心理学实习经历范文
心理实习的体会(1)不知不觉，在xxx心理学校为期三周的实习已经结束。通过近一个月的实习，我对心理学的认识，对心理技术的学习，理论与社会实践的结合都有了很大的进步。
我想:我收获的不仅仅是基础心理学知识的收获，还有实际应用，以及心理学流派带给我们的各种人生的启示。实习的过程为我即将到来的工作迈出了坚实的第一步。
在我实习期间，曲心理学校充分宣讲了我们学校的支柱技术，并教授我们每项技术的具体应用，从中我学到了自己并不深入了解的知识。第一次直观的分组系统培训，是课程的开场和预热，让原本不熟悉的师生充分了解。群体互动也拉近了人们之间的距离。接下来的“内观疗法”不仅学到了技术，还应用到了生活中。在内观中，处理了生活中复杂的人际关系，让我们充分看到了内观的魅力。更让我惊讶的是，我意识到如何从内观的角度看待人生。每一天的学习都是生活的记录。“沙盘疗法”是每个人的兴趣所在，我们可以在快乐中感受和回忆自己的童年。我亲身体验过沙盘，发现“沙盘”展现的是人们心中的另一个世界。真实直观的反映了每个人独特的思考内容。“短焦”是一种有效的、划时代的疗法，可以快速解决精神困惑。我们从各种疗法中学习和体验生活，这是这次实习最大的收获。
实践是走向社会的第一步，是一种训练，在面对社会的实践中逐渐走向成熟。学会在实践中树立信心，勇敢尝试，即使尝试失败，也能让自己成长。
一个月的实习可以说是顺利成功。使我在实践中锻炼了各方面的能力。对以后从事社会工作有很大帮助。在此，我要感谢学院给我们提供了这样一个学习的机会，更要感谢曲心理学校给我们认真负责的培养。实习经历虽然过去了，但我不会回头看我在那里留下的足迹。我相信，它不是我旅程的终点，而是我挑战和希望的开始！
心理实习经历(二)20xx年6月16日至20xx年6月31日，利用业余时间和学校安排的正式实习时间，在xx省心理咨询与研究中心顺利完成各项实习任务，得到了实习单位的充分肯定，得到了指导老师齐乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理咨询技能和职业素养上取得了前所未有的提升和成长。实习结束，我从以下几个方面做了总结。
一、实习单位简介
青海省心理咨询研究中心成立于20xx年6月，10。致力于整合和推动青海省心理咨询事业的发展，由青海省民政厅备案。其理事单位为青海乐平心理健康咨询中心，是全省首家专业心理健康服务机构。现在有200多名注册心理咨询师，是全省最强大的心理咨询师队伍。
青海乐平心理健康咨询中心是民建青海省委员会理事单位、青海省华文职业教育社会会员单位、国际华人心理咨询师协会青海志愿者大队的挂靠点。
该中心的心理咨询理念是“真爱要超越生命的长度、灵魂的宽度、灵魂的深度”，服务于心理咨询师的培训与督导、企业人力资源开发、心理咨询(婚姻家庭、亲子关系、家庭教育、学生心理、职业规划)、心理危机干预、心理公益关爱行动。
多年来，为偏远山区的留守儿童、孤儿、残疾人、孤寡老人等社会弱势群体提供了多项心理援助服务。
第二，了解实习单位
20xx的夏天很热。当时是“五一”假期在青海省西宁市第一人民医院做心理志愿者。一次机缘巧合，我认识了青海省乐平市心理健康咨询中心的工作人员。她非常关心我刚入心理学时的各种困惑，欢迎我参加中心开展的各种社会公益服务活动。20xx年4月29日，中德心理学大学(香港)校长徐清照教授主讲临床心理学实用技巧——催眠疗法。后来，徐教授鼓励我利用一切条件，采取就近原则，以获得最好的学习。于是在接下来的日子里，我有幸参加了中心每周六举办的心理沙龙活动，也时不时利用空闲时间到中心实习。
三、实习任务及成果
在两个多月的实习期间，在中心主任齐乐平先生的耐心指导下，结合个人学习，我先后完成了以下实习任务:
(一)、协助西宁市劳动路小学、西宁市玉井巷小学、西宁市大同街小学三个心理咨询站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教育工作。
(2)参与中心组织的各种社会公益服务活动，包括对玉树学生PTSD后的心理干预，做好新闻宣传报道工作。
(3)学习个案处理和团体心理咨询的技巧。
(4)及时补充心理咨询的应用知识，通过心理沙龙和心理书籍、电影的学习，提高心理咨询的实用技能。
(5)办公室日常文案及其他的撰写和处理。
在认真完成实习任务后，取得了以下实习成果:
(1)建立了三个心理咨询站的师生心理健康档案，成功组织了一次心理健康教育专题讲座，获得了学校和师生的一致好评。我们在西宁市教育局等部门开展的年度心理健康检查中取得了可喜的成绩。
(2)建立青海乐平心理健康咨询中心新浪博客，并缩写博客地址，不断填充博客内容。策划青海心理咨询研究中心网站建设，协助建立网站，网址省略。从而扩大了网络中实习单位的知名度，拓宽了其社会宣传渠道。
(3)负责处理一些办公室文件，包括撰写21活动简讯，上报相关单位，发布在自己的博客和网页上。
(4)参加过四次社会福利服务活动。在西宁古城养老院开展3次老人心理咨询，在海北职业技术学校开展灾区学生PTSD咨询，在海南职业学校开展灾区学生PTSD咨询。
(5)主编并制作《心理健康服务报》第一期《劲松文保小学版》(纸质版和电子版)，由实习单位和心理咨询站西宁市劳动路小学联合主办。
(6)参加了8次心理沙龙，自学了3本中文心理培训教材，心理咨询师基础培训，叙事心理治疗，焦点法解决短期心理咨询，看了4部心理片《盗梦空间》《心灵捕手》《肖申克的救赎》《贫民窟的百万富翁》，写了一篇评论。
(七)、初步熟练掌握办案技能。
四、实习经历
在这样的集体里，大家都在一起做着同样的事情，一切都是为了别人生活的幸福！
还记得重阳节去敬老院的经历。我们早早为老人准备礼物。当我们来到养老院时，老人们欢迎我们的客人。在团体心理咨询活动中，虽然由于种种原因，老人们的反应并不理想。但心理咨询师丝毫没有懈怠。通过活动，让老人通过表演等方式表达心声。在随后的宿舍慰问中，心理咨询师们亲切地和老人们聊天，一个个握着他们的手，老人们面带微笑。一天的活动结束，老人们在门口和我们告别。
我深切地感受到，作为一名心理学家，我们不仅需要精通各种心理学原理和方法，还需要有耐心与他人进行推心置腹的交谈，保持平等对待每一个人的优秀品质。
我在学校做心理健康档案的时候。当我们走进教室时，孩子们好奇地看着我们。满怀热情地做心理健康测试。带队的老师要求有点高。其实我们知道她很认真负责。她要求我们确保文件的每个细节都是准确和完美的。
在随后的考试分析中，老师和我们分享了很多经验。我意识到心理咨询需要全身心投入。对于心理档案涉及的每一个细节，都要严谨、严谨，这既是对职业的忠诚，也是对心理求助者的责任。
对于未来的心理工作者本身，一定要保持对生命的细心，努力做到对生命的高度负责。
每个月，中心每周六都会定期举办“心理咨询师沙龙”。在心理沙龙活动中，他们交流自己在心理学习中的困惑，分享自己在心理咨询中的感受和收获。在留守儿童的教育中，大家都认为应该以关心和支持为主，激发他们的学习兴趣和对生活的希望。学校心理健康教育要区别对待留守儿童，采取不同的教育方法进行心理疏导。对这类学生的心理教育难度大，心理辅导时间长。因此，心理教育工作者必须有耐心，在教育中通过评价不断检验心理工作的有效性。
在每一次心理沙龙上，大家互相鼓励，永远做一个忠诚的人，不断学习和更新知识，在心理咨询的实践中随时总结，定期参与心理督导，促进个人心智的成长，不断提高心理咨询的技能。我希望我能做很长时间。
心理实习的经历(3)毕业前的实习是每个大学生必须要有的经历，也是必修课。我在红枫心理咨询中心开始实习。我的实习目标是通过实践提高自己的咨询技能和水平。
一个月的实习，主要是回复咨询邮件和在线QQ咨询；每周二，实习组进行案例讨论、角色扮演和情绪训练。
这一个月的心理咨询实践，我有很多收获:
第一，通过在线咨询的实践，学会进行一次摄入式谈话，收集咨询者的基本信息，对咨询者的问题有一个大致的了解，然后梳理问题的脉络；咨询中最重要的是对咨询者的感情，这是建立有效良好咨询关系的基础。把对咨询师情绪和情感的理解用自己的语言反馈给咨询师，让对方感受到关心和尊重；
第二，通过案例讨论，大家各抒己见。不同的咨询师对咨询师的问题会有不同的理解，所以大家会一起分析讨论，集思广益，找到咨询师问题的关键点；找到了自己狭隘的视野，开阔了思路，提高了咨询知识:咨询的重心要转移到咨询师身上，引导他思考；咨询师要有精神分析的眼光，人文主义的心态，认知行为和家庭治疗；
第三，通过角色扮演，作为咨询师，讲述了自己成长过程中的情感困惑和与家人的情感问题；一方面，通过“空椅子”的对话，我发泄了积压在心里很久的负面情绪；另一方面，监督咨询委员给了我很多鼓励的话，让我认识到自己的思维和行为模式，发掘自己的长处，挖掘自己的潜力。
通过案例讨论和角色扮演，我们在咨询师的坐姿、表情、询问语气、情感态度等方面得到了训练。一个月的实习期很短，我有一些不足:在线咨询中，对咨询者的好感度不足，过早加入了自己的价值判断，没有以中立的态度对待咨询；缺乏自信，不敢在角色扮演中扮演顾问的角色，总是担心自己的能力不能胜任；在* * *情绪训练中，我表现出来的是焦虑和担心，没能达到满意的效果；实习期间，因为忙于其他事务，无法静下心来认真从事心理咨询，也没有自己的案例与大家讨论。
在红枫的实习可以说是有收获也有遗憾，但总的来说收获更多。
在这次实习中，我有幸得到了老师刘的指导。每当我在咨询中遇到困惑的时候，刘老师总是耐心的引导我们，启发我们。刘老师有着多年丰富的心理咨询经验，对心理咨询有着自己独特的见解。她用通俗的语言讲述心理咨询方法，直观易懂，不是死板的理论，更容易理解和消化。刘老师开朗、乐观、深情、宽容，敢于挑战困难，给人留下了深刻的印象。
咨询室里直爽的陆老师和温顺的夏老师一直在努力。他们强烈的责任感和进取精神值得学习。
实习期间，我结交了一群志同道合的朋友:稳重的，有潜力的瑶瑶，平和的妞妞，阳光的，热心肠的贾，有实力有能力的慧娟，温柔的竹子等等。通过和他们交流心理咨询的想法和观点，分享经验，我得到了很多启发，从中我能感受到咨询师团队的温暖和快乐。他们都散发着一种光，无论是显性的还是隐性的，这是一种帮助别人，帮助自己的力量。
心理实践的体会(4)我觉得通过这几天的实践，我学到了很多东西，明白了很多道理。这些是我在学校永远学不到的东西。
(1)我的人生方向会改变。在我去这家公司实习之前，我已经在上海实习了一个月。我真的觉得我们现在做心理咨询不太合适。有几个原因:
首先，我认为中国人接受心理咨询还需要很长时间。虽然我在中国最繁华的城市，但经济发展不一定意味着开放程度高。都说上海人开放，其实不然。老板以前是北方的业务员。他说，其实东北人比上海人更能接受心理咨询。先听听吧，以后再验证。
第二，我觉得我们做辅导员太年轻了。都说青春是资本，但也要看在哪里。心理咨询师，往好里说是生活的艺术家，往坏里说是别人的垃圾桶和精神垃圾。这就要求心理咨询师有很好的消化能力。其他同学，我不敢说，但是我发现我可能又要经历一次磨炼了。在整理心理咨询案例时，我发现了这个世界的阴暗面。世界上什么都没有。有时候，有意无意，你会发现这些东西在干扰你的生活。
另外，85%是关于婚姻和感情的，这对我们来说显然是不可能的，所以我们这代人流失的客户最多。
第三，我们还太年轻，来访者不相信你。他们更喜欢和年长的咨询师交流。人是这样，我也是，而且，活跃在心理咨询岗位上的人，都是我们的爷爷奶奶、叔叔阿姨，似乎没有我们的位置；第四，我觉得这个市场有点乱。我认识的咨询师没有一个是心理咨询专业毕业的，他们什么都学，比如化学，数学，企业管理等等。真是莫大的讽刺。没有门槛，没有标准。这样下去，质量良莠不齐的咨询最终会危及市场的形成。
(二)变革的作用
当初我还像往常一样在学校，并没有意识到自己已经走上了社会岗位。在我的潜意识里，我是一个学生。在学校，我喜欢和同学聊天。在公司里，很自然的，我就和坐在旁边的咨询师聊了起来。一周来一次咨询师，所以认识很多人。其实在公司工作并没有学到太多东西，但是我觉得和他们聊天，听他们的故事和经历，让我学到了很多。有一天，老板来找我，跟我说，现在你是员工了，工作和聊天不能兼得。我立刻明白了。
(3)所有老板都一样。
两家公司都差不多，都是民营的。第一家公司一天20块钱，没有车贴和米贴。第二家公司起步很好，车贴和米贴都有。哈哈，我开心。结果到了发实习津贴的时候，一天才30块钱，但是大部分饭都是一起吃，老板出一部分。
现在才明白，同学说老板也一样，不管老板怎么答应你，都要看付出的时间。
认识了很多人，交了很多朋友，了解了很多事情，学到了很多知识，更重要的是摸清了心理咨询的现状。这些都是我实习得到的。
庆典结束后的第一天，我去安定医院实习。因为我们实习指导医生临时出诊，所以分配给我们的任务是对精神病学中的精神障碍症状进行分类总结。其间，另一位医生让我们先在医生办公室练个病历。
一名患者抱怨睡眠质量差、易怒和焦虑、心脏病家族史、高血压和自杀经历。我很爱女儿，但我觉得女儿总是不听话。我感到尴尬和沮丧，后悔和自责。对什么都不感兴趣，对女儿的事情很自卑。因为提前一年退休，没有升任干部，少拿了退休金，所以上班看到别人拿钱就觉得很遗憾，很嫉妒。工作方面，语言能力差，人际关系一般。
患者承认自己在自言自语，但强调与工作和孩子有关，否认出现幻听、被监控等精神病症状。然而，她丈夫说她有幻听。患者原本说想到女儿就会和女儿说话(“假性幻觉”)，现在患者否认了。
患者因为工作导致的心理失衡，认为自杀是合理的。但他说自己没有勇气，自杀的时候怕死。她说她对现在的生活状态很满意，到了安定医院也不想自杀。她说医院不让她工作，也没人说她(有敷衍和奉承之嫌)。无意中说有人想杀她，现在没有了。感觉自己的思想很肮脏，总是往坏的方面想。
心理学实习的经历(5)这次实习似乎强化了我的一个观念，那就是我对“心理学”和“应用心理学”的理解。我一直坚信它们之间的区别。心理学以学科建设为核心，是形而上的、方法论的。应用心理学以人文关怀为核心，形而上，实用。因此，应用心理学的终极目标应该是艺术地倡导一种心理健康的生活方式，其内容应该是临床、心理咨询、职业咨询等。从这个角度出发，我也开始质疑心理学的学术创造，前言、方法、结果、讨论和结论的研究范式，讨论和结论的简单化，定量分析的潜规则，似乎在把应用心理学最本质、最需要的文本的诉求排除在游戏规则之外。
之前读了很多经典著作，比如弗洛姆的《逃离自由》，罗洛·梅的《爱与意志》，马斯洛的《动机与人格》等。，总能收获对生活的热情。他们隐藏数据，似乎致力于让人们理解，获得一些心理自由。所以心理学作品很可能成为畅销书，健康人格很可能成为普遍意识。这次实习加强了我对临床不仅仅是数据的理解，重点是从获得的数据中建立对健康人格的理性讨论。医生和精神病患者一起工作。他们也吸毒，做量表，做统计，但很少有人怀疑他们真正的“读者”是普通人，是和我们一样不完美的亚健康人群。某种程度上，我就是带着这种困惑去实践的，当然更多的是好奇，想验证自己的理论知识。
我们在广西壮族自治区人民医院第一分院心理康复中心实习了两个星期，15年7月到20xx年7月28日，我们都在医院。心理康复中心分为两个病房，精神科和心理科。精神科关门了，属于重症病房。心理科是开放式病房，负责轻症患者，如睡眠障碍、神经症、轻度精神分裂症等。我们在精神病学实习一周，在心理学实习一周。实习的主要内容是招待病人，与病人交谈，跟随医生查房，阅读病历。实习安排中，每个人都会有一个为期一天半的心理门诊参观，每周两次讲座，一次病历讨论，一次小组讨论。实习内容丰富。
实习的第一周是在精神科，那是我第一次近距离接触精神病人。首先映入我脑海的是精神病人和想象的区别。在想象中，和精神病人交流会有很大的障碍。老师在教变态心理学的时候也说过，和一些病人交流会让人产生挫败感，而我们可能会不经意地夸大这种挫败感。另外，理论告诉我们，精神分裂症患者没有自知力、妄想、幻觉等。，但这些都不是针对真实个体的，很多都是从外面看不到的。
第一次进去，铁门打开的时候确实有一种强烈的焦虑感，后来慢慢适应了。我们和精神科的病人接触很少，主要是做操，唱歌，打球，和他们进行简单的交谈，比如询问他们的睡眠，食物和住所。很多东西都是通过看病历，听医生讲解学来的。但这些似乎是和他们交流最合适的方式。在活动中建立简单的关系，可以激发他们参与活动的热情，这就足够了。实习前老师和医生都告诫我们实习不要干扰病人。在精神病学中，我们最大的收获就是学会了如何区分精神病人和普通来访者，学会了一些导致幻听和妄想的提问方法。例如，为了导致幻听，我们可以说，“你听到有人在你耳边说话吗？”"说话的人是男的还是女的？"“你知道吗？”“他们怎么说的？”“他们在谈论你吗？”……
第二周是心理学，心理上有点不适应。心理科大部分患者都是有自知之明的，所以很多都有一定的人际沟通能力，但实际上他们对沟通会有相对更多的顾虑。一方面，很多和他们的接触属于正常的人际交往，有些人可以和他们建立良好的关系，但我在这方面是有缺陷的。很多时候害怕与人交往，所以在心理学上的实际效果并不理想。另一方面，这些病人比较敏感，如果你想和他们建立深厚的关系，很可能会触及他们的痛处，这是实习生的大忌。在心理学中，我们每天的工作就是陪医生查房，看医生怎么和病人沟通，观察病人的言语表达。最常见的是有躯体心理问题的患者。医生与他们沟通时，需要解除他们的焦虑。通常他们会先确认病人没有器质性疾病，然后向他们解释自己的病是心理原因引起的，并告诉他们一些心理学的原理，药物的使用等等。检查完房间，我可以自由的和病人交流，娱乐，看病历，但是有时候病人不方便打扰我，所以显得有点无聊。
在心理学系；我们为病人制作了SCL-90量表；还有一个病人到最后差点哭了；也许是内心的震撼太大了；所以我们只能休息一下，在休息的时候安慰她。另一个病人做的很快，不到十分钟就做完了。我一直说“别急，慢慢来，你先把题和选项看明白”，说我感觉他听腻了。后来主治医生告诉我们，其实你可以直接告诉他“你做的太快了，会影响医生的诊断”。看来我们还是不能放心。
我们每个实习生也有一整天半天的机会去区医院做心理门诊。走出门诊其实就是在旁听心理咨询。有时间的话做一些案例讨论。很多时候，游客不会拒绝听我们说话；有些来访者会拒绝，然后医生告诉我们，我们这个年纪的人最敏感。第一次出诊的医生和我们讨论了一个家庭治疗的案例，所以对家庭教育印象深刻。其中，医生提出了三个问题:第一，父母是否真的信任孩子，信任孩子提升自己；第二，父母是否能和孩子一起成长，而不是在自己的想象中定义孩子的形象；第三，孩子的心理空间在哪里，选择的自由和能力在哪里？我一直很佩服医生在这种时刻的洞察力。但是案例分析的机会少，很多时候只能磨砺医生提问的心理艺术性，很多时候看不懂。
精神病学、心理学、门诊、医生的教学，更加坚定了我原来的想法，应用心理学是真正属于人的，这在一定程度上排除了数据的冰冷。这次实习虽然时间不长，但是我们亲身接触和鉴定了很多心理疾病，让之前接受的理论知识更加现实。但更大的收获是，我们可以沉浸在一种心理学和心理健康维护的氛围中，认真思考很多以前没有想清楚的问题，比如家庭对一个人心理成长的影响，维持心理平衡的各种防御机制对心理健康的影响等等，对自己有更理性的探索和认识。
实习期间，心理上感觉比以前健康多了，可能是暂时的感觉，和这里的生活规律且相对轻松有关；主要是了解和接受自己独特的人格，逐渐接受自己在内向、敏感、人际交往方面的不足:自知力是心理健康的重要标准，只有意识到并预测自己在不同情境下的情绪反应，才能不逃避现实，做出理性选择，为自己创造心理自由空间；我也在这里学到了心理释放。我记得我在小组经历里说过，我最常用的防御机制是压抑和投射，压抑我的想法，通过投射表现出来。这种模式在一定程度上被改变了，就是通过各种方式来表达自己，比如运动、谈心、写日记。当然，实习看不到以前不知道的所有不健康的自己，但是“了解自己”和心理健康的意识却深深地留在了心里。
我慎重推荐。