小学一年级音乐教案(三篇)
丢手帕教学内容:1，宋:洗手帕
2.歌曲表演
教学目的:
1.指导学生用轻松连贯的声音演唱《洗手帕》，教育学生热爱劳动、清洁卫生的思想。
2.通过歌曲的表演，用行动感受旋律，展现学生劳动时的快乐心情。
教学重点和难点:
学习唱歌和表演歌曲。
教学方法:
磁带录音机
教学过程:
一、声乐练习，同上一节。
二、学会唱歌:
1.进口:你在家帮父母吗？做那些家务时间长吗？你会做什么家务？
你们真是爱工作的好孩子。我们来听听这个孩子在做什么。
2.听录音并唱歌。让学生回答问题。这首曲子有什么特点？
3.有节奏地读歌词。
4、教唱法唱歌。
5、歌曲处理:
这首歌的意境是什么？你觉得是怎么唱的？
学生自己得出结论:要唱得轻松活泼，表现劳动的快乐。
清晰工整地唱出结尾的句子。
练习唱歌
三、歌曲表现:
1.让学生洗他们的手帕。
2.老师带领学生学习如何“拉花”。
准备手势兰花掌，掌心向上，小指与掌心由外向内向下，转腕成掌向下，然后压腕起立。
3.让学生两人一组做书中的动作，并试着把书中的动作联系起来。
老师带领学生练习。
4.听伴奏音乐，集体唱歌跳舞。我们来比较一下哪个组打得好。
四、总结:
你从今天的学习中学到了什么？
黑板设计:
洗手帕
轻松活泼
最后一句干脆利落。
好朋友
教学目标1，背诵歌曲《好朋友》。
2.创作新的歌词来唱。
教学中的重点和难点
1，加入气势唱歌。
2、创作歌词来演唱
教科书分析
《好朋友》是一首热情真挚的儿歌，由两个乐句组成，每个乐句又可分为两个分句。在1，2句话和结尾，加一个小门，每个小门都有两只手鼓掌。在11号段，我们也热情地喊:“嘿！哎！”，极大地调动了学生的学习热情和兴趣。在教唱歌的时候，要注意引导学生表现出朋友之间亲密真挚的感情，不要边喊边唱，拍手“嘿”要整齐，不要抢镜头。鼓掌处的同学可能习惯了“XXX”的节奏，老师要及时纠正；学生习惯在唱完最后一句后拍手喊“嘿”，要反复练习。“让我们一起欢笑，一起快乐地歌唱”的歌词让学生改编歌词来唱，可以只改编一个词，也可以改编一整句。
教学过程
首先，对话导入:
老师分别问三个学生，你们有好朋友吗？你和你的好朋友一起做什么？
生:打游戏学习...
老师:一个人可以没有朋友吗？是的，我们每个人都离不开朋友。每个人都需要好朋友。老师正在听一首关于一个好朋友的歌。你在这首歌里听到了什么？
二、“好朋友”学习歌曲
1，气势和动作感歌曲。
听《好朋友》。
问题:歌里唱的是什么？
学生回答:我们都是好朋友之类的。
老师总结:这首歌表现的是好朋友一起玩耍，一起唱歌。
问题:音乐中除了歌唱还有哪些声音？
学生回答:拍手的声音。
老师评价了一下又问:对！我们来听听，* * *你拍过几次掌？
听一听，回答拍手的次数。
老师总结提出了听歌的要求:歌曲进门时随音乐拍手(3处)。
学生们一边听音乐，一边在门口拍手。
问题:孩子们在游戏过程中兴奋地大叫。你听到了吗？它出现在歌曲的什么地方？
学生回答:“嘿嘿”是歌的最后一句唱的。
看《好朋友》动画，按要求在门口拍手并在最后一句后有节奏地喊“嘿，嘿”。
2.学习歌词
展示好朋友的歌词，带领学生拍手读歌词。
学生跟着老师的节奏读歌词。
老师总结评价，让学生自己完整阅读。
学生拍手读歌词。
3.唱歌。
老师弹《好朋友》唱歌。
给我看看《好朋友》歌谱的例子。
学生和模特一起唱歌。
老师用分句教唱歌，学生用分句学唱歌。
最后，老师要求学生完全用自然的声音唱歌，不要大喊大叫。
学生们分组唱歌。
第三，表演歌曲
老师:除了在小门口拍手，还能增加其他动作吗？
生:可以增加一些拍肩、拍腿、握手等动作。
教师总结并要求学生分组设计动作并表演。
学生分组讨论后练习。
老师总结并要求学生分组表演。
第四，创作歌词
老师:同学们，我们不仅可以和好朋友一起玩、唱歌，还可以一起做什么呢？
学生可以自由回答。
老师唱作曲的歌(把“游戏”“唱歌”改成“跳舞”“画画”)。
问题:听听老师和好朋友在一起做什么。
听一听，回答问题。
给我看看《好朋友》的歌词，谱子:
让学生改编并演唱红色部分。
学生创造练习。
教师评价总结。
学生加入气势和动作，完整地表演所创作的歌曲。
欣赏视频:《好朋友》舞蹈表演。
动词 （verb的缩写）课程总结
学生们用歌曲表达了他们与好朋友的友谊。请在课后用行动展现你和同学、好朋友的友谊！
青蛙音乐会
教学过程:一、会唱歌的青蛙来了。
1.用动物说话的伴奏音乐唱几遍“青蛙唱咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕”展现唱歌青蛙的形象。
2.放青蛙演唱会的开头，用音乐模仿青蛙唱歌。“呱-呱-呱-呱-呱-呱-呱-呱-呱”学生们根据音乐的节奏和情绪用嘴和表情唱歌。
第二，跳舞的青蛙来了。
放《青蛙音乐会》慢板的片段。老师戴上头饰，邀请孩子们跟着音乐跳典型的三拍舞步。未被邀请的孩子们在座位上跟着老师。结束后展示跳舞的青蛙形象。
第三，打青蛙来了。
1，你可以用你的音乐书、笔、书桌等东西，创造一些简单的节奏来模拟流水声、鸟鸣声、鼓声等等，加入到音乐中，看谁的效果最好。
2.小组讨论和创作。
3.用音乐展示。给我看看青蛙在玩。
第四，青蛙指挥来了，开青蛙演唱会。
1.夏天黄昏的池塘里，来了一群会唱会跳会玩的青蛙。看，他们多活泼啊！(展示课件)
2.演奏完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥(老师扮演)带领青蛙们开始一场特别的音乐会。
3.学生可以自由选择自己的角色，跟着音乐中的指挥走。演出结束后，选出最优秀的歌手、舞者和演员并给予奖励。
5.动物音乐会。
音乐会吸引了各种各样的动物，包括老虎、狮子、鸟和松鼠...他们也会参与其中，播放青蛙音乐会的音乐，让更多的动物表演。
第六，动物狂欢节。
课件展示了动物狂欢节的场景，播放了动物狂欢节的音乐，以歌声和笑声结束了这节课。