美国小学留学有什么好的？
1.中美小学教育理念的差异
我们在这里处理过一个案子。父母把他们九岁的儿子送到美国一所公寓附近的小学。家长整天提心吊胆，因为她看到这个学校的孩子每天在学校玩两个多小时，下午三点才回家，而且没有课本。学校老师看到她孩子带来的中国四年级数学课本，说你以后不用学数学了。这位中国家长看到这一幕非常担心:我的孩子能学到什么？为什么没有课本？你为什么总是玩？日子一天天过去，儿子笑着提着空书包高高兴兴地回家了。他的儿子告诉他，他觉得在这里上学很自由。一年后，孩子的英语进步了很多，但放学后，他每天直接去图书馆，时不时带回来一堆书，说是参考书。老师留的作业往往是“中国的昨天和今天”、“我对人类文化的看法”这样的大题目。父母认为这是国内的作业，连研究生都不知道怎么做，但他看到还在上小学的儿子，每次都能写十几页的书，自己做封面，自己装订，自己写，甚至在最后注明自己参考了什么书。家长觉得不可思议，因为在中国上学的孩子做作业最累，更别说写这么难的作业了。
是什么促使孩子做出这么大的改变，并且完成的这么好？无疑是美国的教育模式。中国的教育历来重视考试，考试的结果在各种比赛中获奖。作业总是很重。在各种国际比赛中，来自中国的学生经常获得第一名，但在美国大学学习过的学生说，在参加活动和实验班方面，来自中国的孩子永远无法与来自美国的孩子相比。
二、美国小学年级的特点
我们知道美国教育有自己的特色。中国孩子一年级学的东西，美国孩子三年都不懂。那么美国小学各个年级的孩子会学什么，重点是什么？
1.一年级
高一的孩子可以从1数到100。他们应该能够数偶数，或者倍数，知道什么是奇数和偶数，简单的加减，对事物进行分类，知道生命的进化，知道自然界之间相互依存的原理，明白家庭和家庭和睦的重要性。
2.二年级
认识、阅读、书写三位数以上的数字，加减比较难，会使用量具，会看表，会记日记、做笔记。学会总结。了解不同的文学形式。学校开始培养孩子的自主学习能力。
3.三年级
除了学习事物上升到更高层次的难度，还要懂得收集材料，学会整理。懂得养生，学习一些小动物的进化，尝试爱上读书，了解不同作品的文化背景。
4.四年级
学会用电脑计算大数，开始学习小数和分数，画图表，了解气候。
5.五年级
我精通加减乘除，懂得利用图书馆资源，会做各种笔记，懂得整理，开始学习写报告。
3.美国小学申请早知道。
申请美国的学校，一般来说要先申请自己喜欢的学校，申请合格后再开始准备申请材料。申请材料是个大学问题。展现孩子的特点和优势，符合学校的要求，这一点很重要。申请材料准备好提交后，学校需要审核。材料审核通过后，有的学校会有面试环节，面试完就可以录取了。
最后提醒各位家长，如果打算送孩子去美国上小学，最好让孩子上一二年级，不要上四五年级。毕竟中国和美国的教育方式差异很大。如果长期在中国接受教育，孩子在美国会很难适应。