小学一至六年级语文基础知识复习试卷(word)
第一，拼音。九
1.看拼音，写单词。五
jiǒnɡxiānɡ·ɡài
( )( )( )( )( )
这是一个很好的例子
( )( )( )
2.看拼音书写，构词法。四
mò
沙子()
()水
()健康
()写于
Mu()
()学习
()希望
()参见dú
牛()
()书
()帖子
()纪é
()关于
()捆绑包
()白色
()力
第二，写作和单词理解。七
2.写下下面一些单词的意思。五
道路泥泞难走，人们又渴又饿。思维_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
随风潜入夜，润物细无声。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
明月惊喜鹊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
海洋就像一条河流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三，词汇的积累和运用。17
1.根据图案写出带有“清”字的单词，并分别与下列单词配对。(填入单词，不要重复)3
例如:(清爽的)天气
()的溪流()的足迹()的汽水
()月光()回答()哭泣()
2.填写()中的单词构成单词。七
()的命运()突然意识到()天已经黑了()
() ()落后了()像往常一样() ()肯定没什么()没什么()
() ()风霜()与张()李() ()不同。
下雨了，下雨了，下雨了，下雨了。
3.按要求写单词。七
(1)写四个字形容“说”。(由四个字组成，无重叠字。)
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(2)写四个字描述人物的表情。(由四个字组成)
_____________ _____________ _____________ _____________
(3)写出一个表示“多”的成语。
更多颜色()更多图案()更多阅读()
更多的知识()更多的军队()更多的东西()
四、词语的理解12
1.写出句子的意思。2
(1)博雅古琴，瞄准高山，钟子期说:“好，我如泰山！”
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(2)博雅说世界上没有知己，但琴破弦断，鼓终身不再用。
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2.写两句关于环保和诚信的名言。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
3.根据原文填空
()的天上有一轮圆月，下面是()，都种着()的绿色西瓜。其间，一个十一二岁的男孩，手里拿着钢叉，勒着脖子，捅了一匹马。那个颜()从他的()逃走了。
4.能力展示5
(1)爷爷七十大寿。大家都祝爷爷:(“”。爷爷叹了口气: ()我赶紧制止了爷爷的话:()。爷爷，你的骨头比年轻人的还结实。”爷爷开心地笑了。
有的时候，有些人在自己的环境里看不清楚自己在做什么，也就是人们常说的。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的诗(“”)就说明了这个浅显的道理。
阅读短文，回答问题。17
(1)
鞋匠在静静地_ _ _ _。好像他是_ _ _ _ _面朝大海，月亮是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的海上，魏云的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的月亮上。突然，海面上刮起了大风和巨浪。_ _ _ _ _ _借着月光，一个接一个地走向岸边_ _ _ _ _ _ _ _ _...
(1)填写“_ _”中缺少的部分。三
(2)鞋匠门前的场景和月光音乐有什么联系？2
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(3)用“~ ~”标记描述月光歌内容的句子。1
勇气敲开成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)
听说英国皇家学院公开贴出名单，为著名教授大卫挑选研究助理。年轻的装订工人法拉第非常兴奋，很快就报名参加了评选委员会。但就在选拔考试前，法拉第意外被通知取消资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他愤怒地冲向评选委员会。成员们骄傲地嘲笑说:“没门，一个普通的装订工想来皇家学院，除非你能得到大卫教授的同意！”"
法拉第犹豫了。如果你见不到大卫教授，你就没有机会参加选拔考试。或者一个普通的装订工，想要见见皇家学院的著名教授，他会无视吗？
法拉第有很多顾虑。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站在了大卫教授的门口。教授家的门关着，法拉第在教授面前徘徊了很久。“笃”，教授家的门终于被一颗胆怯的心敲开了。
院子里没有声音。当法拉第准备第二次敲门时，门嘎吱一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老人正在向法拉第告别。"门没闩上，请进来。"老人笑着对法拉第说。
“教授家的门一天都不锁吗？”法拉第疑惑地问道。
为什么要栓上？老人笑着说，当你把别人关在门外时，你应该把自己关在屋里。我不该这么傻。他是大卫教授。他把法拉第带进屋子，坐了下来。他听了年轻人的叙述和请求后，写了一张纸条递给法拉第:“年轻人，拿着这张纸条，告诉委员会里的人，老大卫同意了。”
经过激烈的选拔考试，装订工法拉第意外成为大卫教授的研究助理，进入了皇家学院高贵华丽的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家。他是帝国学院的实验室主任和皇家学会的成员。
1.给第七节的标点加标点符号。
2.在上下文中解释单词。
A.著名的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B .头发和胡须都是白色的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C.流浪的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
3.写出课文中下划线句子的意思。
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这篇文章在许多地方使用了比较法。比如面对年轻的法拉第，评选委员会成员的态度是正确的，而著名的大卫教授却是错误的。再比如法拉第成功前后的身份对比。最初，他是一个，后来，他成了一个，等等。法拉第的成功说明了这种重要性。
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一个句子。
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6.看完这段话你想说什么？_____________________________________________