人民教育出版社小学语文课本

一年级:

作者:王二小、司马光和拿着空花盆的孩子。

写作:荷叶圆,绘画和小船

风景:美丽的小路,画的家乡,春雨的颜色。

二年级:

作者:数星星的孩子,画家和牧童,玩具柜台的孩子

写作:芽和芽,卡罗尔和她的小猫,邮票穿孔的故事。

风景:秋天的画面,黄山怪石,寻找春天。

三年级:

撰稿:小摄影师,孔子徒弟,怪石

写作:燕子,翠鸟和荷花

风景:富饶的西沙群岛,美丽的小兴安岭,东方明珠。

四年级:

执笔:为中华崛起而读书,绿色爬山虎,小杰雨。

写作:白鹅,白鹅和猫

风景:桂林山水,金华双龙洞,七月天山。

五年级:

作者:使楚,琅琊山五壮士,杨之子。

写作:珍珠鸟、松鼠和鲸鱼

风景:小桥流水,草原,多彩非洲。

写作方法

1,确定中心,写出深意。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点,反复思考,确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。

2.文章的六个要素要解释清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面,也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚,读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。

3.说话有条不紊,条理清晰。根据时间选择合理的顺序安排材料。一般叙事有三种:直接叙事、倒叙、插叙。

4、详略得当,突出重点。一般事件的材料分主次,能体现文章中心的材料为主。这部分要写详细,次要内容可以略写也可以不写,给读者留下深刻印象。