如何给四年级的小学生画一本心灵指南？

可以从阅读理解和写作作文中借鉴。

思维导图在小学语文中的应用可以分为两部分。一个是阅读理解，就是会出题目，比如这段话是什么意思，用什么修改方法。另一个是写作文。前者是收缩性思维，后者是发散性思维，正好相反。

扩展数据:

小学语文学习方法:

1，培养孩子的平和心态。

学不好语文的孩子，往往是不安分的，不安分的去写作，不安分的去学习，不安分的去理解文章的情感。

数学好的孩子都是聪明的孩子。他们学不好中文，很多都是主动的。他们总希望三划五除二就能把作业做完，就像数学一样，却不知道语文需要慢慢努力，需要你慢慢理解单词。

从文字中慢慢体会作者的想法和情绪，所以让孩子慢下来，静下来。孩子可以学画画，学乐器，打太极等。，培养他们平和的心态。

2.孩子们应该多读书。

带着感情大声朗读课文，默读，利用各种网络资源进行阅读。比如和孩子一起在电脑上看读古诗词的视频，和孩子一起模仿阅读，只有带着感情去读才能有形象和画面，

为了培养情绪，而不是快速看一眼。也可以用一些阅读软件记录下孩子读的内容，让孩子自我评价，看看自己哪里读得好，哪里读得不好。这样坚持下去，孩子的语感和情感都会得到提高。