实验报告格式
实验报告的格式1一、实验报告知识介绍
实验报告是以实验本身为研究对象或以实验为主要研究手段获得科研成果后撰写的科研文件。实验报告具有一般科研文献的科学性、实用性和规范性的特点。
(一)实验报告的概念和用途
实验报告是实验者在一项科研活动或专业研究中，完整、真实地记录和描述一个实验过程和结果的书面材料。它是实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可缺少的一部分，是实验结果的重要体现。
在科学研究活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假说的重要方法，实验报告是实验环节的升华，是实验工作的重要组成部分。实验报告具有信息交流和资料保存的功能，有利于积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力、分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
在专业学习中，实验报告是学生在实验过程中总结实验原理、操作步骤、原始数据和测试结果的书面记录，是学生总结整个实验过程的一种方式，也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣，端正学生的科研态度，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，训练学生的综合思维能力和写作能力。是在科研工作中撰写科研报告或科技论文的模拟训练，有利于学生今后的科研和实际工作。
(二)实验报告的特点
1.科学的
实验报告的科学性是指报告的材料真实准确。内容正确客观，论证严谨充分，经得起反复和实践的检验。结论具有普遍性和客观性。没有严格的科学性，实验报告就失去了价值和意义。
2.实际
实验报告的实用性是指实验报告来源于科学实验活动，是必须认真撰写的实验记录和总结。它是具体专业实验实践课程的基本环节和要求，具有鲜明的针对性、可操作性和可重复性。
3.标准的
实验报告的标准化主要是指必须按照统一的编排标准来表述形式和规格，这是科研活动的科学要求，也是信息时代发展的现实需要。只有这样，才能实现实验报告的高效统一的记录、整理、检索、评价、传播和交流。
二、写作格式和要求
(一)写作格式
实验报告在实际应用中没有固定的格式，一般包括以下内容:
1.标题
实验报告的标题是实验名称，是对实验内容的高度概括。有两种称谓:单名和复名。前者如验证欧姆定律、大学生德育途径与方法研究实验报告，后者如按照新课程理念探索作文教学新思路——“学习型”作文教学改革实验报告、大豆化学品质检验——蛋白质测定等。
教学中使用的自然科学实验报告，标题往往是“实验报告”或“xx课程实验报告”，“实验名称”就是其中的内容之一。
2.签名和日期
教学中使用的实验报告往往会注明实验者姓名、学号、实验组号和组号、合作者、日期、地点、实验条件等信息。
实际工作中使用的实验报告往往需要注明研究者的工作单位，或者某一课题的实验者或负责人、团队负责人、撰稿人，并注明所在学校。其他人员可以写在报告末尾，以示对实验报告负责，方便读者接触。
3.前言
前言大致描述了研究对象、实验的意义和作用、实验的目的、实验的准备等。语言应该高度简洁和概括。
前言在一些实验报告中也可称为“引言”，简明扼要地说明实验题目的来源、背景、实验进展、实验对象和规模，表明解决该题目的现实意义。有时以“提出问题”的形式介绍研究的目的、选题的依据、研究的意义和价值、国内外该领域的研究现状、存在的问题和研究趋势、研究的主要内容和研究框架。
4.文本
(一)实验原则。简要说明实验的理论基础，包括实验涉及的重要概念、主要定律、公理、公式、相应的电路图或光路图等。
(2)实验设备。说明所用仪器设备的原理、名称、型号和主要规格，器具和消耗品、实验装置等的名称。
(3)实验方法。说明实验研究中使用的研究方法，让他人知道在什么条件和情况下，通过什么方法，依据什么事实，从而评价实验研究的科学性和结果的真实性、可靠性。同时也方便别人用同样的方法重复实验。
(4)实验步骤及注意事项。根据具体实验，写出主要操作步骤或操作流程图或操作工作表，展示实验的过程和意义，正确、全面、详细地说明实验中的注意事项。
(5)实验结果。实验结果是实验活动价值的反映和体现。要求如实记录所有的实验结果，包括实验中的各种现象和数据，并通过代入公式和计算进行必要的处理。实验结果必须真实、准确、可靠。
(6)分析讨论。注明影响实验的各种因素，实验中观察到的各种现象的分析和解释，实验结果与预测或推断结果的比较，实验中发现的规律性的东西。这部分是实验从感觉比例到理性认识的反映，表达了实验者的观点。
5.结论
根据实验中观察到的现象和实测数据，得出结论。
6.备注和解释
说明实验成功或失败的原因以及实验后的体会。部分类型的实验报告用“附录”注明实验研究过程中收集和积累的重要原始数据以及实验研究中使用的工具、手段和设备。
7.参考
报告结尾应注明实验报告中直接提及或引用的数据来源。参考文献的排列请参考学术论文的参考文献。期刊应包括作者、论文标题、页数、期刊名称和期号，作品应包括作者姓名、书名、出版社名称、出版时间和页数。
上述各项在实验报告的实际应用中并非必不可少，实验报告的结构和内容应根据学科特点、专业性质和实验类型的实际需要来确定和组织。
(2)写作要求
1.仔细观察，如实记录。
实验者要仔细观察实验过程中的各种现象，分析各种现象产生的原因，实事求是地记录和描述各种现象和测得的数据。不得夸大、缩小或捏造，不得抄袭教材或抄袭他人实验结果，不得弄虚作假。
2.描述准确，层次清晰
写作时要准确介绍实验的目的、设备、原理、方法、步骤和结论，并根据实验结果分析、推导结论、升华认识。数据可靠，解释恰当，分析清楚，脉络清晰，图表准确合理，文字工整规范，养成良好的写作习惯。这也是科学思维和科学意识的训练。
3.标准化格式和科学表达
实验报告的每一项内容都有其自身的价值和作用。书写时应严格按照统一的格式和规范书写，不得随意增减项目。实验报告一般应使用简洁的短句，书面表达应简明、清晰、恰当、准确，避免含糊不清、模棱两可的表述，尽量使用专业术语，不得使用自制的不规范简化字或代码。
实验报告格式2实验名称
实验的内容要用最简洁的语言体现出来。如果一个程序、定律或算法被验证，可以写成“验证×××”;分析××××。
学生姓名、学号和合作者。
实验日期和地点(年、月、日)
实验目的
目的从理论上清晰地验证定理、公式和算法，使实验者获得深刻、系统的理解，并在实践中掌握使用实验设备的技巧和技能以及程序的调试方法。一般需要说明是验证性实验还是设计性实验，是创新性实验还是综合性实验。
实验原理
这里描述了与实验相关的主要原理。
实验内容
这是实验报告中极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两方面考虑。这部分要具体说明实验所依据的原理、定律算法，或者操作方法。详细的理论计算过程。
实验步骤
只写主要操作步骤，不要抄实习说明，要简洁。你还要画出实验流程图(实验装置的结构示意图)并配以相应的文字说明，这样不仅可以省去大量的文字说明，还可以使实验报告简洁明了。
实验结果
实验现象的描述，实验数据的处理等。原始数据应附在本实验主要操作者的实验报告中，同组合作者应复印原始数据。
通常有三种方式来表达实验结果:
1.文字描述:根据实验目的对原始数据进行系统化整理，用准确的专业术语客观描述实验现象和结果，在时间上有时序和各指标之间的关系。
2.图表:用表格或坐标图使实验结果突出、清晰，便于相互比较，特别适合多组、观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每个图表都应该有一个列表和一个度量单位，并且应该解释某些中心问题。
3.图表
利用记录仪绘制的图表，这些指标的变化趋势生动直观。
在实验报告中，一种或几种方法可以任意组合使用，以获得最佳效果。
讨论
根据相关理论知识，对实验结果进行了解释和分析。如果实验结果与预期结果一致，它能验证什么理论？实验结果的意义是什么？有什么问题？这些是应该讨论的实验报告。然而，我们不能将已知的理论或生活经验应用于实验结果。而且，不能因为实验结果与预期结果或理论不符，就随意选择甚至修改实验结果。这时候就要分析其异常的可能原因。如果这次实验失败了，就要找出失败的原因和以后实验的注意事项。不要简单重复课本上的理论，缺乏自己主动思考的内容。
另外，你也可以写一些这个实验的体会，提出一些问题或者建议。
结论
结论不是对具体实验结果的重复，也不是对未来研究的展望，而是对本次实验可以验证的概念、原理或理论的简明总结。它是从实验结果中总结出来的一个总的、一般的判断，应该简洁、准确、严谨、客观。
撰写实验报告的要求
1.实验报告和实验预习报告使用同一张实验报告纸，在预习报告的基础上继续补充相关内容即可完成，不重复劳动，所以首先要使预习报告规范化、全面化。
2.根据实验要求，你在实验时间去实验室做实验时，要边测量边记录实验数据。但为了使报告准确美观，实验测量数据要先记录在草稿纸上。整理报告时，将其复制到实验报告纸上，避免误填数据，造成修改，把报告写得乱七八糟。
3.在实验中，如果实验测量数据与预先计算的值不一致，甚至相差过大，这时就要找出原因，是原来的计算误差，还是测量中的问题，所以只能称之为未完成的实验。
4.实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有对实验情况的分析。如果误差较小(一般小于5%)，可以认为基本一致。如果误差较大，应该有误差分析，找出原因。
5.实验报告中要有每一项的实验结论，要通过对具体实验内容和具体实验数据的分析得出结论(不能笼统地说某某定理得到了验证)。
6.设计性、综合性实验要画出设计好的电路图，并标注出选定和确定的电路参数。应该有一个检查过程和必要的设计说明。
7.如有必要，需绘制曲线，应以全刻度、单位标注，比例适当、美观，并对曲线做出相应的解释和分析。
8.在报告的最后，完成说明书上要求回答的思考问题。
9.交实验报告时，应有实验指导老师在实验中给出的预习结果和操作结果，并由指导老师签字，否则报告无效。
实验报告的格式第三条课程名称:
课程代码:学院(直属院系):交通与汽车工程学院年级/专业/班级:学生姓氏:学号:实验总成绩:教师:开学学校:交通与汽车工程学院实验中心名称:汽车运输实验中心
启动学院及实验室:汽车学院机房(5D-215)实验时间:年月日。
1，实验目的
2、实验设备、仪器和材料
3.实验内容
常规实验:
3.1实验方案设计与选择(此内容为设计性和创新性实验所必需)
3.2实验原理和实验步骤(实验工作原理或实验的主要操作过程)
3.3实验记录(核心代码和调试过程)
注:理工科实验需要记录数据、图表、计算、现象观察等。在实验过程中，以及实验过程中出现的问题；其他如在计算机上编程、仿真或模拟实验，需要记录程序的核心代码以及程序调试过程中出现的问题和解决方法；记录程序执行的结果。
计算机实验:
3.1计算机实验的内容和要求
3.2算法设计思路和算法实现步骤
3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3.4程序运行结果
4.实验总结
4.1实验结果分析及问题讨论
4.2实验总结经验
注:实验总结的内容根据不同学科和实验类型的要求有所不同。普通理工科实验需要分析实验结果，讨论实验过程中的问题；在计算机上编程、模拟或仿真实验需要分析实际效果、经验和改进建议。其他实验要总结实验过程，写出经验和改进建议。
注:各实验课实验报告的格式和内容要求，请按照实验指导书的要求手写。
1，实验目的
2、实验设备、仪器和材料
3.实验内容
3.1计算机实验的内容和要求
3.2算法设计思路和算法实现步骤
3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法。
3.4程序运行结果
4.实验总结
4.1程序运行结果分析及思考问题讨论
4.2实验总结经验
实验报告的格式4一、演示的目的
气体放电有多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电。通过演示实验观察火花放电的过程和条件。
第二，原则
首先，尖端电极与球形电极和平板电极之间的距离相等。尖端电极放电，而球形电极不放电。这是因为导体上的电荷分布与导体的曲率半径有关。导体上的曲率半径越小，积累的电荷越多(在尖端电极)，两个电极之间的电场越强，空气层被击穿。反之(球形电极处)越少，两电极间的电场越弱，空气层不被击穿。当尖端电极和平板电极之间的距离大于球形电极和平板电极之间的距离时，它们之间的电场很弱，不能穿透空气层。此时球形电极与平板电极之间的距离最短，放电只能发生在这里。
第三，设备
尖端电极、球形电极和扁平电极。
四、现象示范
让尖端电极与球形电极和平板电极之间的距离相等。尖端电极放电，而球形电极不放电。然后，尖端电极和平板电极之间的距离大于球形电极和平板电极之间的距离，并且放电发生在球形电极和平板电极之间。
动词 （verb的缩写）讨论和思考
雷雨时最好不要在空旷平坦的场地行走。为什么？
实验报告的格式第五条实验报告的要求
1.认真完成实验报告，使用中国海洋大学实验报告纸和绘图纸进行绘图。
2.报告中的电路图、光路图、表格一定要用尺子画。数据不允许使用钢笔和圆珠笔。
3.在理解的基础上，把实验原理写得简明扼要，不提倡大段抄书。
4.要讨论具体的实验现象和问题。
实验报告格式
1.学生姓名、学号、实验组号、组号；
2.实验题目；
3.目的要求；
4.仪器仪表:仪器名称和主要规格(包括量程和分度值等)。)和电器名称；
5.实验原理:简单但抓住要点，即记下公式名称、公式表达式、公式中物理量的名称以及公式成立的条件。画电路图、光路图等。
6.实验内容:应包括主要实验步骤、测量和调整方法、观察到的现象、变化规律及相应的解释等。
7.数据处理:绘制数据表(标明物理量和单位)；根据实验要求处理数据。
写下处理过程和错误。
8.结果讨论:写结论，讨论实验中存在的问题和进一步的想法；
9.作业题。
实验报告的格式第六条实验研究报告是实验后对科学实验全过程的全面总结，从而提出能够反映整个过程及其结果的客观的、通用的书面材料。因此，写好实验研究报告，对总结和推广实验有着重要的作用。
实验研究报告主要由课题、项目负责人和课题组成员、课题由来、课题目的和意义、实验方法、实施结果、分析讨论、结论和参考文献等内容组成。
(1)标题
用简洁、概括、明了的句子来反映实验的对象、领域、方法和问题，让读者一目了然，判断是否有阅读价值。
(2)项目负责人和课题组成员
写出领导和研究小组成员的名字。
(3)学科的起源
简单说明一下题目的背景和来源，也就是问题。
(4)课题的目的和意义。
①说明实验的重要性，揭示实验的动机和目的。
②说明选题的依据、实验的对象、进度和规模，揭示选题的价值和意义。
③目前国内外的研究成果、现状、问题和趋势。
④说明实验中要解决的问题。
(5)实验方法
这是实验研究报告的主要内容之一，既强调研究的方法和过程，又强调科学性。告诉读者在什么条件和情况下，用什么方法，依据什么事实，从而判断实验研究的科学性和实验结果的真实性和可靠性。
主要包括以下基本内容:
①主要概念的界定和阐述。
②如何选择实验对象、实验的组织类型和分组花名册。
③有哪些实验因素？
④用什么方法控制哪些无关因素。
⑤实验步骤。
⑥测量材料和实验设备。
⑦实验数据的收集和分析。
(6)实验结果
实验结果是实验研究报告的核心内容。实验结果中最重要的是解释每个结果与实验假设之间的关系。主要有两个内容:
①以统计表和图表的方式，对收集到的原始数据、典型案例和观察数据进行初步整理和分析。
②统计检验用于描述实验因素与实验结果之间的关系。得到研究的最终结果，然后对实验结论的事实进行分析和解释。
(7)分析和讨论
①从理论上分析论证实验结果。
②讨论实验中实验方法的科学性和局限性。
③提出有待进一步研究的问题。
(8)结论
实验结果是整个实验的总结。因此，我们应该对实验研究的问题给出明确的答案，并得出一般性的结论，使之具有客观性和普遍性。在做结论的时候，要做到语言准确简洁，推理严谨，理论性强，逻辑性强。
9.参考
在实验研究报告的最后，应列出报告中直接提及或引用的数据来源。