幼儿园中班音乐教案《小白船》
幼儿园中班音乐教案《小白船》1活动目标；
1，感受三拍音乐的旋律，充分体现音乐甜美宁静的风格。
2.试着跟着音乐用相应的语调背诵歌词。
3.创造柔软和伸展的动作来配合音乐表演。
活动准备:1，老师:小朋友，蓝蓝
活动目标:
1，感受三拍音乐的旋律，充分体现音乐甜美宁静的风格。
2.试着跟着音乐用相应的语调背诵歌词。
3、打造柔软、舒展。音乐表演动作。
活动准备:
活动流程:
老师:小朋友，蓝天上有很多星星，一群活泼可爱的小精灵在草地上慢慢地跳舞。我们一起跳个小星星，好吗？小星星
2.老师:在蓝天上，除了小星星还有什么？今天小精灵还为我们带来了一首好听的音乐。我们一起来听听吧。
3.听音乐。
(1)第一次听音乐。
老师:小朋友，这音乐好听吗？你听到的那首歌叫什么？(说明音乐名《小白舟》)大家觉得怎么样？你知道这音乐是什么时候吗？
(2)第二次欣赏。
老师:谁能说出这音乐是什么时候的？三拍子的节奏有什么不同？(弱)
老师:小白船到底说了什么？让我们再听一遍。
(3)第三次欣赏。
老师:你听到歌曲中发生的事情了吗？那里有什么？船上有什么？兔子在做什么？这船和我们平时见过的有什么区别？(没有桨，没有帆)【老师:桨是看不见的，船上也没有帆】
幼儿园二班音乐教案《小白船》的目标是:
1，感受三拍子音乐柔和悠扬的旋律。
2.尽量大胆地用动作表现音乐中的场景。
3.熟悉小白舟的旋律，学会唱歌，带着表情唱歌。
4.表演的时候可以和同龄人合作，共同完成表演。
活动准备:
1，《小白船》课件。
教学内容:
1.欣赏感受，理解歌曲:
1)感受音乐的旋律
t:“前天，我们的孩子和老师坐渡船去了。孩子们感到快乐吗？那么坐轮渡的时候有什么感觉呢？今天，郭先生将带孩子们乘坐一艘非常特别的船。现在请轻轻闭上眼睛，一起感受。”
t:“你听完这首音乐有什么感受？”
2)引导孩子注意音乐的节奏(弱或弱)
t:“哪个孩子能听出来这是一首几拍的歌？”你是怎么听到的？"
3)再次享受音乐
t:“孩子们都讲得很好。老师也觉得这首曲子很温柔，很柔和。你想再坐一次吗？然后这次仔细听，看看你听到了什么。它似乎在讲述一个什么样的故事？”
t:“现在我让孩子们告诉我你听到了什么？”(引导幼儿用肢体语言表达简单内容，并要求个别幼儿展示)
4)使用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
t:“孩子们听得很认真。我们来看看是不是和你听到的一样。(播放多媒体帮助孩子理解歌词)
2.用语言和动作来表达歌曲:
1)集体表现:
t:“现在郭老师邀请小朋友一起来小白船，我们就跟着小白船一边听。星空中的小白船好美，我想看看哪个孩子表现最好？”
2)儿童个人表演:
3)再次集体表现:提醒孩子注意表情、动作节奏等。
3.结束:
t:“小白船越漂越远，向西漂。它需要休息。我们也休息一下吧？”
反思:
1、音乐欣赏《小白舟》是中学第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发孩子的欣赏兴趣、感受音乐风格是主要的教学任务。通过这样的音乐活动，我感觉在孩子身上看到了更多的亮点。我觉得他们每个人都很棒，都愿意大胆的表达自己的音乐，表达自己的感受。因为孩子受知识水平的限制，一般要先理解歌词，才能感受到音乐旋律的特点。
2.因为这首歌所描述的场景不是孩子所拥有的生活体验，也不是孩子所能体验到的，所以理解歌词就成了这次教学活动的重点和难点。
措施:根据儿童偏爱明亮、动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能帮助儿童理解歌词，因为生动的画面不仅能吸引儿童的注意力，而且符合儿童具体图像的思维水平，便于儿童掌握和理解歌词。