小学音乐新课程标准的内容

2022年教育部发布的《义务教育课程计划与课程标准(2022年版)》显示，音乐学科的课程内容包括欣赏、表演、创造、联系四类艺术实践，涵盖14个具体学习内容，在不同的学习时段设置不同的学习任务，并将学习内容嵌入到学习任务中。整体结构如图所示。

音乐课程的内容框架

通过“欣赏”，学生可以体验音乐的情绪和情感，了解音乐的表现元素和表现形式，感知和理解音乐的体裁和风格，发展音乐听觉和感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，增强审美感知和文化理解。

通过“表演”，学生可以掌握声乐、器乐和综合艺术表演所需要的基本知识和技能，在艺术表演中表达自己的思想和情感，丰富自己的音乐活动经验，提高艺术表现力。

通过“创作”，学生探索音乐和其他声音，综合运用知识、技能和创造力，开展即兴表演和音乐创作活动，表达个人思想和创造力，提高创作实践素质。

学生通过“联系”，将音乐与社会生活、姊妹艺术等学科联系、融合，在欣赏、表达、创作的实践中结合相关文化，了解音乐的人文内涵和社会功能，开阔文化视野，增进文化理解。

小学音乐教室图片