格塞尔成熟势力说幼儿园为什么不能当小学。

1，影响生长发育。

科学研究证明，儿童的认知发展是有阶段的，不同的年龄表现出不同的心理特征。认知结构的发展是一个持续的建构过程，每个阶段都是前一阶段的发展，为下一阶段奠定基础。

2、影响整体素质。一个人在学习和工作中能否有所成就，取决于他的综合素质。从学校教育的角度，强调德、智、体、美、劳全面发展。