六年级班主任第二学期总结了5篇作文。
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六年级班主任总结第二学期范文一
这学期我继续担任6 (4)班的班主任，这也是我和孩子们相处的最后一个学期。和孩子在一起的整整六年时间里，我深深明白，小学阶段是人成长的初始阶段。教育家叶圣陶先生说:“什么是教育？简单来说，就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生养成良好习惯的基础。如何促进良好班风和纪律的建设，发展学生个性，培养学生各方面的综合素质。本学期的工作总结如下:
一、本班学生的基本情况
我班69人，其中男生28人，女生41人。这个班的学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课认真听讲，积极发言，作业做得漂亮大方。个别学生学习习惯不好，上课不能专心听讲，需要个别辅导，特别注意。总的来说，班里的学生学习水平比较整齐，但是容易浮躁，需要认真扎实的继续培养。这个班的学生大多体质良好，热衷于体育活动；少部分学生体质较弱，容易患感冒等传染病。学生平时体育锻炼少，需要加强体育锻炼。
第二，班级管理
六年的上学期，同学们的生理和心理都发生了很大的变化:大部分同学都远比我高；个人在管理、组织、协调等各方面的能力在小学阶段是最强的。基于这个特点，我把大量的班级事务委托给人，定期汇报总结，奖优罚劣，充分调动了每个学生的工作积极性。具体表现在以下几点:
1.组长和课代表全权负责作业检查。
每天作业小组交流检查，向课代表汇报完成情况，然后课代表向老师通报主要问题。同时，每天的作业与各组的成绩密切相关。所以作业认真检查，不会有漏网之鱼。偶尔偷懒的不做，当天会有人督促完成。这样，严格、公平、激励的积分制度保证了班规的执行。
2.为学生创造更多锻炼能力的实践机会。
开学时，学校要求丰富教室的墙面文化。于是，我在班会上提出任务，马上说:“谁喜欢，谁愿意承担这个任务？”然后我选择那些绘画水平高，审美能力强的同学来完成，同时任命总经理，然后“验收”。当然，你可以随时问我任何问题，我会全心全意为他们服务。
4月份有篮球比赛，我传达通知后，篮球队长会自己安排部署演练。队员们相互努力，相互促进，共同努力，长期合作，使得我们的队员相互配合，取得了不错的成绩。
复习开始了。有的同学负责收集六年来学过的古诗词，每天用后面的黑板抄写替换。有的负责总结多音字；别人把自己的复习书拿出来提供给我，让我选最好的...
3.组长赛，小组赛。
学期初，为了给每个学生创造锻炼自己的机会，要求学生竞争上岗。上岗后，如果工作效果不好，团队成员可以申请，选择自己想要的人。其中，在小雨集团，两个月后，因为一直排在12组的末位，团队成员申请说明其管理中存在的问题，一致推荐团队成员张嘉文接任组长。我统一了他们小组的所有成员后，逐一了解了事实，确认小宇同意小组成员的意见，在他愿意让位的情况下通过了他们的申请。之后他们团的热情大增。虽然无法扭转最终的局面，但它的努力赢得了所有学生的认可。
第三，教育教学
由于这学期是小学的最后一个学期，所以从开学开始上课会比较快。到5月初，正文基本结束。但是由于校园文化艺术节活动的准备，大部分同学在复习的时候都不够实际。之后还有很多杂七杂八的事情，导致我的复习非常没有条理。整个复习过程中，因为没有习题，不知道同学们有哪些知识没有掌握。到了最后一周，上课不知道做什么，只好让学生自由复习课本，把学生买的材料选好后抄在黑板上的题型。我也知道这样低效无效，但是白板没了，用不了了，只能用老办法。
同时这学期活动多，持续时间长。大部分学生在日常学习中浮躁，应对思想严重。虽然活动结束后反复进行思想教育，但临近学期结束，学生们浮心的现状依然不见好转。
简而言之，我一直觉得自己很忙，但不知道自己在忙什么。
六年级班主任总结第二学期范文二
这学期继续担任6班(1)班主任。根据学校工作计划和德育处的要求，我认真开展班主任工作。我所做的工作总结如下:
第一，规范常规制度，始终注重教育。
开学时，我重点学习小学生守则和日常行为规范，不断规范学生的行为习惯，树立学生的良好形象，做到烂熟于心。结合学校德育处的要求，通过具体事例，鼓励学生养成良好的学习生活习惯，懂得从一点一滴做起，从身边的小事做起，从小到大逐步改变自己的行为。大多数学生养成了良好的行为习惯。
第二，干部的形成和培养
一个班级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。我称他们为“班主任的得力助手。”所以我选拔培养有能力的干部，工作也能逐渐从繁重变成简单轻松。我平时大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助其他小干部树立威信；我经常鼓励干部大胆工作，还有这学期的班级活动，比如主持早读，维护班级纪律，监督清洁区和教室卫生。正是因为这些有能力的班干部帮助我开展工作，班风和学风得到了很大的提高。
第三，严格抓日常管理，促进教育教学。
我坚定而有效地加强了对学生的日常管理。组织学习了小学守则和小学生日常行为守则，以及课堂常规、集合和练习常规、卫生常规、劳动常规、路队常规，在日常学习、工作、生活中实施常规管理。学生们逐渐形成了习惯，保证了全班同学在任何时候都集体呈现出“活泼、团结、友爱、进步”的面貌，从而促进了教育教学的有序开展。
第四，做好安全教育，确保校内外学生的安全
我一直把安全教育放在第一位，保证校内外每一个学生的安全，不允许一个学生发生安全事故。每周都有教育劝诫，对操场和教室追逐打闹的现象反复教育，对特别调皮的同学也时刻关注。期中，同学们积极参加学校组织的安全疏散演练。
五、协调好与老师和家长的关系，密切关注* * *。
一个班主任单靠自己是不可能在教育上取得成功的。他还必须争取班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，并不时与学生交换意见。我非常重视召开家长会，并做好充分准备以确保会议的质量。平时也通过电话、家访等方式与家长沟通，家长对班主任的工作也很配合。课后，我也积极和老师、副校长沟通。一旦发现老师或副校长反映某某同学的优缺点，我可以立即表扬和批评。这样家校就会和老师老师联手做好班级工作。一堂好课离不开大家的合作。
第六，有缺点
1.个别学生的好习惯需要加强。比如迟到、搬大便、个人卫生、学习习惯等。
2.对于个别学生的不良行为，家校有必要多下功夫。比如上网，打电子游戏，逃学等等。
3.有些调皮的同学其他科目听的不够，需要一起教育。比如英语课不想学，音乐课不想唱歌，体育课不想跳舞。
通过这次总结，我从自己的认识不足中吸取了教训，努力让以后的工作更加完善，和副班主任齐新一起努力，争取把六年级的学生教育好。与此同时，我们也在反思如何把毕业生教育好，这真的是一个难题。但无论如何，班主任的工作任重道远。在实践中要不断完善自己，形成系统科学的工作方法。相信新的一年班主任的工作会有很大的提升！
六年级班主任总结第二学期范文三
班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和引导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体质健康的公民。围绕这一根本任务，本学期我做了以下工作:
全面了解和研究学生
1.
学生临近毕业，学习任务更重，学习压力更大，性格和心理在这个阶段变化很大。针对这种现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批评和指正。让学生心理朝着健康的方向发展。
2.了解和研究学生的学习生活环境。
学生的成长是在学生与生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。了解学生家属对学生的引导，哪些是积极的，哪些是消极的，学生在社会交往中遇到的各类问题，让学生树立正确的是非观。
3.了解和学习班级集体。对班里典型的优秀学生给予表扬，及时引导、批评、纠正不良的学习风气。调整集体中的不良角色。严格规范学生干部，引导非正式群体。
第二，组织和培养班集体
班主任在班级群体中，作为一个普通而又特殊的成员。参加班级集体活动，用集体规范和纪律约束自己，同时勇于负责，积极创新，正确用权，使班级不断前进。
第三，搞好个别教育
针对个别学生的特点和问题，我注意因材施教，特别是注意学生发展中的心理差异，加以引导，使他们心理健康发展，乐于接受别人的意见和批评，正确对待自己的优缺点。对于那些学习落后的同学，我给他们孜孜不倦的辅导，鼓励他们积极向上，和他们一起制定出可以实现的目标，为了同一个目标而努力，让不同的同学得到不同的发展。
第四，配合各科老师，培养学生广泛的学习兴趣。
学生的学习兴趣不是一朝一夕产生的，而是一点一滴积累起来的。教师要关心他们的感受，关注他们的心理体验。
由于“班主任”效应，学生会对班主任所教的科目表现出更大的热情。作为班主任，我注重协调各科之间的关系，教育学生享受学习每一科的乐趣，帮助每一位老师树立威信，促进学生的全面发展。同时，我还注意大胆地将教学空间延伸到课外和校外活动，将游戏、故事、艺术和表演带入教学，重视学科间的融合，让不同学科间的相关知识相互渗透。总的来说，这学期班主任的工作还是成功的。学生作为各科老师都能健康成长。
六年级班主任总结第二学期范文四篇
作为一名班主任，我每天都要面对几十双渴望知识的眼睛，每天都要触碰几十颗等待被滋润的心。如何让这双充满智慧的眼睛，如何让这些心灵健康成长，不仅需要班主任有强烈的事业心和责任感，还需要班主任有一定的组织管理能力。下面结合自己的工作实践，谈谈当班主任的一些体会。
第一，思想教育往往讲究鄙夷。
学生进入六年，思想成熟，做任何事情都有自己的主见，要耐心细致地做好思想工作。这学期，我主要从以下几个方面进行教育。
1，发挥自己的示范作用。
小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖感。班主任的自身素质、道德修养、言行举止、一举一动都会成为班里几十个孩子的榜样。所以，我热爱我的工作，严守职业道德，用爱滋润我的心，用言语指导我的行动，用爱滋润我的学生，用言语影响我的学生，教会他们做人的道理，增强他们前进的动力。“是直脚，没点。”虽然他不服从命令，但他并不正直。“班级作业要求学生做什么，我经常率先垂范。每次我在学校工作，我总是和学生一起工作。激发了学生的工作热情，保质保量完成了学校布置的每一项任务。
2.建立良好的、科学的、规范的班级制度，即班规。
如果对学生的管理仅仅依靠师生之间的个人感情，就容易导致管理上的放纵和随意。所以在开学的时候，我制定了一个科学、规范、可行的班规。还要充分发挥学生干部的作用。用班规考核学生，每月总结，奖励优胜者。这极大地激发了学生的学习热情，同时也制约了一些观念差的学生的行为，使他们摒弃了不良习惯。
3.及时开班会。
班会是教育学生的有效方式，所以我密切关注每周二的班会时间来教育学生。班会前，我认真分析班级现状，结合班级实际情况确定班会主题，认真备课，以求达到良好的教育效果。这学期定期开班会，内容形式多样，学习规章制度；向学生灌输“五讲五行动”的内容，对学生进行安全教育和法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列内容使学生接受了不同方面的教育，取得了良好的教育效果。
4.努力做好学生家访工作。
促进学生健康成长，仅仅依靠老师的工作是不够的，还需要得到家长的帮助。所以在每学期的班级工作中，我都是有目的有计划的去拜访学生家长，让家庭教育和学校教育紧密配合。这学期，因为少数同学不听话，我充分利用家长的力量帮助我做作业。每次家访，我都向家长介绍这个班的学习情况，孩子的学习，纪律等方面的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。通过这种方式，教师与家长密切联系，教育学生，有效地促进学生的全面发展。忙的时候，我通过打电话、开家长会等方式和父母沟通。因为我不断的教育，学生被某些行为所束缚。有同学对我说:“你这学期怎么这么严格？”我笑着说:“严格是我对你的爱。”其实我心理压力很大。我的学生怎么会不明白自己太调皮了？如果我这个班主任放松一点，不知道会怎么样。我只希望我能用爱去影响每一个学生。
二、耐心细致地做好后进生的转化工作。
有人说，一个班里的后进生占班级总数的百分之几甚至更多。如果放弃对后进生的教育，集体的希望就少了百分之几，而对于一个家庭来说，每一个后进生都是家庭的希望。如果这个家庭失去了这个希望，就意味着这个家庭的希望破灭了。这个说法很有道理，对我们教育工作者提出了严峻的挑战，为了挽救一个后进生，找到一个家庭的希望；为了拯救一个集体，为了找到很多家庭的希望，我们该怎么做才能知难而进！不放弃任何一个学生，不放弃任何一个集体，是每一个教育工作者的信念，也是我的信念。要想把落后的变成先进的，首先要找到行之有效的方法。三年的班主任经历告诉我，在教育影响后进生的过程中，往往会出现师生心理上的碰撞。对于小学生来说，身心都在成长。首先要拿学生的接受点去教育学生，用情感去激励他们，给他们爱，拉他们进步，支持他们，不懈努力。
人无完人，我也是，班主任工作我还有很多不足。我生气的时候会大声骂他们。虽然我做班主任以来没有做过什么大事，但是我走过的每一步，留下的每一个脚印，都可以体现出我人生的价值。我失去了很多，但我不后悔。
六年级班主任总结第二学期范文五篇
时间从指缝间流逝，我还没来得及体会其中的酸甜苦辣。一个学期在每天匆匆的脚步中转瞬间结束。本学期的工作总结如下:
一、加强学生文明行为习惯和安全教育。
要求同学们按照四大赛的要求，进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告知同学注意。安全教育是我早间谈话的主要内容。如果安全出了问题，什么都不能保证。我经常举一些例子让学生分析。比如一些安全案例，以及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:如果和同学有了摩擦，你该怎么办？发现同学打架你会怎么做？我们应该在学校玩什么样的游戏…等等。增强学生的安全意识，让学生认识到打架对谁都没有好处。遇到事情要冷静，告诉老师，老师会帮你解决。不要为了逞强而做错事。当然，我也会及时处理同学之间的一些问题，设身处地的为他们着想，渐渐的同学们就会信任你，愿意从心理上和我倾诉，那么我解决问题就会容易很多。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多的帮助，形成良好的学习氛围。
六年级就要面临毕业考试了，所以学习是我们的一大重点。所以这学期，我有目的地把我们的重要任务渗透给同学们，让他们意识到学习的重要性，利用一切可以利用的时间好好学习。我抓住了两个可以利用的时间:早自习和中午。早上我安排了班里比较厉害的班干部来管理。让学生进教室后早点看书，或者告诉班干部前一天放学前做作业，第二天早上再给学生布置作业，让学生有事可做，不吵闹。中午12: 00要求学生回家学习，有时让他们看课外书，有时上课，有时给那些后进生最基本的训练。我觉得这学期中午的时间是充分利用的，学生进入教室后真正能静下心来学习，取得一定的成绩。我们班有很多后进生，这些学生基本上都很懒很贪玩，所以我给这些学生换了座位，建立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。我也对这些后进生的表现及时反馈，及时表扬他们的进步，从而树立他们学习的自信心，提升班级的学习氛围。
第三，积极参加学校组织的各种活动和比赛，做好充分准备。
虽然六年级的学生学习任务很重，但是我们会全身心地投入到学校组织的各种活动和比赛中去。因为通过活动或者比赛，给了学生各种锻炼的机会，同时也提高了他们各方面的素质，让他们更好的学习。所以每次我们都做好了充分的准备。在过去的半个学期里，学校也组织了许多活动和比赛，如书法比赛。我鼓励学生尽可能多参加集体活动，强调学生要有纪律性，要有克服困难的决心。比如学校的黑板布置比赛，我尽量让学生自己练习，我只是一些指导或者建议。我希望我和我的同学能认真做好每一件事，不管结果如何。同时也让学生意识到，无论做什么，都要付出汗水。
第四，民主、公平、公正地对待每一个学生
我觉得大四学生还是民主一点比较好，因为相比其他年级，他们更成熟，更有能力。如果你有什么要和他们讨论的，你应该多抽出时间和他们多聊聊。不要摆架子当老师，和学生像朋友一样相处，让学生感受到你的好。如果你关心他，爱他，他们会很乐意听你说话，帮助你，不打扰你。这些感情投入，总比等着学生犯错骂好。学生能接受你。其实当初我们班也有很多同学比较固执，跟同学老师态度不好，比如林、方秀娟、吴慧茹等等。经过这一学期的感情投入，我真切地感受到了他们的进步，尤其是班里的倔脾气会越来越多的和大家分享他的想法，遇到事情也会更加冷静。
这是我当班主任一个学期的工作总结，也是我这么多年一直在做的一些工作。我知道可能有一些工作班主任没有做，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的培养，我会从班主任的工作经验中学习到更多，用真心对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用公正对待生活，把班主任的工作做得更好。
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