英语入门:小学一年级英语语法知识点整理
常与now、listen、look等连用。，结构是主语+be动词(am，is，are)+动词ing。
现在正在下雨。
外面正在下雨。
现在是六点钟。
现在6点了。
我的父母正在客厅看报纸。
我的父母正在客厅看报纸。
看啊！孩子们正在进行跑步比赛。
看啊！孩子们在赛跑。
疑问句将be动词前移，否定句跟随be动词+not。
2.简单现在时
意思是频繁重复发生的事情或行为。它经常与一些词连用，如经常、自然、有时、总是、每天(一周一年……)在星期天。
结构是主语+动词原型；当主语是第三人称单数，即他、她、它、汤姆、我妈妈、那个男孩等。，在动词后加s或es。
我们每天都有一节英语课。
我们每天都有英语课。
男孩比女孩跑得快吗？是的，他们有。
男生比女生跑得快吗？是
疑问句用do，否定句用Don't do，does，后面的动词一定要还原。
3.简单过去式
表示过去发生的事情或存在的状态，常与刚才连用；片刻之前；…以前；昨天；最后(周；月份；年份；星期一；周末)；今天早上和其他词一起使用。
结构是主语+be动词的过去式(wasWere)或主语+动词的过去式。
注意:be动词和动词过去式不能同时使用。
我的耳朵刚才在地上。
我的耳机刚刚还在这里。
上周你在哪里？我在一个营地。
上周你去哪里了？我去露营了。
你昨天做了什么？我参观了一个农场
你昨天做了什么？我去参观了农场。
问题中有be动词将be动词前移，但没有借助did的be动词，后面的动词还原；
否定句有be动词后接not，且不靠not后的动词恢复。
4.一般将来时
它意味着将要发生的事情或行动。常与明天、下周(年；周二…)，本周(周末；晚上；下午；…)今天和其他词一起用。结构是主语+be(am，is，are)去+动词或主语+意志+动词。
你明天打算做什么？我打算去野餐。
你明天打算做什么？我要去野餐。
孩子们下周将举行运动会。
孩子们将参加下周的运动会。
汤姆今晚将和他父亲去看一场戏。
汤姆今晚将和他的父母去看演出。
疑问句移动be动词或will前进；否定句在be动词或will后加not。
5.情态动词
可以；不能；应该；不该；必须；May后面必须跟动词原形。
例如:这个女孩不会游泳，但她会滑冰。
女孩不会游泳，但她们会滑冰。
不要在课堂上说话，你应该认真听老师讲课。
不要在课堂上说话，你应该认真听老师讲课。
6.祈使句
肯定祈使句从动词原型开始；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
请帮我打开盒子。
请帮我打开盒子。
刘涛！请明天早点起床。
刘涛，请明天早点起床！
不要在草地上行走！
不要在草地上行走！
海伦。请不要爬树。
海伦。不要爬树。
7.7.go的用法
为什么要用go+动词ing？
如:去游泳；去钓鱼；
去滑冰；
去露营；
去跑步；
去滑雪；
去划船…
8.比较
Than前面是比较级；原始级别在as…as之间使用。
我妈妈比我爸爸小两岁。
我妈妈比我爸爸小两岁。
刘涛跳得和本一样远。
刘涛跳得和本一样远。
9.喜欢做某事
用like+动词ing或like+to+动词。
比如:杨栗喜欢种花
杨栗喜欢种花。
孩子们喜欢在春节玩灯笼。
春节期间，孩子们喜欢玩灯笼。
想做某事。
用would like +to+动词或want+to+动词。
我想去参观历史博物馆。我想去参观历史博物馆。
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用在肯定句中，在否定句和疑问句中改为any，但在表示委婉时仍使用。
比如:我可以要一些信纸吗？你想要一些橙汁吗？
代词
人称代词的主格通常放在句首或动词前，主格分别是I you he she it we you they。
宾格用作宾语，通常在动词或介词之后。
比如:给我打开它们。让我们…，加入我，等等。
宾格是我你他她它我们你他们。
形容词所有格代词放在名词前，不能单独使用。他们是我的你的他的她的我们的你的他们的。
名词性物主代词相当于有形名词，只能单独使用，不带名词，即mine your hers its ours your theirs。
介词
介词后面没有动词，只能用动词ing的形式加动词。
如:善于跑步；
跳得好；
14.介词
在季节之前，在月份之前，使用介词in
如:在夏天；在三月
介词on用于特定的日子，如一周中的某一天和一月中的某一天。
如:周六；在四月二日；星期三早上
你在什么时候之前使用介词at？
如:四点差一刻；
只有下午和晚上。
如:在早上/下午/晚上；
但是到了晚上。
另外:之前加季节，月份，星期不好。
15.复数名词的构成方法
有规则:
(1)直接在名词后加S。
比如橘子——橙子；照片—照片；
(2)添加以x、s、sh、ch、CH结尾的es。
如:box—盒子；玻璃——玻璃；女招待——女招待；手表——手表；桃子-桃子
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。
如:学习—研究；图书馆——图书馆；爱好——爱好；家庭——家庭；
(4)将F和Fe改为v+es，如:knife—knifes；小偷—小偷(注:我们只学了芒果加es，芒果—芒果加s，其余的)
不规则的有:
男人——男人；女人——女人；人——人；孩子——孩子
16.第三人称单数动词的构成
(1)直接在动词后面加S。
如:run—运行；舞蹈——舞蹈
(2)添加以S、SH、CH、o结尾的es。
如:do-does；去——去；洗涤——洗涤；捕捉——捕捉
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。
如:学习—研究；进位—进位；
17.现在分词的构成
(1)直接在动词后添加ing。
如:sing—唱歌；滑雪——滑雪；
(2)双写后缀加ing。
如:游泳——游泳；慢跑——慢跑；跑步——跑步；
(3) E-removal和ing以不发音E结尾。
如:骑—骑；舞蹈——跳舞；制作制作；
18.规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后添加ed。
如:clean—已清洗；牛奶——挤奶；播放—已播放；
(2)直接在e的末尾加上d。
如:舞蹈——跳舞；品尝——品尝；
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加ed。
如:学习—被学习；携带——携带；
(4)双写后缀加ed。
如:stop—已停止；慢跑——慢跑；
不规则的有:am，is-was；是—曾经是；做，做——做了；有，有——有；去——去了；符合—符合；sit—sat；看—锯；得到—得到；告诉——告诉；跑——冉；来了——来了；偷——偷了；读—读；
19.形容词副词比较级的构成
常规:
(1)直接在形容词或副词后面加er。
如；小—更小；低—较低；
(2)在e的末尾加上r。
如:late—larer；
(3)带er的双后缀
如:大—更大；瘦——更瘦；胖——更胖；
(4)辅音字母加Y结尾的Y改为I加er。
如:重-重；早期——更早；
不规则的有:
好，嗯—更好(水平最好)；许多，更多(等级最高)；远-更远；
20.雨和雪的使用
(1)作为名词意味着雨和雪是不可数名词。
那里春天雨水很多。那里春天雨水很多。
②作为表示雨雪的动词，有四种形式:
动词原形雨，雪；
第三人称单数雨、雪；
现在分词raining降雪
过去式下雨了；下雪了；
如:①看！现在正在下雨。看啊！下雨了。
②南通夏天经常下雨。
昨天下雨了。昨天下雨了。
④明天会下雨。
(3)形容词多雨和多雪的意思是多雨和多雪的。
这里春天经常下雨。
如果明天下雨，我将呆在家里。如果明天下雨，我将呆在家里。
小学英语语法速记公式
现在进行时用法
主语在句首，后面是am，is，are are。
现在跟着分词，不要扔掉其他成分。
意味着行动正在进行。
在一般疑问句中，把be放在句子前面。
否定句也很简单，be后面只加not。
特殊疑问句的用法
有广泛用途的东西。你要问“什么”，它带头。(这是什么？)
How以“问候”(你好吗？)
谁问“谁”(那个人是谁？)
谁的"谁的"来承担。(这是谁的橡皮擦？)
问“某处”用在哪里(她的猫在哪里？)
哪句是第一站。(哪一个？)
动词加-s或-es方法
动词在一般现在式，一般后缀是-s
s，x，ch，sh在词尾，直接加-es。
如果字母o以-es结尾也不用担心。
“辅音字母+y”来结尾，把Y改成I很正常。
——其次是es，学习→研究。
“将要”的用法公式
打算，展示计划，准备，计划就会完成。
有可能，有必然，通过现象推断。
要使用它，需要注意的是提问形式要提前。
否定句比较简单，not放在be后面。
在to之后，移动原型，以be的形式看到人。
下面的话要注意:来了走了走了。
当继续下去，展现未来，牢牢记住，不要忘记。
祈使句用法
祈使句，祈使句，请求，命令或建议。
主语是you，经常省略，开头记录动词原型。
注意否定形式，句子中先加Don't。
请有礼貌。第一句话结尾没关系。
过去式之歌
标准过去式加-ed，少量不规则情况单独记录，
Am和is对was，他们把复数改成了were，
Have和has改为did，用had、do和does。
规则动词过去式的构成公式
过去式有几种形成方式。一般加后缀-ed。
如果单词后面有e，就加d。
“辅音字母+y”在词尾，把Y改成I加ed。
“一次辅助重合闸”为尾，双写后加-ed。
有/有使用公式
动词have的意思是“有”，位置就在主语之后。
“三旦”的主语用has，其他的用have。
有句型用法公式
There be句式有自己的特点，主语放在be之后。
Use用于单数主语，are用于复数主语。
做否定很简单，be后面不应该加not。
换题不难。把be放在there之前。
在肯定句中用some，在否定句/疑问句中用any。
人称代词用法歌曲
人称代词分为主格和宾格两种情况，分别用主格和宾格来说明。
主格用作主语，宾格用作宾语。
人称代词有好几个，不要搞错单复数。
人称代词主格有趣的歌曲
我是我，你是你。还有三个不需要调整。
使用he和she，它指的是要理解的事物。
以上是单数，还有我们，你和他们。
Be动词用法宋
我用am，你用are，
是连接他，她和它。
Is用于单数名词，用于复数名词。
换个问题，去前提，不要丢弃句末的问号。
比较容易消极，做了之后别忘了。
你可以改变你的怀疑和否定，不要犹豫，第一句话要大写。
转换一般疑问句的公式之一
(1) can，be，do和does先来。
(B)第一个(人)至第二个(人)
(3)结尾用问号，升调。
(D)对任何
一般疑问句转换的第二个公式
(一)能和是，能和是在前面。
(2)如果没有can或be，do和does就各显其能，does和does单用三次就恢复动词。
(3)别人叫先做。
否定句的公式之一
(1)在can，be，do和does后面加上not。
(B)对任何
改变否定句的第二个公式
(1) can和be，在can和be后加not。
(2) Without can，be，do和does，dots和dots用于单用，后面是动态归约。
(3)别人在动词不要之前叫它。
I是主格，me是宾，请牢记；
主格用在动词前，动词介词后接宾语。
你是主宾；他是主格，他是客人，
她是主格，她是客人，它是主格和客人，
我们是主格的，我们是客观的，你们是主格的和客观的，
他们是主格，他们是客人。
小学一年级英语单词分类汇总表
动物动物
青蛙兔子蜜蜂鸟鱼
熊猴子老虎熊猫狮子狼大象
狗猫猪牛羊鸭小鸡母鸡
食物食物
米汤鸡蛋面
果冻冰淇淋饼干甜
可乐牛奶水果汁茶
蛋糕披萨汉堡馅饼热狗
玩具玩具
球娃娃风筝自行车足球绳
动词
看听尝闻摸喝吃帮助喜欢
舞蹈阅读唱歌画画写字折叠看使来
骑着玩飞着跳着坐着游泳
名词
宋生日彩色派对礼品烟花爆竹贺卡
花树草房子太阳月亮云雨彩虹星
脸眼睛嘴巴鼻子耳朵
书本尺子铅笔橡皮笔墨水铅笔盒
数字
祖母祖父父亲母亲兄弟姐妹婴儿
旁白男孩女孩老师学生农民
我你她他我我你他她
形容词
红色蓝色黄色绿色棕色橙色白色黑色粉色
好好吃超级好甜快乐好旧新
胖瘦高矮小大坏好
拟声词
呼噜声，嘎嘎声，唧唧声，咕噜声，咩咩声
数字
一二三四五六七八九十
水果水果
苹果梨桃子橘子香蕉柠檬
名字
爱丽丝丹尼埃迪凯蒂汤姆本安杰克
季节性季节
春夏秋冬
温暖的热凉爽的冷
晴天下雨多云刮风下雪
连衣裙
裙子衬衫短裤衬衫t恤
其他的
谁什么在哪里这个那个在这里
降上去可能需要许多个上午下午晚上