小学数学作业总结范文
小学数学工作综述
这个学期，我是二年级的数学老师。在过去的一个学期里，我尝试采取有效措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效，但也存在一些困惑。现我对本学期的教学工作做如下总结:一、基本情况分析:
经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的进步。在课堂上，他们能够懂得听课，按照老师的要求完成作业，上课积极举手回答问题，并且互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生对知识的掌握很差，有的学生现在上课还是听不进去，注意力不集中，理解能力差。因此，在今后的教学中，要注重学生学习习惯的培养。
二、成就与经验:
1.学生在现实生活中体验发现问题、提出问题和解决问题的过程，了解数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、学生体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
3.学生初步形成在生活中发现数学的意识和观察、分析、推理的能力。
4.学生应该养成认真做作业和工整书写的好习惯。
三、其他经验和总结:
1.使用适当的教具和学习工具，把抽象的数学知识变成生动具体的形象，从而激发学生学习数学的兴趣。在数学教学中，教具和学习工具的选择是否恰当，对学生获得知识有明显的影响。在课堂上注意多媒体的使用，用各种有趣的动画形象激发学生的兴趣，可以提高教学效果。
2.在数学课堂上，知识的趣味性加强，学生被数学知识本身的魅力所吸引和感染；结合实例和史料，对学生进行学习目的的教育，如一个数学家的故事，让学生知道任何数学家的成功都包含着他的努力。它培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。所以上学期我注意到课程内容丰富，形式多样，很有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课上感觉新奇有趣。并获得成功的满足感，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，形成良好的习惯。
3.挖掘数学中的知识之美，数学本身就是无限精彩的，认为数学枯燥、艺术化是错误的。数学知识的内在魅力可以诱导学生热爱数学。因此，在教学过程中，我充分利用数学符号和公式的抽象美、数学知识的和谐美、数学语言的逻辑美、图形的对称美等。，引导学生探索数学知识的规律，取得了良好的效果。
4.通过数学游戏培养兴趣的目的在于，热爱游戏是孩子的天性，大多数学生对数学游戏有着浓厚的兴趣。在这学期的教学过程中，学生特别感兴趣的是寻找规律和数学的广角，以及其中的教学游戏。我觉得通过不断的处理，我们的教学会不断的游戏化，学生也会乐于学习。
5.将书本知识与现实生活联系起来，开发思维，培养能力。在学生掌握基础知识的同时，将学生的实际生活与所学知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，发展了学生的思维能力和推理能力，进一步实现了素质教育。
第四，重视与家长的联系，双向管理孩子。
孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系，进行了友好的交流，既沟通了信息，又增进了情感交流。向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育方面的书籍，并对家长提出要求:在家为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立良好的榜样。通过这些努力，很多家长重视了孩子的教育，改进了教育方法，增强了作为家长的责任感，取得了良好的效果。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向:
1，针对我们班学困生较多的特点，我主要是课上多提问，课后多辅导，与家长取得联系，争取他们的配合，继续做好日常管理，让学生明确学习的目的和意义，从而更好地把全部精力投入到学习中。
2.加强几何基础知识的教学，发展学生的空间概念，让学生用拼图拼出图形，初步理解所学图形之间的关系，发展学生的空间概念。
第二小学数学工作总结
一个学期即将结束。本学期，我将从各方面严格要求自己，结合我校条件和学生实际情况，勤奋、认真、有计划、有组织地开展教学工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，以促进教学工作上一个台阶。第一，认真学习业务
这学期，我做四年级数学老师。在教学中，我认真学习新课标，研究教材。为了准确传授知识，我经常虚心请教有经验的老师，和他们一起探讨教学中的问题。讲真，四年级的数学教学比上学期难多了，有些难题需要老师认真思考，学生更难做。
第二，创造良好的学习环境
创设情境有助于学生自主学习。只有将认知主体置于问题情境中，才能促进认知主体的主动发展。在教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效调动学生积极参与教学活动，使其学习的内在动力从好奇逐渐升华为兴趣。通过精心设计，将学习目标和任务巧妙地置于学生最近的发展区域，促进了学生对新知识意义的自主建构，使学生在充分探索事物数量关系和变化规律的过程中发展智力。
第三，致力于数学教学的优化
1，注意活跃课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。因此，我在课堂教学中非常重视营造良好的课堂教学氛围，努力营造学生喜闻乐见的学习场景，让学生更加直观、生动地理解知识。
2.注意作业的开放性。开放性问题可以激活学生的解题思维，提高学生的发散性、对立性和深刻性思维。注重学生对知识的主动获取、重组和应用，从综合的角度培养学生的创新思维。注意作业批改的及时性，经常进行面对面批改和个别辅导。
3.注重学科的多元化融合。比如，在教学连续解答课文题时，要引导学生用汉语中的缩略法来审题，让学生更好地理解题意，连续正确作答。
4.注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。理解学生，就是用饱满的热情和充沛的精力去感染学生，给学生一个笑脸，一份真诚，一份真情。当学生取得好成绩，取得成功时，要祝贺和鼓励，当学生遇到困难和挫折时，要安慰和支持。鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。
第四，尊重学生的个体差异
第三小学数学工作总结
转眼间，一个学期就快结束了。在这一学年里，我和往常一样，一直在认真教学，努力工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。第一，思想认识。
本学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这一学年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。作为一名共青团员要时刻约束自己，鞭策自己。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一学年里，我还积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
第二，教学工作。
在教学方面，整个学年的教学任务很重。我尽量多听听课，博采众长，了解教学艺术，每次上课都做好了充分的准备。我的信念是——永远不要打一场没有准备的战争。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
本学年主要担任班主任，分管语文、思想品德、科技、社会。培养优等生，帮助差生是本学年教学工作的重头戏，因为一个班里总有优等生和后进生。对于后进生，我总是特别照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后，在课堂上对他们的一点点进步给予很大的表扬，课后和他们聊聊天，交交朋友，让他们知道老师并没有瞧不起他们，树立他们的信心，激发他们学习语文的兴趣。最后，班上的尖子生被动员起来志愿为后进生当辅导老师。令我欣慰的是，优等生表现出极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教。他们说:“老师这么有信心，一定会学好，我们也是。我相信他在我的辅导下会有很大的进步。”于是，我让他们组成“一对一”小组，给他们开了一个会，提出了“老师”必须履行的职责，主要是检查“学生”的作业，帮助“学生”掌握课本的基本知识和技能。根据自己的情况给后进生设定一个目标，让他们两个都朝着那个目标前进。“老师”们确实很认真，而“学生”们身边总是有一个“老师”，他们非常渴望学习。经过一段时间，所有的学生都取得了进步，有的进步非常快。
第三，工头工作。
在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课和各科教材的结合，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的重要内容。我经常召开班干部例会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班干部才能在学生中树立威信，成为学生学习的榜样。
第四，出勤率。
在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
动词 （verb的缩写）主要成就。
本学年，我们班同学在校刊上发表了10篇作文，在讲故事比赛中获得了二等奖，在校运动会上也取得了好成绩。上学期期末调查，语文合格率100%，优秀率88%。本学期期中调查，语文合格率100%，优秀率96.2%。
总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。