读田禾的《呼唤家》

昨天晚上，我有幸听了宋庆老师在樊棋奇伟课上讲的《生命之海》。在课堂上，我第一次了解了麦家。

麦家说:“我这辈子总要写一本和家乡有关的书。”麦家认为，一个作家在写作中是逃不开童年和故乡的。这让我不得不去思考一本读了很多年依然放不下的诗集，那就是田禾的《呼唤家》。这本诗集曾经给我带来惊喜，留下深刻印象。当年花了14.00买回来的。这本书我经常拿出来读，十年了，今天依然一如既往的喜欢。

古往今来，故乡经常出现在文学作品中，是诗人歌颂的对象。关于家乡的诗歌给读者留下了深刻的印象，如古代诗歌中李白的《平安夜》，现代诗歌中余光中的《乡愁》。今天，我把这本诗集拿下来，又读了一遍。十年前读《呼唤家》，是一种惊喜，一种惊喜，一种感动，一种震撼。这本诗集收藏至今，今天再读时仍有很多感触。再一次感受到诗人对乡村的深深眷恋，对底层人民命运的悲悯。

一、作者简介:

二、主要内容:诗集有诗90首，分为五个系列。

第一集，火车经过村庄。在这个系列中，诗人以强烈的感情和深刻朴实的语言，用18首诗写出了他对家乡的关心、怀念和热爱。还有人说想念家乡，思念家乡，写家乡，诗人却是“喊故乡”:“故乡在江南/我喊故乡在江南/用我的心，用我的笔，用我的破嗓子”，“喊出来，喊出来眼泪，喊出来血”，喊出来太阳，月亮，山川，河流，村庄...读这首诗，我的心。这一声故乡的呼唤，真是荡气回肠，风姿绰约。

第二辑，遥远的草原。诗人通过19首诗，用平实的语言描绘了家乡那片遥远的草原，农民的小米，黑暗中的蒙古包，干涸的河边的石头，柔如骨刚如钢的江南水乡，芦苇上的十八弯水道，曲径通幽的深山，深夜的月亮...他写了他的亲人，他的父亲，他的母亲，那些躲雨的淳朴村民，还有住在小屋里的陌生人。“母亲说，守住水土比守住山河更可靠”，因为家乡用泥土滋养生命，所以对每个人来说，虽然离开了家乡，但农村的土地依然是生命的根。

第三集到第五集是晚上的工地，歪歪扭扭的树枝和我从乡下走来的表哥。在这几十首诗中，通过纯粹的情景描写，向读者描述了家乡人的生活，在美丽的土地上有活生生的村民。作者的诗表现了生动的生活，发人深省，令人难忘。工地上有农民，有泥瓦匠、矿工、牧羊人、采石工、乞丐、拄拐杖的老奶奶、窑主、父亲、母亲、表亲、二姨、四姨、黑皮肤的媳妇、带奶妈的五姨、卖烤红薯的老人、老木匠...

路过民工食堂，诗人仔细描写民工“眼睛看工头，一个土豆夹在木筷子中间，呆了半天。”在他的碗里/除了咸菜和萝卜，还有两个/半熟的红辣椒”，通过农民生活的真实写照，发人深省；“把矿难中的工人写成“213盏矿灯熄灭，眼前一场矿难，一场事故，三万块钱，一亿年后的煤”，发人深省。还有《一个农民工从脚手架上摔下来》背后的惨叫、尖叫和平静，都是用平实的语言描述的，但读起来让人震撼；诗人对疯女人的描述让人感到痛苦。她是一个疯女人，但她是一个真正的母亲，这是对农村最底层女性母性的赞美。

诗中人物的命运大多反映了当时农村农民生活的真实状态:生活充满苦难，但即使是最底层的农村人也以同样的心对待生活。村民和家乡是血肉相连的，他们用灵魂和血汗浸润了这片土地。诗人会用细致的形象和生动的人物来触动人的命运和际遇。虽然这些诗里描述的生活已经是十年前的事了，但我们今天依然能感受到那种撕心裂肺的痛。

第三，诗歌的艺术。

首先，它在诗歌内容上充满了人情味；《呼喊故乡》中的每一首诗，都可以看作是诗人的一次频繁呼唤。这个声音充满了对人性的悲悯，像是朴素的乡音。它被生活的多重磨难磨砺，已经嘶哑。读来感人，听来催人泪下。这是一首读来让人心如刀绞的诗。痛苦就像诗人的“藏在土里的痛苦”:“在农村，农民还在大碗里捧着红薯/用干藤叶做咸菜/坐在拼盘上，偶尔喝点苦酒/吃点肉，就算/给六月的庄稼上一次肥。”而这种痛苦是强大而真实的。读诗，你能感受到那种力量在土地中呈现出巨大的张力:“它注定在土壤中生长/倒下，倒下/蔓生，它牵扯着深深扎根于土壤/上下的大地/树根的力量，使土壤/在隐藏的痛苦中，红薯/一天天膨胀。”没有对生活的深刻理解和对家乡的强烈感情，他怎么能写出这些让人热血沸腾的诗篇？

其次，我以敏锐的感官发现了诗歌；闻一多把“敏感的官感”、“细腻的情感”和“细致的思考”视为现代诗人最重要的进步。读《呼唤故乡》这本书，可以感受到诗人对诗歌和人生的敏感。他善于从隐藏在普通生活场景中的事物中寻找诗意，比如《夏日田野里的瓦罐》:“那是村里最小的井...瓦罐里的水没有被锄头喝掉，而是被太阳蒸发了。/与其滋润一片心肺，不如拯救一团麦子。”。再比如“村里的石磨/可能很饿/走吧，喂喂它/黄昏前吃三升高粱”。一个民工从脚手架上掉了下来，他写道:“老板过来看了一眼/命令他的人用清水把地上的血洗掉/他的工地继续运转/他扔了三万块钱/回家睡得烂醉/睡得和那个民工一样死。”这看似粗略的描述读起来令人震惊。

第三，把现实生活和自然塑造成艺术形象；在艺术手法上，诗人善于运用修辞手法，创造现实生活和自然景物的艺术形象。诗人在诗歌中运用了恰当的隐喻，描述了许多令人印象深刻的印象，如:“秋风像散落的悲伤一样揉皱了我亲人的脸庞”。诗人写油菜花:“油菜花像洪水一样汹涌澎湃/从村庄的山坡上涓涓流下/几所小学/油菜花奔跑/昨天，我只看到几朵花/一夜之间，它们漫山遍野/开遍山野/野外干净的油菜花/我站在它们中间，深深地吸了一口气”。在诗人的笔下，春风下的山野繁花似锦，作者巧妙地运用了“滴”和“漫”的字眼，展现了汹涌春潮的活力之美。

第四，把下层阶级的生活描写成诗。乡下人的生活简单，人与人之间的感情也简单而亲切。诗人写了他的家乡人民和家乡的妇女儿童。无论白天黑夜，春夏秋冬，单纯的乡愁就像长在土里的土豆，土地已经脱落。即使在城里的宴席上，土豆已经变成了土豆泥和土豆饼，但作为一个从家乡走出来的人，他忘不了一种感觉。那种感觉就是深深植根于我们国家灵魂中的相互帮助。* * *守望的感觉:“他给隔壁朱穆家送了一大碗/给良发家送了两碗/五个/七个老婆六到五保，九个爷爷/两个塞到我书包里/给自己留了一个小土豆”。这首朴实无华的诗，描绘了我国最珍贵的人情。下层人民的生活可能是悲惨的，但正是有了这种人与人之间的关怀和互助，劳动人民终将战胜生活的苦难。

诗人用诗歌的语言，写出了家乡的淳朴，高贵而挺立，让人情不自禁地爱上了家乡。故乡在诗人的笔下是苦难的，但更有对故乡的赞美，像涓涓细流流淌在多情的心里。爱情之美，美如桃花，艳如杏树，生于山谷的香草。这三种花是源于故乡的爱，也是对乡土情怀的赞美。在田禾的家乡，还有一位农村语文老师。大家一起来读吧:“她个子矮，比身高大/她吃了一个汉字/吐出一大堆名词、动词、形容词/她教孩子大声读唐诗/踮起脚尖在黑板上写生词/读五遍/一个一个擦掉/王桂花去年的座位/。读到这首诗，我并不感到惊讶。当我第一次读这首诗的时候，我觉得诗人写的是我自己。诗歌就像一把金钥匙，轻易打开我的心扉，让我晶莹的泪珠洒在墨香的纸上。

齐第三期28天写作成长营(3)3485字，共9408字。