小学生性教育教材的选用要求是什么？小学生性教育教材的基本要求是什么？

小学生性教育教材的选择需要考虑以下几个方面:

首先是选择的依据。小学生性教育教材的选用应符合国家课程标准，符合小学生实际情况，具有一定的可操作性和实用性，能够引导小学生正确理解和认同性别平等，反对性别歧视。

二是适用对象。小学生性教育教材要适合不同年龄、不同文化程度、不同性取向的小学生，能帮助他们在相应的发展阶段树立正确的人生观、价值观和道德观。

三是内容要求。小学生性教育教材应包含丰富的内容，既要注重“三位一体”(人的心理、情感、行为)，又要注重“三个关系”(个人与家庭、个人与社会、个人与自我)，使小学生在不断成长中全面发展。此外，还要注意引导小学生树立正确的家庭观念，如正确看待男女关系、子女关系等。

第四，形式多样化。为了让小学生更好地理解和接受性教育的内容，小学生性教育教材应该以文字、图片、漫画、电影、有声课件等多种形式呈现。这些形式可以帮助小学生更好地理解和接受性教育的内容。

第五，使用方便。小学生性教育教材要以易于使用、易于保存的方式呈现，如印刷书籍、光盘或u盘课件等。这样可以方便小学生随时随地查阅使用。

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