人教版小学数学一年级比较几个教学设计？

高一上册，第一单元，预备班，第二节，多少钱？教科书6-8页

教学目标:

1.让学生知道“一样多”的含义。培养学生的动手能力、观察能力、语言表达能力和主动参与学习的精神。

2.初步学会用一一对应的方法比较物体的数量，让学生感受到数学与生活的密切关系，培养学生学习数学的兴趣和热情。

教学重点:正确进行“多、少”的比较。

教学难度:会多于或少于几个对象。