地震演习活动计划
地震演习活动计划1一、演习目的
通过演练，切实提高全校师生在突发地震事件中避险自保的能力，正确掌握减震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减少地震灾害对学校和师生生命财产的危害。
第二，锻炼时间
20xx年5月14
第三，演习的地点
学校教室和操场
第四，练习的内容
1，应急冲击演练。
2.紧急疏散演习。
动词 （verb的缩写）行使指挥权
1，指挥官:夏国云
副指挥:肖鲁生
2、各班疏散演习教官(班主任):
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内减震，纠正学生不正确的动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序地撤离到指定的“地点”:学校操场。
③全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
3、应急小组组长:
(1)信号组:后勤部主管，负责信号人员的安排。
(2)疏散路线沿线工作组:教务处负责人负责安排教学楼层。建筑外各个角落的人(一楼和二楼之间，二楼和三楼之间，三楼和四楼之间)可以根据建筑分配子头。
①合理调整学生疏散进度，尤其要防止过度拥挤。
(2)处理学生疏散过程中的意外事件。
(3)疏散集中地点指挥组:常洪轩，负责该组人员安排，并在疏散集中地点进行现场指挥。
4.摄影:黄晓晨。
5、医疗:周亚平。
不及物动词演练前的准备
1.进行地震紧急疏散演习训练。
(1)师资培训:了解地震应急减震与自救；维持正常秩序，避免恐慌；熟悉有序疏散路线和疏散“安全”位置；熟悉钻井信号。汽笛和广播分别作为紧急减震和疏散的启动信号。紧急减震的启动信号是连续三声急促的汽笛声，重复三次，持续20秒左右。疏散启动信号发送紧急疏散口令进行广播。
(2)对学生的培训:每节课采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和紧急避震的正确方法，熟悉避震疏散的演练信号，熟悉紧急疏散路线和到达地点。
(3)说明本次演练的目的是日常性教育和训练，以免产生误解，导致地震谣言。
2.在每班演习中选择疏散路线和集中地点。
3.演练前，认真检查疏散路线的必要场所和集中场所，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
4.在正式演练前举行一到两次预演，确保正式演练圆满成功。
七、演练要求
1，保持冷静，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。(强调学生在疏散过程中不要回头寻找丢失的物品，以防止。)
3、按规定线路疏散，不得交叉。
八、演练步骤
1，演练指挥部人员到位，组织指挥。所有应急小组的相关人员已到达袖手旁观。指挥员启动程序:各位领导、老师、同学们，常州小学地震应急疏散演练即将开始。请做好准备，各就各位。请各班的演练指导老师(班主任)重申演练程序和要求。(5分钟)
2.演练开始时，信号组发出模拟地震预警信号:
(1)紧急避震:紧急避震响起开始信号后，各班疏散演练教官立即指导学员迅速抱头闭眼，躲在课桌前，尽可能蜷缩身体，降低重心，尽可能用书包保护头部；最后一排，后面的同学面向墙壁，蹲在角落里。1分钟后，学员复位，听信号进入紧急疏散演练。
(2)紧急疏散:接到紧急疏散开始信号通知后，各班疏散演练教官迅速组织学生按照疏散方案和预定路线向指定地点(操场)疏散，并号召学生下楼梯时注意安全。各班学生到达集中地点后，要蹲下保护头部。
(3)清点人数:夏国云下达命令，按照事先确定的各年级、各班的位置，以班为单位集合队伍，各班立即清点人数，分班上报各年级组长，各年级组长汇总年级人数后上报指挥官。
(4)演习总结
1.请夏校长做总结发言。
2.请现场指导专家对现场演练进行点评。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
地震演习活动计划第二部分I .演习目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握正确的紧急避震方法，熟悉地震时我园紧急疏散的程序和路线，确保地震来临时我园地震应急工作能够快速、高效、有序地开展，最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时，通过演练，培养孩子们服从命令、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1，内容:
(1)紧急减震练习
(2)紧急疏散演习
2.目标:所有儿童。
3.时间:20xx年3月23日星期三下午2:50。
第三，练习的准备
1.演练前召开动员会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，说明地震应急演练的意义，说明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班的疏散路线和到达区域，强调演练是预防和模拟演练，不是真实的地震应急和疏散，以免产生误解，导致地震谣言。
2、每节课一周教孩子正确的紧急避震方法，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及每节课的疏散路线和到达区域，并强调演练是预防和模拟演练，不是真正的‘地震应急与疏散’，以免产生误解，导致地震谣言。
3.演练前，认真检查疏散路线必须经过的地方和到达的“安全区”，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
四、演练要求
1，不要慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得交叉。
动词 （verb的缩写）组织结构
(1)领导小组:
组长:冀平
成员:全体教职员工
信号员:徐娟。
(2)教室室内指导小组
职责:
(1)“地震警报”发出后，引导孩子进行室内减震，纠正不正确的动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领孩子迅速有序地撤离到指定的“安全地带”:教室前的草坪。
(3)、班主任和班主任要全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)朱陈幼儿园，疏散路线沿线工作组
一个小班和一个中班直接从教室跑到他们班的操场。
二班听老师指挥，迅速从楼梯出口撤离到后院。
职责:
①合理调整儿童疏散进度，特别是防止因过度拥挤造成事故。
(2)、处理儿童疏散过程中的意外情况。
(4)摄影:陈绮莉
(5)营救:梁娟
六、锻炼计划
(1)启动程序:各位领导、各位老师、各位小朋友，涟水县南集诸宸幼儿园地震应急疏散演练即将开始。请做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和要求。(5分钟)
(B)教室里的紧急电击演习
1.信号员发出“地震警报”信号(铃鼓持续一分钟)。
2.护理老师或班主任立即停止教学，成为课堂演练的负责人，立即告诉孩子们“地震来了，不要惊慌，听老师的指挥，从安全出口迅速撤离。”并命令孩子迅速抱头，闭上眼睛，躲在课桌下或旁边，尽量蜷缩身体，降低重心，尽量用书包保护头部；最后一排孩子面对墙壁，蹲在角落里。演练时间为1分钟。
3.小班和中班当着老师的面直接跑到操场上。大班听从老师的指示，迅速从楼梯的安全出口撤离。
4.1分钟后，检查并记录缺陷。
5、2分钟后，通信兵发出解除“地震警报”的信号(敲三下铃鼓)。
6、孩子复位，老师告诉孩子地震已经过去，现在撤离教室，进入紧急疏散演练。
(3)紧急疏散演习
1.孩子们在老师的引导下有序撤离教室，按照预定的撤离路线迅速撤离到指定地点。
2.按照预先钻好的路线撤离。
3、5-10分钟后，一声长鸣，结束演练，整理回教室。
4、户外应急防震演练(两次)。
5.恢复改革，进入自救互救演练。
七、锻炼注意事项:
1.对于不能参加演练的孩子，班长要提前向总指挥汇报。
2.分班练习时，班长要教育孩子要冷静，稳定情绪，组织孩子有秩序地从疏散路线上快速疏散。
3.全园的演练时间可能是上课，上课或者其他休息时间。
4.全园演练前五分钟，演练指挥组全体成员和全体教职员工必须各就各位。如果有小孩摔倒，可以立即停止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。
5.演习期间，任何教员不得离开学校。
6、如演习发生事故，立即向总指挥报告，第一时间启动灾难性应急预案，第一时间抢救伤员。
八。演习总结
1.请领导小组组长冀平总结演练情况。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
地震演练活动计划第三部分I .演练内容、时间和地点。
内容:地震紧急疏散演习。
时间:4月15日下午5点，xxx。
地点:新都小学校园，野外锻炼。
二、演练目标:安全、有序、快速疏散教室，紧急、有效救助滞留人员，确保师生安全。
三、演习指挥机构
成立应急疏散演习领导小组，负责应急疏散过程的领导、组织和协调。
组长:吴文海(校长)
副组长:陈涛(德育后勤副校长)、岳洋(教学副校长)。
成员:(德育主任)、杨成如(总务主任)、陈(教务主任)、(教务副主任)、陈凯红(团队辅导员)。
四、应急疏散演练人员具体工作职责
在紧急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织和指挥学生从地震现场疏散到安全地带。其他相应事宜将在所有师生安全撤离后，按照各组织系统的职能进行。
(一)领导小组成员的具体职责
1.陈主任负责指挥三楼走廊左侧的学生疏散；
2.副校长陈涛负责指挥三楼走廊右侧的学生疏散；
3.杨成如主任负责指挥二楼走廊左侧学生疏散；
4.王玉森主任负责指挥二楼走廊右侧学生疏散；
5.校长吴文海负责指挥教学楼后的学生疏散；
6.王秋林主任负责指挥教学楼前的学生疏散；
7.岳阳副校长和陈凯红老师负责在操场指挥学生大会。
(2)教学人员的具体工作职责
1.演练开始，由任课老师负责学生疏散，没有课的班主任要及时赶到教室，配合任课老师组织学生疏散。
2.非班级教师、教学辅助人员和工作人员负责按照以下指定地点引导学生疏散路线和维持疏散秩序:
一楼楼梯负责人:李念佳李元韬(左)；宸妃·傅乐平(右)。
二楼楼梯负责人:陈秋春蒲成(左)；林江祥杨克东(右)。
三楼楼梯负责人:邓真人、李蓝星(左)、唐学成、杨玉环(右)
教学楼背后负责人:陈清扬宝萌
教学楼前负责人:李华杰、杨月娥
3.摄像:傅金伟
4.拍摄时间:陈凯红
地震演练活动方案4一、指导思想
通过地震应急演练，目的是使全校师生掌握正确的应急减震方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和路线，确保地震来临时，我校地震应急工作能够快速、高效、有序地开展，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时，通过此次演练，培养学生的纪律意识、团结协作精神，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。
二、演习时间、人员和内容
时间:xxx年2月24日下午3: 40 ~ 4: 20。
人员:所有教师和学生
内容:1、紧急减震2、紧急疏散(重复两次演练)
地震发生时，首先进行紧急减震。当主震结束后，将进行紧急疏散，以防余震。
第三，分工和责任
1，总指挥:李玉新
职责:负责指挥学校所有师生的应急和安全疏散。通过广播发出地震预警，传达紧急避震疏散指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥:
小学:
东教室疏散负责人:赵忠寿
西部教室疏散负责人:陈
中学部:
撤离负责人:徐天标
职责:带领辖区所有班主任和教师，组织全体学生快速、有序、合理防震疏散，维护纪律，随时提醒学生有序疏散。学生摔倒时，要及时自救，避免踩踏，确保大家安全到达指定地点。
3.各班负责人:班主任、学科老师。
主要职责:组织班级的疏散秩序，稳定班里同学的情绪，给班级讲授必要的自我保护知识。
4.广播通讯:郑桂花
主要职责:广播调试，警报播放，一旦地震发生，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责联系其他组。
5.国防与救援:马利明
主要职责:准备医疗急救物资，操场袖手旁观，及时处理伤病员，将重伤员及时送医院。
6.资料收集:陈泰峰、庄海珠
主要职责:及时记录演练的实际情况，拍照，事后回放分析归档。
四、准备工作
1，举办地震和安全知识讲座。
2.让学生了解和掌握紧急减震和紧急疏散的技能和方法。
3.让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和路线。
4、每节课都要对学生进行安全教育，防止地震谣言或误传。