2021德育期末工作总结(5篇)
2021德育期末工作总结1
回顾过去一个学期的政教保卫工作，作为学校的一个职能部门，面对一个中层干部的职责，有太多的感触，可谓“酸酸甜甜，苦辣辣辣”。本学期在钱校长和冷校长的领导下，在全体老师和班主任的帮助和支持下，各项工作顺利完成。现将这一时期的工作总结如下:
第一，个人的思考和学习
1，思想态度端正，顾全大局，以校为家，坚持工作第一，不注重个人思想。
2.坚持“做人低调，做事高调”的原则，不在师生面前摆架子，虚心学习，诚恳接受领导的批评教育和老师的个人建议。自己的事情自己做，千万不要找学生帮忙做私事。在学校工作中，我们可以说我们从不谈论价格或条款。
3.半年来从未懈怠，积极找老教师和其他政工主任交流，学习如何做一个称职的管理者。讨论“如何合理有效地做好安全工作和校园文化建设”
二、安全管理
1.这学期对学生进行了安全教育和逃生演练。其中主要利用我校校园广播进行安全教育，组织了三次逃生演练，第一次主要是应对特殊天气和自然灾害，第二次主要是应对火灾，第三次是应对地震。通过举行逃生演练，对学生进行安全教育，提高了我校学生的安全意识。
2.排查整治学校死角。在钱校长、冷校长、苏校长的支持下，我们对学校的电路、消防设施、仓库等重点部位进行了排查和改造，更换了班级的照明设备，引进了一批灭火器。
3.实行了班主任工作制度，下发了小学安全管理制度和纪律管理制度。
第三，校园文化建设
1.为了培养孩子们的合作精神，举办了以“阳光体育伴我行”为主题的趣味运动会，引导孩子们在游戏中学会合作，让孩子们健康快乐地成长。
2.在老师和全校领导的支持下，我积极参加了我们镇举办的艺术节的演出。
3.在钱校长的允许和班主任的帮助下，对全校14班的班级布局进行了改进。学习园地、班级组织表等班级设施已经更换。
4.成立了纪律监督小组，对全校的纪律提出了统一要求，并形成了评分制度，有效地防止了学生的打闹和跳跃。
第四，存在的不足
1，由于个人经历和工作经验太少，有时候在工作中感到不知所措，不知道从何下手。
2.有时候考虑的问题太肤浅，太简单，事情太紧急，导致安排的工作没有达到事半功倍的效果。
3.没有和班主任沟通好，导致了很多误解，在某些方面的被动。
动词 （verb的缩写）未来工作的方向和计划
1.加强个人理论学习和专业水平学习。
2、多沟通理解，少误解。* * *好好干。
3.改进工作方法和工作作风。
以上是我过去一个学期的工作，仍有不同程度的不足和缺陷。希望各位领导能在我以后的工作中帮助和批评我。
2021德育期末作业总结二
本学期，在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校的统一部署和安排下，我办继续坚持党在新时期新形势下的教育方针政策，结合学校和学生的实际，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。一学期来，各方面工作组织有序，成效显著，概括如下:
一是开展爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育和道德素质教育，使学生的道德教育素质不断提高，加强高一新生入学教育，特别是校史、校规教育，组织好新生入学军训的相关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国热情，提升学生的综合素质。
二是努力做好树立榜样、宣传榜样、学习榜样的工作，积极协助和配合校长办公室在本学期初召开颁奖大会，精心组织会场，安排相关人员，准备好各项奖品和证书。
第三，积极采取各种措施加强学校安全管理，加大安全意识的宣传力度，大大提高学生的自我保护意识，从根本上杜绝安全事故的发生。
四、在全校范围内开展争创“三好学生”活动，开展学习先进、争创先进、比较先进活动，鼓励学生积极上进，逐步形成学校良好的班风和学风。这学期全校涌现出了很多先进班，涌现出了很多学习品德优秀的学生。经过认真公正的评定，学期末，* * *评出了四个文明班和三个受表扬班。
五、通过努力逐步构建完整的家庭、社会、学校教育网络，进一步加强学校与家庭的联系，进一步发挥教育的整体作用，为学生进步创造良好的内外环境，倡导文明礼貌，维护良好的gfd。本学期对gfd整理活动进行了两次大检查。经过大力整治，学生gfd规范，不穿花里胡哨的衣服、不戴首饰、不抽烟、不染发、不烫发，男生不留长发。
第六，转化差生，耐心教育引导差生，把他们变成优秀的学生。对于个别经常迟到、上课不仅不专心听讲，还影响他人、沉迷网络打游戏的学生，要通过老师、班主任、政教处领导耐心进行正面的道德教育和正确的思想引导，通过与家长的密切接触、面谈、沟通和配合，使其好转。
七、加强学校卫生工作管理，坚持落实每天早上课前班级校园公共卫生大扫除，放学后每节课打扫教室，每月进行一次大扫除，并安排专职教师做好学校卫生管理、检查和评估工作，使学校每天保持整洁，美化和净化校园环境。
八、定期召开学生干部会议。我局和团委齐心协力做好学生会管理工作，发挥团员骨干和班干部的先锋模范作用。在团委和政教处的直接领导下，学生干部积极参与学校管理，使学校基本形成了“以学生管学生”的新模式。
九、本学期我办继续抢占各班广播电台、黑板报、学习园地阵地，发挥舆论引导和宣传作用，以生动活泼的形式对学生实施潜移默化的教育。广播电台报道新闻，让学生了解国内外重大事件，学会关心政治，播放优秀歌曲和音乐，陶冶学生情操。要求每个班级的黑板报定期更换，内容和主题要求德育、安全、禁毒、防艾，能反映学生思想、学习、生活的实际，成为展示班级风貌的窗口。一个学期来，学校通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、举办书画比赛等活动，营造了深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，大大提高了学生的学习兴趣和积极性。
十、积极开展体育运动，提高师生身体素质。“健康是革命的本钱”，我校一贯重视师生的体育锻炼，本学期将于第16周在镇远二中组织第19届学生田径运动会。
XI。加强教师德育理论研究。教师是学校教育教学的主体，要实现“以德育人”的目标，必须提高教师德育的整体理论水平。本学期，通过教师例会政治学习，组织教职工参加教师普法考试，提高了教师的思想认识和觉悟，师德建设上了一个新台阶。
十二、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。这学期开了两次班主任工作会。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，请班主任进行讨论和自我检讨，并写出经验作为今后工作的指导。
以上是本学期政教处的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题。少数班级卫生工作没有得到认真落实，个别班主任工作不细致、不深入，需要在今后进一步加强。
新学期，我部要更加深入扎实地开展学生政治思想教育，针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校德育工作再上一个台阶。
2021德育期末工作总结3
新课程和旧课程的培养目标都引导我们使学生具有爱国主义和集体主义精神，遵守国家法律和社会公德，热爱社会主义，继承社会主义法律意识。逐步形成正确的人生观、价值观和世界观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。可见德育在整个教育教学中的重要作用。那么如何才能在生物教育教学中更好地渗透德育呢？一年的工作总结如下:
1.充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。
在初中生物教材中，思想教育的内容并没有占据明显的位置，这就要求我们教师认真研读教材，充分挖掘教材中潜在的德育因素，将德育融入日常知识分析中。
2.充分发挥教师的人格魅力。
教师自身的形象和精神对学生的影响是直接而巨大的。教师的语言表达、板书设计、教师的仪表都可以在无形中影响学生的美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂课，老师们做了大量充分的准备，采取了灵活多样的教学方法，使学生不仅学习认真愉快，而且内心对老师有一种敬佩感，对老师有一种强烈的责任感，这对他们以后的学习有很大的促进作用。道德教育的过程不仅是一个讲道理和训练的过程，也是一个情感熏陶和潜移默化的过程。
3.利用活动等形式进行德育。
德育渗透要和课外学习有机结合，可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动，不能只在课堂上进行。比如，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用的垃圾袋数量，然后计算一个班级家庭一周、一个月、一年使用的垃圾袋数量，再结合垃圾袋对环境的影响，这样学生不仅可以掌握相关的生物知识，还可以进行环保意识的教育。此外，我们应该根据学生的爱好开展各种活动，如知识竞赛和讲生物小故事。我相信这一定会起到多重作用。
4.在教学过程中渗透德育。
在教学过程中，教师可以采用灵活多样的教学方法对学生进行潜移默化的德育教育，如研究性学习、合作学习等。生物方面，有很多知识，如果是老师口头传授的话是不行的。这时可以引导学生讨论、思考、总结。这样可以不断培养学生的各种能力，也可以培养学生的团结协作能力。就教学方法而言，我们可以采用小组合作学习法。这种学习方法* * *很享受学生在一起学习时要对自己的学习和别人的学习负责，学生的学习环境对自己和他人都有利的理念。在这种情况下，学生会意识到，个人目标和群体目标之间存在着密切的相互依存的关系，只有群体的其他成员成功了，他们才能成功。
在此基础上，我们还应注意在生物教学中渗透德育的策略。要提高渗透的自觉性，就必须不要篡夺主人的角色，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我相信，只要结合学生的思想实际和接受知识的能力，就能有机地、潜移默化地进行渗透，从而达到德育和智育的双重教育目的。
2021德育期末工作总结4
班主任总结是为了真实地记录和反映作为班主任的心声、想法、做法、收获和工作中的问题。一个优秀的班主任曾经说过:班主任在，学生能做好，就基本合格；学生在班主任不在的时候也能做得很好，是优秀的班主任；班主任在，学生还是做不好，所以是个失败的班主任。
1.班级建设。
我们班的孩子来自农村，在纪律和课堂上还存在一些问题。学生在经历了高一高二最调皮的几年后，成长了很多。这学期，在此基础上，我重点培养了学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己在集体中，应该为集体做出自己的贡献。在平时的工作和生活中，我一直注重培养学生的集体荣誉感。每当学生在纪律和卫生方面取得好成绩，受到表扬，我都会鼓励他们，表扬他们，一起庆祝。长期处于这样的良好氛围中，学生的集体荣誉感很强，班级整体氛围积极向上，充满活力。
2.做好后进生的转化工作。
我有更多的后进生，更多的精力和坏的影响。所以转化后进生是班主任必备的基本功。首先要给后进生真诚的爱。思想上不要歧视，感情上不要厌烦，态度上不要粗暴，方法上不要简单。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件的情况下，鼓励他们说话，及时给予肯定和奖励。
3.用爱搭建我和学生之间的桥梁。
我理解学生是从理解他们的家庭开始的。父母的年龄、职业、家庭住址都是众所周知的。然后了解学生的兴趣，因材施教。教师的责任不仅仅是教给学生知识，更重要的是引导他们学会生活和生存的基本技能，学会做人的基本行为准则。
经过这一段时间的努力，班主任取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如学生犯错，有时学生犯错，有时不耐烦，与部分学生沟通较少。我会在以后的工作中不断改进这些问题，提高班级管理水平。
2021德育期末工作总结5
充满艰辛和快乐的一年转瞬即逝。回顾这段旅程，我感慨万千，因为班主任的工作是艰巨而光荣的。根据我们班的实际情况，本学年所做的工作总结如下:
1.培养和选拔班干部。
一个好的班集体，必须有一个好的班领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会议。本学期开学以来，作为一个新班级，我通过对各种活动的观察和分析，有意识地发展和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力的同学担任班干部。班干部选好了，我就加强培训，教育，让他们开展工作，根据实际情况加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优异，团结同学，处处发挥模范作用，做老师的左膀右臂。通过不断的培养和努力，提高了学生干部的工作能力，使他们能够分工管理，逐步形成具有自身特色的优秀班风。
2.培养学生良好的学习习惯。
高二学生因为年龄小，自制力差。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班队课和思维课学习学校的套路，课前提醒学生做好五宝准备，考前做好六宝准备，课后注意观察学生的行为，根据学生的表现为学生树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
3.与系里的老师协调。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的重要任务。所以在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并与学科老师密切配合，随时与学科老师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重而影响学生其他方面的发展。同时，在日常生活中，他们也深受周围和学校中榜样的影响和教育。
4.做好后进生转化工作。
转化后进生是班主任必备的基本功。首先，给后进生真诚的爱。不要在思想上、情感上、粗暴地歧视。用他们对贫困学生真诚的爱，敲开他们心灵的大门。其次，找到他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访，利用家长会等形式。有利于为他们创造健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
5.开展多种活动提高学生素质。
21世纪需要的学生不再是高分低能的学生，而是提倡个性和能力发展。根据我校的工作计划和班级的实际情况，本学期我们开展了丰富多彩的童谣、班级活动、安全在我心中、家庭清洁活动、庆祝元旦等活动，使学生在学习的同时得到了各方面的锻炼和提高。
6.注意安全教育。
安全工作是班主任工作中不可或缺的一部分。在日常教育中，学校经常利用晨会强调安全事项，我也坚持每天发言，严防安全事故发生。
7.什么是做得不够的。
这学期所有的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原来的基础上有所提高，但还是不尽如人意。班干部的管理能力有待提高。晨读和下午写作老师到校前管理不完善，个别学生存在不自觉打闹现象，影响班级五评。下学期要加强学习方法、学习习惯、学习意识和自我管理能力的培养和指导。
班主任的工作细致繁琐。他是在广阔的精神世界里播种耕耘的事业。我会用我的青春继续耕耘我的花园。我很开心，我不后悔。
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