正体会到为人师表的苦与乐，操心学生的忧，关心学生的忧，盼学生的盼，为学生的乐而乐；会更加热爱教师职业，教书育人，忠诚敬业；这样才不会出现以教谋私、热衷于搞有偿家教等事件。更多的是让学生带病上班；尽力去改变一个后进生；为经济困难的学生排忧解难...学生调查显示，让学生念念不忘的不是老师教给学生的文化知识，而是日常教学中老师对学生的关心和爱护的例子，比如雨天老师借给学生的一把伞；严肃的谈话等。
“送人玫瑰，手有余香”。爱学生是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜。久而久之，这种感觉就会被解读为一团幸福，时刻安慰着我们的心。经过几年的教学经历，我逐渐明白了教师职业的内涵，也深深明白了教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有爱才能更好地教育学生。老话说得好:“如果你亲吻你的老师，你就会相信他的方式；如果你相信它，跟随它的脚步。“作为21世纪的老师，我们应该明白这个道理。更多的真诚意味着更多的关心，更多的理解意味着更多的温暖！只要你走上三尺讲台，面对那双渴求知识的眼睛，面对那一张张专注的面孔，你的内心自然会有一种情绪涌动，那就是爱，至高无上的师爱！
爱是教育的源泉。有了爱，教师才能守护心灵的宁静，才能构筑起像孩子一样热爱本职工作和生活的精神家园。有了爱，老师就可以用温暖融化学生心中堆积的“坚冰”。有了爱，老师就能找到打开学生心灵之门的钥匙。陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”，他用行动为我们做出了一个又一个榜样！其中，流传最广的是四块糖的故事。王先生之所以赢得世人的爱戴和崇敬，是因为他有爱，有爱才有耐心。他只有耐心才能和学生沟通，才能赢得师生之间的向往和珍惜的感情。
用爱去教书育人，也许你会创造奇迹！说起美国盲人女作家海伦·凯勒，可谓家喻户晓。七岁之前，她生活在寂静无光的混沌中，直到遇见了生命中的天使——沙利文小姐。正是沙利文小姐用她伟大的师爱，让海伦·凯勒从一个无知、粗鲁、暴躁的小家伙，变成了一个勇敢、有爱心的大作家。试想，如果没有爱，黑暗如何迎来光明，破碎的躯体如何驻扎健康的灵魂，没有爱又如何发生如此伟大的奇迹？
魏书生老师在《谈班主任工作》一书的序言中写道:“世界可能很小，但心的领域很大。班主任是在广阔的精神世界里播种耕耘的职业，这个职业应该是神圣的。愿我们以神圣的姿态，在这个神圣的位置上，管理好属于我们的花园，让我们在人生的长河中，对得起我们的学生，对得起我们的学生，对得起这段历史。”看完这段话，突然觉得“班主任”这个词很神圣，很崇高。
“教书育人”是教师的天职。从我们走上讲台，成为班主任的那一刻起，我们就深深地知道班主任工作的重要性，以及我们肩上沉甸甸的责任。“师爱至上”是每一个班主任乃至每一个老师上课都要以此为戒的座右铭。既然选择了教师这个职业，就要在这条路上同甘共苦，而你一定要在某些时候适当的“放低姿态”，不要站在它的上面，否则你走得越高可能摔得越惨，多和他们亲近，多和他们交流互动，当然也需要注意一些策略和原则。如果你这样做了，你会发现有些事情并没有你事先想象的那么糟糕，你会发现即使你“放低姿态”，
各位领导老师，大家好！
今天，我演讲的题目是:老师，师爱=老师。
我去查了一下“老师”这个名字，原来指的是老有经验的学者，后来指的是作为“老师”教学生的人。《师说》中:“师者，所以传道授业解惑。”翻译成现代汉语就是学生的学习指南，生活指南，人生方向。
教师一直被视为一种职业。有人说，教师是人类灵魂的工程师。有人说老师烧自己，点别人的蜡烛等等。虽然因为个人的原因，社会上有一些对我们的负面评价，但是很多老师可能会觉得不服气。但是我觉得他们之所以这样表现，是我们这个行业的特殊性决定的。他们对我们的期望很高，因为我们的对象不是普通的产品，而是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的下一代。
我从20xx开始工作，已经8年多了。我感受最深的是，我必须对这个行业有广泛的热爱和责任感。本人从事初中教学和班主任工作。这个时期的孩子正处于叛逆的青春期。如果你没有父母对孩子那样的耐心和爱，你可能会觉得自己的工作是多么的枯燥和乏味。大部分是留守学生，父母常年在外打工。虽然身边有老人照顾他们的物质生活，但没有人关心和指导他们的生活和学习。所以这就体现了老师和老师的区别。
老师按规定完成课程，传授书本知识，但这远远不够一个真正老师的意义。学生大部分时间和我们在一起，他们的情绪和状况可以通过仔细观察发现。比如我有一个七年级的同学，我接手的时候他很懒，每天只是偶尔做他的作业。在我和他谈了几次之后，我发现他因为自己的肥胖而自卑。在新的环境里，他被同学嘲笑，所以他无心学习。为此，我为他量身定制了一份提高计划，在班级活动中发展他的强项，演讲，棋艺。让他展示自己被忽视的闪光点，渐渐的他得到了其他同学的认可。经过一周半的努力，他终于走上了正轨，成为了老师们公认的好学生。
有了爱，我们会在孩子进步的时候一起加油。
有了爱，我们会在孩子退步的时候极度焦虑。
有了爱，在他们生病的时候，我们会无比的关心。
用爱，我们会平等对待班里所有的孩子。
当我在课堂上全身心地和孩子讨论学习的时候，当我在办公室和孩子促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生热情的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩有了明显的提高的时候，我和很多老师一样，感受到了付出后的喜悦，这是老师特有的。这是爱情的收获。
在座的同事们，在我们的教育事业中，还有很长的路要走，但无论遇到什么困难，只要我们继续用爱浇灌每一个学生的心灵，就像对待我们心爱的孩子一样，没有理由我们不能成功！我坚信，今天用爱托起的太阳，明天会灿烂辉煌！
老师的情话3领导和老师:
大家好！
选择了老师，就选择了普通；选择老师，就是选择叶的职业。老师的一生有爱相伴。因爱而美丽，因爱而永恒。
我从古老的童谣中走来，历久弥新的童谣里洋溢着爱的音符；我从青春的脚步中走来，走着唱着的脚印里充满了爱的阳光；我来自生命的花园，五颜六色的花朵上沾满了爱的露珠。这辈子，我注定要忙于爱情，就像春燕在屋檐下筑巢一样。让我们忙着爱，用爱造句。
爱是人类最美的语言，能让生命焕发出绚丽的火花。“爱”来源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。老师对学生的爱不是来自个人恩怨，而是来自社会和教育的需要。
我是家纺城小学一名普通而平凡的老师。我的名字是徐世峰。家纺城小学位于繁华的中国国际家纺城。是一所农民工子弟学校，有着烈士陆志浩的光荣传统历史。校园“认真、严谨、和谐、互动”是教师教学风格的真实写照。在这样的校园里，学生快乐成长，老师默默付出。
以李向峰校长为首的四位校长就像这个大家庭中有思想的长者。学校的老师是他的家人，学生是他的孩子。20xx年4月的一天早上，学校5个学生在去班车的路上出了车祸。当李校长第一时间通过南通交通台得知这一消息后，立即通知所有老师逐一查看情况。老师们立即去上课，检查尚未到校的学生，并电话联系他们的家长。时间一分一秒过去，父母的电话要么关机，要么没人接。我该怎么办？所有的老师都很着急，四个校长还在学校19班转悠，不停地拿起手机打电话，额头上滴下晶莹的汗珠，焦急万分。终于打通了！
通知了一个家长，两个，三个，四个。“第五个家长打电话了吗？”李校长焦急地问道。“还没有。”我能怎么做呢？“赶紧找认识这个学生的其他班的同学或者亲戚吧”，一位老师建议。是啊！于是，老师们一个班一个班地问、找，终于找到了一个认识他的高年级学生。就这样，通过通知这个高年级学生的家长，我给这个小同学的家长发一封信。半个小时过去了，家长终于打来电话。原来他还在上早班，连这件事都不知道！通知每个家长后，四位校长觉得同大附院马不停蹄，去看望了五位学生。得知5名学生均无生命危险后，安心离开，回到学校。当老师们得知这个消息时，他们都长长地松了一口气。第二天、第三天，校长和老师也时不时打电话来，询问他们的病情。这一次，校长们度过了紧张的几天。他们仿佛是自己孩子的父母，焦虑和担心无以言表。
这种对学生深深的爱，从校长办公室传到教导处，传遍了我们的校园。五月的一个周六，五年级的一个女生离家出走了。是学校的教学教会了她的班级。得知后，她和班主任连夜寻找，联系了女孩在班里的朋友，在12午夜打了近20个电话后，终于找到了她。看到女生看到就深呼吸，真好。女孩很安全。经查，孩子因与母亲斗嘴离家出走。经过教育，孩子和家长都认识到了自己的错误，并承诺在以后的生活中改正。
如果没有爱，我们的教育会陷入什么样的境地？如果没有爱，我们孩子的童年怎么会这么美好！我们的生活必须有爱相伴。师爱如露，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱就像春风，即使是冰冻的情感也会融化。最后，我想用一首小诗鼓励老师们:“选择了就去爱，无怨无悔”
也许童年的选择注定了平凡的人生。
在这一生中，我依赖着讲台，伴随着* * *
选择老师就是选择叶的人生。
那就是我选择了爱情的生活。
传播我们的爱，会慢慢唤醒孩子的心灵。
传递我们的爱，丰富了孩子的情感。
传播我们的爱，让孩子们懂得爱。
只要老师们献出他们的爱，校园将成为一个美丽的世界。
谢谢你。
师爱演讲4领导和老师:
大家好！我来自最基层的农村小学。非常感谢领导给我这个机会。我演讲的题目是“爱——让我的学生快乐成长”。
师爱是严和爱的结合，是理性科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的动力，是后进生转化的催化剂；这种爱是“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”，一种伟大的无私的爱，其中包含着崇高的使命感和责任感。一位哲人曾说:“老师的爱能让犯了错误的学生振作起来。老师的爱是用深厚的感情在学生心中长期积累的‘坚冰’。老师的爱是打开学生心灵之门的钥匙。"
在我的工作生涯中，最大的事情就是用爱去滋养每一个孩子的心。虽然我有时会因为学生的调皮而抱怨，因为学生的退步而不耐烦，因为学生的违纪而失态，虽然我有时会觉得很累很烦，但我心里总有一种强烈的责任感:我是一名教师，我要指导这些寻找梦想的孩子，写出他们心中最美的书。
XX年9月，大一新生入学。看着活泼可爱的孩子们，我太开心了。这时，一个小女孩引起了我的注意。她一个人坐在那里，两只小手紧紧抓着书包，不顾其他同学的吵闹，纹丝不动。刚开始我以为是因为他和周围的同学不熟，但是几天后她还是一直那样。我试着和她沟通但没有回应，这是我从未遇到过的。放学后和孩子奶奶聊天。她说我们家冬冬都这样。以前还好，现在变成这样了，我们在家也很少说话。我能怎么做呢？要考虑的话，还得想办法去孩子家看看。星期六下午，我听说了东东的家。一进门，东东的奶奶惊喜地说:东东，你的王老师来了。孩子走过来，怯生生地看着我喊:王老师。这是几天来我第一次听到孩子说话。我把她紧紧地抱在怀里，孩子哭了。
经过了解，知道东东的父母常年在外打工，孩子也越来越不爱说话，不是一个人玩就是一个人整天坐着。回来的路上，我觉得这个做不到。学习知识和文化，和孩子的身心健康相比，不算什么。我想让这个孩子快乐健康的成长。周一早上，我早早在大门口等东东来学校。孩子看到我，笑着叫老师。我说老师在这里等你，牵着她的手进教室。同学们羡慕东东真的好厉害，老师领着我去学校。几年过去了，现在冬冬和其他同学一样，有时候会吵着要我和他们一起跳橡皮筋。事实上，通常都是这样。一个不经意的微笑可能会激励学生的一生，一次家访可能会改变学生的一生。就像刚才说的冬冬，我可能什么都不做，但是学生找到了快乐的起点。
“开始于努力，结束于平淡”。这是我们教育工作者一生的写照。但是，既然选择了这个职业，我就无怨无悔了。我不是没想过三尺之外的世界。然而，早上走进校园，迎接我的是一个标准的队礼，一声清脆的“老师早上好”；当我走进宽敞美丽的操场，看到一双可爱的眼睛和一颗颗等待塑造的心；当我和孩子们一起上课，看到活泼的身影和天真无邪的笑脸时，我是如此的兴奋和满足，我离不开我的承诺，离不开那些微笑的花朵。“学而优则仕”。
一天下午，我按照习惯提前半小时到校。在大门口，我看到两个老人带着一个残疾孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城打扫卫生。据他们说，孩子的父母都是下岗工人，都去外地承包土地了。他们不能丢下这个可怜的孩子，想在这里上学。我看着就觉得有点尴尬。孩子脑瘫，别说学习了。就算他上厕所也需要别人帮忙，但最后我也没有拒绝。就这样，我有了另一个孩子——魏云。我每天在学校帮他从大门口到教室，放学后再从教室到大门口。有时候他爷爷奶奶不能按时来接我送他回家。
我这几个月没做了，其他同学也不让我做。大家都说:不用担心王先生和魏云的未来。我们在这里，这样魏云放学后甚至上厕所时都会有人陪着。看我的学生多可爱啊！我一直在想，教育就是这样。行动比说教更有力量。我用自己的行动给同学们又上了一堂思想教育课。我知道魏云不可能学到更多的知识。我只想通过我的努力让他和其他孩子一样感受到生活的温暖，享受他应该享受的快乐时光。但是，有一些问题我很无奈。我想魏云，我的孩子，你将如何对待你未来的生活？希望我们所有人都能关注这些残疾儿童，让他们感受到社会的温暖。
谢谢大家！
老师的情话5师生:
大家好。我今天演讲的题目是爱，责任。
世界上有很多东西，你给了别人，往往得到的越来越少。但是有一点是越来越分，你可能会惊讶的问；“那是什么？”我会毫不犹豫的回答:“那就是爱！”"
爱不是索取。不是等价交换，而是付出。它是给予。这是自我牺牲孩子爱我，我也爱他。老师只有爱孩子，才能精心培养孩子，只有深爱孩子，才能更加认真耐心。对待孩子更细心。
有人说:“教师是世界上最光荣的职业！”有人说:“教师是自我幸福的主人，是学生幸福的引路人。“在每个孩子心中，老师是最善良、最睿智、最伟大的形象。我们也说过，作为教师，只有履行道德责任和义务，才能实现人生价值，寻求人生幸福。
看到这么多老师的付出，我明白了陶行知先生的话:“老师是带着一颗心来的，没有带走半根草。”那么教师职业到底是苦还是乐？能给我们老师带来快乐的体验吗？现在请把右手放在胸前，安静地闭上眼睛。你感觉到了吗？怦怦的心跳，是我们为教育事业做了贡献后，收到的幸福回音。教育工作是艰苦的。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？我觉得一定是老师对教育的满满的爱。正是这种爱岗敬业的精神，让他们投身教育事业，在简单却伟大的教育中体验人生价值的满足。
除了师德，还得提到师爱。作家冰心曾经说过，“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的机会”。师爱是学生树立良好品质的基石。师德要求教师公平合理地对待每一个孩子，师爱是教育成功的动力。所有的孩子，不管是家庭条件好的还是家庭条件差的，不管是安静听话的还是调皮捣蛋的，都非常需要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界，能让犯错的孩子振作起来，让孩子健康成长。人们常说:“没有梦想的生活是无聊的，没有创造的生活是平庸的。”
教师职业有苦有乐。让我们留在校园里，心怀天下！作为人类灵魂的工程师，以名师之名，默默耕耘，托起明天的太阳！
我的演讲结束了。谢谢你