开展读书节活动总结

2017小学生读书节活动总结;1春风温暖了空气,草也长了起来。为期一周的校园读书节已经落下帷幕。在这一周的时间里,二年级学生与好书为友,与好书为伴,积极参加读书节活动。校园里堆满了书籍,各种班级有效地组织了丰富多彩的阅读活动。在活动中,学生们近距离接触了书籍,养成了爱书、博览群书的好习惯。我们以高效、务实、创新的态度,认真做好以下工作:

第一,加强宣传,营造浓郁的阅读氛围

按照活动计划,在全校开展?校园读书节?活动结合校园文化环境的布置,通过悬挂海报、广播、橱窗等形式,多渠道、多层次宣传阅读的重要性,提高师生的思想认识,为读书节计划各项活动的深入开展打下坚实基础。4月23日是第20个世界读书日。我们利用周一国旗下的演讲时间,举行了读书节启动仪式。杨校长发表了热情洋溢的讲话,陆主任宣读了读书建议书,学生代表发表了热情洋溢的讲话。整个校园弥漫着浓厚的读书氛围。

第二,特色活动突出丰富性和多样性,引导学生成长。

在读书节的活动中,学校着眼于提高教育质量,促进学生的全面发展,以?沐浴书香快乐成长?为主题,我开展了一系列丰富多彩的读书活动,收到了良好的效果。

1.***看书,写自己的想法。

每个年级推荐同一本书,写一篇书评,对比一下。一、二年级继续编写或改编绘本的活动。从征集的作品来看,画面表现了孩子们丰富的想象力,给人眼前一亮的感觉。真的只是你给孩子一个平台,孩子就会给你一个惊喜。

2.建造?书香班?让课堂散发出文化气息。

举行了课间黑板报评优,各班充分利用教室后面的黑板讲普通话,写规范字。还有读书。

各班根据班级特点,充分发挥学生主动性,积极行动,分工合作。制作的黑板报内容丰富,图文并茂,版面生动活泼,集时代性、知识性、教育性于一体,为体现学生的综合能力提供了良好的展示平台。

3.旧书市场以数百本的价格出售书籍。

初三各班的同学把自己的旧书整理出来,然后通过交换得到自己喜欢的书。这不仅可以让学生为自己不再需要的书籍找到新主人,还可以节省学生在书店翻找书籍的时间,还可以锻炼自己的勇气和口才。

?跳蚤书市?活动的成功离不开学生们的热情参与和老师们的辛勤工作。从图书的收集分类,到标签的设计制作,再到现场展位、海报的布置,推广方式的策划凝聚了初三老师的智慧,学生们在图书转化的过程中经历了什么?人人为我,我为人人?* * *享受精神的同时,也让这个活动的意义得到升华。

4.书签设计大赛书签世界蕴含真情。

学生充分利用各种环保材料,积极动手动脑,精心设计。?个性化书签?形状多样,独一无二。每件作品构思新颖,设计精美,制作精美,充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。

学生们制作的书签有各种形状,如树叶形、心形、钥匙形、各种卡通动物等。书签上写有读书名言摘录、自拟读书演讲稿、读书口号等。每件作品设计精巧,制作精美,形式多样,充分展现了学生们的想象力和创造力。在书签上?理想的书籍是智慧的钥匙?;?书籍是人类进步的阶梯?等几句学生喜欢的至理名言,让这个小小的书签赋予新的生命。一个小小的书签,充分发挥了学生们的创意设计天赋,让他们充满了对阅读的热爱,留下了美好的收获和永恒的记忆。

?个性化书签?设计活动的开展,不仅让我们看到了孩子精彩的内心世界,也让每一个孩子更加热爱阅读。

5.?沐浴书香快乐成长?阅读手抄报评比活动。

读书抄写活动得到了学生的大力支持。他们积极参与手抄报的制作,或介绍读书格言,或摘抄名篇名段,抒发读书感受。这次活动极大地激发了学生的阅读兴趣,学生创作的许多手抄报图文并茂,内容丰富。提交的作品具有以下特点:

1,版面整洁,字迹工整美观。

2、板材设计大方合理,结构美观,板材富有弹性。

3、主题明确,大字活泼可爱,主题图也合适。

4.版面色彩活泼有趣,符合儿童制作和观看的心理。

通过这次读书节,学生们提高了阅读兴趣,掌握了一定的阅读方法,积累了更多的知识,学到了更多的道理。

第三,期待读到最后。

虽然读书节的活动暂时和我们一起告一段落,但是我们不能停止阅读,我们会继续举办读书节。

创建书香校园,建设精神家园是我们梦寐以求的教育理想。窗外云卷云舒,庭前花开。不管外面的世界如何变化,我们都应该:

继续坚定读书的梦想,充实我们的心灵;

继续坚持* * *行动,创建书香校园,建设精神家园;

继续坚持一种* * *感觉。最重要的是,书可以深远,只有读者是安静的;

继续坚信一个* * *的愿景溢出校园。

2017年小学读书节总结4月29日上午,为期近一个月的读书节在新城木棉小学落下帷幕,全校师生参加了读书节的颁奖仪式。

新城木棉小学首届校园读书节开展了读经、读卡、推荐卡、读后感、课外阅读等活动?手抄报?活动,终于?阅读之星?、?书香门第?、?书香班?评估活动。

在阅读活动中,同学们积极参与,老师们悉心指导,评委们公正评判。最后通过积分评价的方式选出了若干校区?阅读之星?、?书香门第?然后呢。书香班?老师、学生、家长流着汗水,却收获着丰硕的成果。

李导演在颁奖典礼上宣读?阅读之星?、?书香门第?、?书香班?和其他获奖者,并颁发证书。随后,获奖学生和家长代表纷纷发言,真挚的话语和精彩的汇报表演,让全校学生再次沉浸在喜悦和幸福之中!学校还邀请了从化区江浦街中心小学的曾校长和我们一起分享读书的快乐。最后,谭校长对新城木棉小学举办的首届读书节做了独特的总结。

包括英语阅读芳华,该书回味悠长。新城木棉小学?红色的棉花是否体现了校园书香?对于主题读书节来说,留下的不仅仅是精彩的活动,还有师生对书籍的兴趣和对经典的向往!我们真诚地相信,当阅读成为所有学生的习惯,孩子们的生活将变得更加丰富多彩!

2017小学读书节活动总结3?书是否优雅灵动?微水镇中心小学第二届读书节圆满落幕。同学们与好书为友,与好书为伴,积极参与这个读书节。校园里全是书,他们真的体验到了?好读书,好读书,好读书?各班都有效地组织了丰富多彩的阅读活动,学生在阅读中亲近书籍,形成了爱书、博览群书的良好习惯。

第一,加强宣传,营造浓郁的阅读氛围

4月初,根据读书节总体活动方案,各子活动方案领导迅速制定子方案,分别开展各项活动。活动组织有序。首先,结合校园文化环境的布置,通过电子显示屏展示活动主题、开展主题班会、办好黑板报等形式,多渠道、深层次地宣传了读书学习的重要性,陶冶和提高了师生的思想认识,为读书节计划活动的深入开展奠定了坚实的基础。大课间举行了读书节启动仪式,张校长发表了热情而精彩的演讲。整个校园弥漫着浓厚的读书氛围。

第二,开展活动,激发学生的阅读欲望。

1,大家捐书,* * *建好了?图书角?

读书节期间,各班迅速开展捐书活动。学生们把自己的书带到学校来丰富班级图书角。?众人拾柴火焰高?,学生怀孕了?好书分享?捐自己的书。五月初,举行了班级图书角评比活动。大部分班级都有100以上的图书,有图书登记和借阅登记,图书角装饰有个性。6个(1)班有优雅的图书角,5个(3)班有完整的图书借阅系统,4个(1)班捐书借阅热情极高。晚饭和课间休息后,每个人手里都拿着一本书。那张图片真的很好看!

2.五年级举行?跳蚤市场?二手书交换。

桌子做的小书摊,做的精致的招牌,每本书都精心装饰,简介学生有条不紊的选择,交流,登记,拍照,交换自己喜欢的书。一个小时,每个房间都很小?书店?图书馆的书全部交换了,活动在笑声中结束。最后被选中了?优秀书店?然后呢。优秀的销售员?。学生们在书海中畅游,校园里弥漫着浓浓的读书氛围。

3、六年级?我捐一本书给母校?活动

在此次活动中,六年级学生向母校捐赠了超过65,438+000册图书。他们捐书,留下了对读书的热爱,对老师的感恩,对母校的怀念,传递着对书的热爱,对学校的情怀。希望这些书能让更多的孩子受益,这份情怀能让更多的孩子传承下去,让校园充满书香,让孩子们优雅睿智!

4.阅读经典的美国散文,表达你的激情。

在诵读活动中,进行了诵读中国古典诗词的示范。一年级、二年级和三年级的学生参加了阅读。虽然他们的衣服和头饰都是就地取材,标准不高,但这丝毫不影响活动的效果。他们的朗读圆润而有节奏,表达方式更加丰富多彩,并伴有歌唱、朗诵、演唱或表演。

5、?老师和学生看书?在阅读课上展示交流活动

本次活动旨在以教师的阅读兴趣激发学生的阅读兴趣,以教师的阅读感受激发学生的阅读感受,引导学生走进书本,了解语言和生活,让阅读成为学生终身学习的生活习惯。在伊彦老师教的“读绘本,模仿说话”中,低水平课外阅读指导课重在激发学生的兴趣,培养学生的阅读习惯。《城南旧事课外阅读赏析》由胡老师主讲,在梳理书的内容、鉴赏阅读中的好词好句、了解人物的思想感情的基础上,注重阅读方法的指导和文学常识的渗透。师生们读书兴趣浓厚,思绪万千。

6、六年级?你好,老师。我的好老师?阅读好书,作文和演讲比赛

同学们读好书,写作文,讲得很有感情。在场的学生深受感染。书的力量真的是无穷的。学生可以通过阅读理解,然后练习。太好了!

7、?雅致书店?平滑开口

因为涟水没有书店,家长很难买书。为了方便家长买书,也为了我校阅读活动的顺利开展,学校由老师集中购回各年级所需阅读书籍,学生每天负责销售、管理、清账、回收。这是多方努力的结果,会让我们学校的学生更容易阅读到我们学校推荐的必读书籍,同学们一定要好好珍惜!

第三,表现出认同,增强阅读欲望。

1、?读书卡?评价,漂亮

四年级的学生通过阅读,发挥他们的聪明才智,制作了精美的阅读卡片。读书卡上有一些好书推荐,也分享了一些读后感。学生们的阅读热情很高。

2.制作了读书节剪影展板。

这是对读书节的回顾,给同学们留下了深刻的印象。

3.评选阅读之星和优秀馆员。

这些学生热爱阅读,并起到了示范作用,展示他们的照片,激励其他学生向他们学习,并有更高的阅读热情。

通过本次读书节的开展,学校的文化氛围更加浓厚,校园更加美丽,充满书香气息,学生的情操得到了陶冶。学生与书为友,学会爱书,学会读书。学生可以安静的学习,主人翁意识增强,日常行为习惯更加规范和完善。但是,读书绝不仅仅是读书节活动的事情。读书应该成为每个学生最大的爱好,也是每个老师一生的事。今后,我们将在全校范围内进一步开展阅读学习活动,营造浓厚的阅读氛围,培养良好的阅读习惯,倡导阅读、理解、学习的新风尚。与大师对话,与贵人交往;与经典为友,与世博同行;开阔眼界,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断提升自己的人格和品德。我相信我们学校的所有学生一直保持着对读书的高度热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书。总之,有书相伴的生活,一定要有质量,有活力;一个满是书的校园,一定是有内涵有发展的。