小学科学实验室第一学期工作计划模型

为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率达到目标。同时，为实现实验资料的科学分类、分级和档案管理，提高实验水平，增强实验效果，更好更全面地实施素质教育，为教育事业健康合理发展做出贡献，特制定本学期工作计划如下。

一、主要任务和目标:

根据科学学科教学标准和教学内容的安排，要全面启动实验教学课程，使实验开放率达到90%以上，引导学生基本自主完成各种实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

二、具体工作措施:

1，实验室有专门的管理员，也就是实验员，具体管理实验室工作，协助老师指导学生开展实验活动。

2、实验室管理员的任务、目标

(1)实验者必须拟定科学的教学计划，各年级的科学教学工作必须按计划进行。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师对每组实验都做好充分准备，精心设计实验步骤、实验流程和方法，并编写相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和效果。

(3)在指导学生分组实验时，要求学生准备相关实验材料，保证学生在实验中有事可做，并指导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学。

(4)引导学生在实验和观察中培养科学的自然观和相应的实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时对各类资料进行分类、装订、归档，按时填写相应的测试数量和率，完成实验室资料的归档管理，做到科学、规范、便于查阅。

(2)在归档过程中注意材料的质量和数量，并响应相应的要求。

4、实验室设备管理

实验室管理人员在管理实验室设备的同时，还必须管理好材料的收发和归档工作，维护实验室的日常工作秩序。

(1)实验设备的管理包括设备的日常发放和回收，记录设备的使用、损坏和修理情况。在部分设备损坏或缺少的情况下，要做好相关实验设备的申报和采购工作，保证实验室工作的顺利进行。

第二小学科学实验室第一学期工作计划模型

一、指导思想

根据理科课程的教学要求，实验室应积极配合各年级的理科教学活动，做好各班的实验准备工作，保证实验班的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，发展我校的教学特色，保证每个学生都有操作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。努力做到标准化、规范化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。

二、主要任务和目标

为实现理科实验教学的科学化、规范化、制度化管理，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，引导学生基本独立完成各项实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力，圆满完成今年的各项教学任务，结合本实验室的实际情况，本学期实验室将认真开展以下工作。

1.明确实验的目的和意义，提高认识，努力实现实验室管理的科学化、规范化和使用的务实化。

2.按照各级领导的要求，根据各年级的实验科学教学计划，尽力服务于课堂教学和课外活动。

3 .加强实验室仪器设备、低质耐用品和低质耗材的管理，做到:

(1)定期对实验室仪器设备进行检查、核对和清点，做到账、卡相符。

匹配；丢失、损坏和报废的产品应尽可能登记上报、存放定位、便于取用、科学整洁美观。

(2)实验仪器设备应记入台帐，使用登记制度。任何损失或损坏应酌情处理。

(3)实行耗材入库和领料登记，严格控制使用中的耗材浪费。

(4)执行实验室守则、借、还、赔制度和安全制度。

三、具体工作计划

1.进一步完善实验室管理的规章制度并认真执行。

2.进一步完善实验室工作。在学期开始时，做好实验室设备的检查和维护工作，使实验室各项工作正常运转，为教学做好准备。

3.实验室必须借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

4.鼓励教师根据教学需要自制教具，丰富教材和实验设备，收集利用生活中身边各种废弃物的功能，结合实验室条件进行分组实验。

5.加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

6.做好仪器管理，严格履行仪器借出、补偿、领用手续，及时做好产权登记，确保账物相符、账实相符。

7.各实验室必须做好仪器设备的日常维护和保养。

8.对仪器设备有损坏的学生，应填写“仪器设备挂失记录表”，计入“仪器设备挂失台帐”。

9.努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。每天放学一定要检查一次门窗；每周给室内地板和窗户浇水一次；每月对设备除尘清洁一次，添加防霉剂一次。环境卫生，实验室环境要保持整洁，做到专室专用，无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门、窗、仪器柜干净。

第三小学科学实验室第一学期工作计划模式

在我校科学室本学期的工作中，由于学校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师共同努力，圆满完成了本学期预定的工作目标。

一、科学室工作的规范化

学校制定了一套实验管理规则。比如实验教师的岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、薪酬制度等都贴在墙上，实验教师在执行过程中可以严格按照上述制度执行。教学时有出入登记。我们注重安全保护和危险药物的储存。注意防火、防水和用电安全。持续和定期的清洁卫生，维护公共物品，坚持勤俭办学的原则。

二是仪器管理有序

科学室管理有序，每个柜子都有反映信息的目录卡，做到账实相符、卡数相符、卡数相符。期末清点仪器设备数量，检查损坏程度。

三、教学仪器的维护、保养定期进行。

根据仪器的不同要求，做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐。生物标本应防潮、防鼠、防虫蛀，损坏的仪器应及时修复，并及时做好损坏维修记录，使实验仪器可用。定期教育学生用心、勤奋做实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的伤害，杜绝实验事故的发生。

第四，实验教学与研究。

为了提高科学室的利用率，我们在一开始就制定了科学教学实验的计划，我们尽量把教学大纲和教材规定的演示和分组实验都给学生做。分组实验的材料有四个来源:

(1)仪器室内分组实验箱；

(2)学生发放的实验耗材；

(3)自制自购实验材料；

(4)动员学生平时注意收集各种废旧物品。

精心安排实验所需用品和药品，根据教学进度提前准备，全力做好演示和分组实验。本学期实验率达到100%。实验教学要规范，每次演示和分组实验要提前写好实验通知单。课堂演示和分组实验有仪器设备、使用状况、过程等整体效果记录。

实验完成后，仪器被彻底检查并放回原处以备下次使用。为了保证仪器设备的充分利用，管理是为教学和师生服务的。将实验教学活动纳入学校的教研活动，经常组织理科教师外出听课，学习好的经验，使我校实验教学的综合水平不断提高和完善。