参观小学活动计划
参观小学活动计划1活动目标:
1，让孩子了解小学生活，感受其中的乐趣，激发孩子做小学生的欲望。
活动准备:
1，提前通知
2.提前联系附近小学，了解参观时间、内容、活动顺序。
活动时间:20xx年4月24日。
地点:连谏小学，桃浦中心小学分校，总部
活动流程:
1.看望小学生和升旗活动。
(1)引导孩子观察小学生入学时如何向老师、同学打招呼、敬礼，学会像他们一样走进校门。
(2)引导孩子观察小学升旗活动和幼儿园升旗活动的区别。比如怎么升国旗，怎么护旗，升旗时怎么敬礼，升旗后唱什么歌。(国歌，校歌。)
2.拜访小学生听课
(1)参观课堂，了解课堂上丰富的学习、生活、游戏，消除孩子的紧张感。(有些孩子觉得小学学习很累。)
(2)上课听音乐，了解小学和幼儿园不同的课表。
3.参观校园环境
(1)参观教学楼和楼梯口，引导幼儿观察楼梯口上的标志，知道它们的含义，按照标志指示的方向上下楼梯。加强孩子的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场和体育设施，了解其功能，并与幼儿园进行比较。
4.与老师和学生交谈(关于小学你想知道什么)
小学参观计划2一、指导思想
大班额的孩子将面临上小学，这意味着他们从此将接触到一个全新的教育环境。即使他们觉得新奇、有趣、自豪，这些变化也让他们感到紧张和不知所措。孩子在进入小学之前要做一些适当的准备，这是小学老师、幼儿老师和家长的常识。做好“幼儿衔接”，不仅有利于孩子入学前后的学习和发展，也为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼儿园的教育活动主要以游戏的形式进行，寓教于乐，让生活更轻松。小学以课堂学习为主要活动形式，时间长，纪律严，课后活动多样。所以学习成了小学生的主要活动。为了缩短幼儿园毕业生与小学生之间的距离，更好地展示学校教育教学改革的成果，增进家长对学校的了解，让孩子们愉快自信地进入小学生活，我校决定与马航中心小学开展参观小学活动，带他们走进小学课堂，参观小学生的学习和课间活动，激发他们上小学的欲望。
二、活动目标
1，引导孩子体验做一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发孩子上小学的欲望，为孩子进入小学做好积极的心理准备。
2.参观小学一年级学生如何上课，让孩子了解小学生应该如何学习，激发孩子进入小学的欲望。
3.提高孩子适应环境变化的能力，为孩子进入小学打下良好的心理素质。
三、活动时间
20xx年6月3日星期五，上午8:00――10:00am。
第四，活动对象
大班里的所有孩子
动词 （verb的缩写）活动过程
1.带孩子参观学校环境:认识和了解教室、操场、多功能教室、电脑教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活学习的重要场所。
2.观察小学一年级学生如何上课，让孩子明白小学生应该如何学习，激发孩子进入小学的欲望。
不及物动词活动准备
1，提前联系xx小学，参观当天的时间、内容、活动。
2.八个班的孩子分成两组。四个班(三楼)的小朋友先参观环境，然后小学生上课。其他四个班级(二楼)的活动有所变化。
七。活动安排
1.发布通知，要求家长在当天8:00准时将孩子送到马航小学门口，并在离开前交给班主任。
2.活动结束后，各班老师会组织小朋友集体步行回幼儿园，路上注意小朋友的安全。
3.教育孩子在活动中遵守规则，文明参观观察，不会影响小学生上课。
参观小学计划3活动目标:
1.向往小学生活，初步了解到小学和幼儿园在环境设施、作息时间、活动等方面都不一样。
2.能够大胆的去拜访小学生，问自己想知道的问题。
活动准备:
1.提前联系好附近的锦绣小学，做好走访工作。
2.孩子想知道的小学问题调查总结。
活动流程:
第一，激发孩子参观小学的欲望。
1.对话:再过几个月，我们就幼儿园毕业了。我们去哪里上学？小学是什么样的？(孩子们自由谈论他们对小学的了解)你想参观小学吗？
2.教师向孩子们介绍活动，并要求参观。
①不要在路上打闹、追逐。
(2)注意公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。
③参观时不要拥挤，不要大声喧哗，保持安静。
(4)注意孩子的举止。
3.组织孩子参观小学。
二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容与幼儿园不同。
1.看学校董事会，知道小学的名字。
2.参观校园，了解每个地方的用途。
请幼儿观察:小学生的教室有哪些？你怎样摆放桌椅？小学生带什么物品？(看看小学生书包里都有什么)男生女生厕所有哪些？
观看升旗仪式
4.课前看学生，老师让孩子观察:
上课铃响是什么意思？小学生如何准备？学习用品怎么摆放？
②观察小学生的坐姿。
③老师提问后学生如何举手发言？如何注意听课？
(4)小学课间做什么？
第三，观察小学和幼儿园的区别
校舍:多少层，楼梯的大小、高度、宽度，每层教室的档次不同。
教室:物品(课桌、椅子、黑板摆放、上面的内容)、桌椅的测量比较。
走廊:(宽度，上下楼梯的礼仪)
厕所(布局、标志，每层都有一个厕所)
桌椅的测量和比较(由儿童合作完成)
第四，与小学的互动
1.采访教师(儿童)
2.给小学生看一节课
3.课后观察小学生10分钟。
4.与小学生交谈
参观小学计划4一、设计初衷
毕竟小学对孩子来说是一个陌生而有吸引力的地方，无论是课程、环境、作息时间都和幼儿园有很大的不同。为了解除孩子们的后顾之忧，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们推出了“学做小学生”活动，让孩子们体验小学生的生活，为上学做好准备。
二、活动目标
1对小学学习和活动有初步了解，准备带着愉快的心情学习。
2.懂得正确爱护和使用学习用品，逐渐习惯独立整理和保管自己的用品。
3.客座教师:何老师、李老师(白鹿外国语学校教师，以下简称“何老师”、“李老师”)
四。目标受众:大班
动词 （verb的缩写）活动准备
1组织对话，激发孩子快乐上小学的欲望。
2.联系温州白鹭外国语小学，明确参观内容。准备好婴儿穿梭艇。
不及物动词活动过程
(一)了解白鹿外国语小学(分班)的特点
1.他:小朋友，你是哪个幼儿园的？
你:我们是小康绿色幼儿园的孩子。
2.h:谁知道我们学校为什么叫外国语小学？
杨:有外国人当老师，我也看到很多英语。
h:是的，英语教学是我们学校的一大特色。我们从一年级开始就开设英语教学，有外教来上课。而且我们学校是寄宿制学校。孩子住校，很多老师同学住在一起，就像在家里一样。为了让学生和家长更好的区分宿舍和教学楼，我们还用颜色来区分。粉色是教学楼，是学习的地方；绿色的是宿舍。
3.问候:有什么问题吗？杨:老师，为什么学校的黑板那么大，还多了两块？他:因为班里学生多，小学生要学很多技能。老师应该在大黑板上写大字，画大图。因此，我们需要一块大黑板。另一块黑板用来制作黑板报。等你上了小学就更懂了。
(2)体验小学课堂生活，明确上课注意事项。
1李:你知道小学生上课要注意什么吗？年轻:认真听，举手发言；其他人说话要慎重。李:孩子们说得对。
2.开展英语教学活动
3.讨论小学课堂活动和幼儿园课堂活动的区别。恭喜:你觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么区别？年轻:有男老师给我们上课，但幼儿园没有；老师上课都是站着的，我们老师会和我们坐在一起；在这里，你上课坐凳子，幼儿园坐椅子...李:是的，小学和幼儿园有许多不同之处。平时小学生上课都是两人一组，有自己的桌椅和书包。我们可以晚点去看看他们的教室。
(3)参观(教室、操场、教师办公室、学生宿舍等。).老师带孩子参观，简单对比小学和幼儿园。
1.教室。小学:教室里都是桌椅，但是整洁干净。有放书包的抽屉，有老师的讲台。值日学生在课间打扫教室。幼儿园:课桌椅会根据活动情况随时调整。老师没有讲台，护士打扫。
2.游乐场。小学:大方，学生自由，乐于参加各种活动。幼儿园:不大。有很多设备和玩具。孩子们在老师的指导下玩耍。
3.教师办公室。小学:同年级老师在一个办公室备课批改作业。幼儿园:在活动室，时刻有老师陪着孩子。
4.宿舍。小学:一个房间3-4个人可以独立睡。幼儿园:——班里的孩子都睡在一起，总是有阿姨陪着。
(4)体验小学的体育活动。在男老师的组织下，让孩子体验小学的体育赛事。
(5)和小学生一起吃午饭。了解小学生吃饭的套路。李:你们在幼儿园吃什么？杨:坐在教室里吃饭，是阿姨分的。李:我们学校所有的学生都在食堂吃饭。因为人多，我们要求同学们相互之间要有礼貌；吃饭时保持安静，不要影响他人。等会进去吃饭的时候可以这样吗？杨:是的。李:让我们看看谁最像小学生。2.孩子们开始吃东西。
学校给孩子们分发礼物李:孩子们，你们喜欢我们的学校吗？杨:是的。李:欢迎来到我们学校。
(7)拓展活动。组织孩子参观完小学后回园交流感受。
七。活动的有效性当孩子们第一次参观这所小学时，他们非常兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么新奇:宽敞明亮的教室，比幼儿园多得多的操场，集体用餐的食堂等等。，都吸引他们的注意力。在与小学老师的交流互动和与小学环境的交融中，孩子们感受到了作为小学生的感觉，减少了对小学的陌生感，被小学生活深深吸引...当小学生的欲望越来越强烈，当小学生的自豪感也油然而生。
参观小学计划5下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是他们成长的重要转折点。为了让孩子们了解小学生活，做好入学前的准备工作，特为幼儿园参观小学计划制定保证金:
一、活动时间:
2xxx年6月20日(星期一)
二、活动内容:
参观新兴小学，了解小学生的生活。
三。活动目标:
1.通过带孩子参观新兴小学，可以让孩子更多地了解小学生活，消除陌生感，激发孩子进入小学的欲望。
2，提高孩子适应环境变化的能力，为孩子进入小学打下良好的心理素质。
四、参加班级及分工:
1.班级:一班、二班和三班(三个毕业班)
2.人员安排:大班所有老师
动词 （verb的缩写）活动流程安排:
1，孩子从幼儿园走到小学，教育孩子遵守纪律，过马路走人行横道，不要东张西望，做一个守纪律的好孩子。
2.孩子进入小学，提醒注意安全，遵守活动规则。
(1)参观过程中注意观察，不要离队。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校的花草树木，不摘花，不践踏草坪。
3.参观小学的升旗仪式。
4.带孩子参观学校环境:认识和了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活学习的重要场所。
5.参观小学一年级学生如何上课，让孩子知道小学生应该如何学习，激发他们进入小学的欲望。
6.和小学里的老师、哥哥姐姐们说再见，平安回到幼儿园。
7.回幼儿园后的拓展活动:
(1)表达与交流:你在小学看到了什么？如何成为一名小学生？
(2)表达与创作:用自己最喜欢的方式表达自己的所见所闻和印象最深的东西。