贪吃狗故事教案

活动设计背景

小班的孩子，由于缺乏语言经验，对语言的理解并不深刻，所以无法随时调整语言的清晰度和描述，他们的表达是由语言来调节的，所以颜色的表达只能用红色和绿色来描述。根据这个阶段的年龄特点，我选择了贪婪的变色龙。这种内容种类丰富，故事新颖，描写生动，适合小班幼儿的语言发展水平，也符合形象直观的思维方式。它可以结合图片，通过观察理解单页和一大本书，让孩子用书面的、有感染力的语言表达观察到的内容，提高语言发展能力，非常符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。

活动目标

1.听故事，理解故事，知道变色龙会变色。

2.学会正确有序的读书。

3.愿意参加表演活动，体验色彩变化的奇妙。

教学重点和难点

重点:了解故事中变色龙变色的过程。

难度:能用简单的语言讲故事。

要准备的活动

巨著《贪婪的变色龙》。一套DVD，一本儿童书籍，一张变色龙，汽车，树和桌子的图片。

活动过程

魔术一介绍，老师就展示变色龙的变色图。

猜猜是谁？(蜥蜴)简单介绍一下它的主要特点。

-你想知道它有变色的能力吗？给我看看照片。

白色变色龙-红尾变色龙-黄色变色龙-绿脚变色龙-黑色变色龙。

老师:这只蜥蜴太神奇了，我的孩子！

第二，看大书的封面。

——引导孩子观察大书的封面，认识主角变色龙。

老师:今天，老师给孩子们介绍了一个新朋友。就是我刚才说的蜥蜴，它还有个名字叫变色龙。变色龙也给我们带来了一个美丽的故事，贪婪的变色龙。让我们看看变色龙能做什么，好吗？

孩子独立看书，老师引导孩子分析故事。

——请自己阅读《贪婪的变色龙》一书，第P2 -P7页。(3-5分钟)

——看书前问孩子:让他们发现变色龙在哪里变了颜色，变成了什么颜色；为什么会变色？

-鼓励孩子在翻书时说出他们看到的东西。

-老师展示变色龙变色的图片，帮助孩子更好地理解故事。

P2-P5页引导孩子说出完整的句型:变色龙吃了什么颜色的东西，它变成了什么颜色？

总结:刚才，变色龙吃了红色的车变成了红色，吃了黄色的桌子变成了黄色，吃了绿色的树变成了绿色。但是变色龙还是很饿。猜猜它还会吃什么？

(4)P6老师:变色龙找不到东西吃，那它吃什么呢？(阴影)解释什么是阴影及其颜色。变色龙变成了什么颜色？嘿，天快黑了。变色龙在哪里？

(5)老师:变色龙吃了什么？(月亮)那它变成了什么？

贪吃狗怎么写？

在五颜六色的湖里，来了一只疯狗。

大自然在春天开花。

草地上有许多绿草。

画家正在画一个美丽的女孩。

漂亮的女人都是心生的，很漂亮。

画家把美女画得栩栩如生。

疯狗翻墙，既杀画师，又杀美女。

打狗的打了狗英雄一顿，冲过去用狗棍打死了恶狗。

贪吃小狗幼儿园上课记录怎么写

活动内容:通过看图学会分辨贪吃狗。活动目标:1。仔细观察每张图片，理解图片的含义，把图片整理成一个完整的故事。2、鼓励孩子大胆想象，编一个更完整流畅的故事。活动准备:指导老师:给孩子的课件(给孩子的书):给孩子的小卡片和书。活动方法:游戏法和叙事法活动过程:1。看图说话(1)展示第一张图，请小朋友欣赏并回答问题。这张照片上有什么？②小狗嘴里有什么？③在哪里？发生了什么事？⑤结果如何？第二，引导孩子一起讲自己的故事。第三，结合单词卡听，欣赏，表演故事。第四，听音乐，用手指读。1，老师领读，孩子手指跟着读。请告诉其他同学。五、老师评价:今天学习了《贪吃的狗》这个故事，朋友们在学习上表现都很好。六、活动延伸至1。让孩子把自己学过的故事讲给父母听。2.带孩子听音乐，做有节奏的放松活动。教学反思:利用挂图、音乐、问题引导学生编故事、讲故事。幼儿在活动中可以积极参与情境表演，角色对话理论加深了对故事的印象。

四幼儿园语言贪吃小狗故事教案

活动名称:贪婪哈罗德活动目标:1。感受幽默有趣的故事带来的快乐。2.能够一页一页的看书，养成良好的阅读习惯。3.学会仔细观察，寻找故事的发展。活动准备:大书，小书，小卡片，大图。活动流程:1。展示大书封面，引入对话，引导孩子猜。简介:故事的名字叫“贪婪的哈罗德”。哈罗德是哪种蛇？(贪吃的蛇，好吃的蛇，喜欢吃的蛇)那我们来看看是什么蛇。2.展示大书《贪婪的哈罗德》，与老师和孩子们一起观看，充分欣赏故事。①翻到第1-4页学习:看，孩子们，哈罗德的身体变了。怎么样？猜猜它是怎么吃小动物的。兔子，长颈鹿，大象，狮子，袋鼠。②第5页的学习:猜猜贪婪的哈罗德吞了哪些小动物。③第6-7页上的老师。哈罗德打了个喷嚏，他哪里打中了所有的小动物？马戏团老板为什么这么开心？3.孩子们可以自由地读书。①引导:请坐在座位上，再读一遍这本精美的绘本！提出阅读要求:提醒孩子一页一页地看书，提醒孩子坐着，注意孩子看图时的动作和表情。4.引导孩子选择一张自己认为最有趣的图片，讲给同伴听。活动延伸:小朋友创作，想象故事的结尾，打喷嚏后肚子空空的，还能吃什么？

写贪吃小狗的故事！非常需要

一天，一只小狗从远处发现了一根骨头。它高兴地摇着尾巴跑回家。

不一会儿，它来到了河盘旁边的全独孤桥，慢慢地走了起来，生怕一不小心掉进河里，回家饿死。它在桥上小心翼翼地移动。突然，这只狗看见河里有一只狗嘴里叼着一根骨头。它想，从河里把狗骨头抢过来该多好啊！这样还能饱餐一顿。

于是，小狗张开嘴去抓河里小狗的骨头。它不想张嘴，嘴里的骨头砰的一声掉进了河里。当狗往河里一看，河里狗嘴里的骨头不见了。当他仔细往河里一看，原来是自己的影子。

丢了骨头的狗垂头丧气。“今晚我要饿死了。”唉！都是因为贪婪！今后一定要改正。"

六小学生作文《贪吃的小狗》

一天，狗在河边捡了一根骨头，它想到了一根藏着的骨头。

庇护的地方享受美味的食物。

走着走着，我看到湖里有一只小狗，它的嘴里也叼着一只。

一块骨头。小狗想:我一定要抓住它嘴里的骨头。所以它

我用前爪伸进湖里，但是够不着，就跪了下来。

但是我还是够不着。小狗看着湖里的小狗，越想越嫉妒。小的

狗愤怒地看着前方，湖里的小狗也紧随其后。

看，小狗感觉很奇怪。为什么湖里的小狗总是跟着自己？

行动。心想:你有根骨头在我面前显摆，就算厉害了。

跟着我的动作真恶心。小狗越想越生气。真让人受不了。

止不住的喊:“汪，汪，汪”！我没想到会把骨头放进嘴里

当它掉下来的时候，骨头砰的一声掉进了湖里。

狗懊悔地说:“我为什么要抢别人的骨头？”！为

你为什么这么贪婪？"

七只贪吃的小狗童话故意(短平

是这个故事吗？

小狗无意中在路上捡到一块肉，非常开心。他想马上躲起来。经过独木桥时，他低头发现一只小狗，嘴里叼着一块肉。他想，如果我把这家伙的肉抢过来，岂不是会有两块肉？他立刻大声吼叫，想把对方吓跑，却忘了嘴里还有一块肉。结果，肉掉进了水里，水里的狗——它的倒影不见了。最后，它因为贪吃，失去了一顿美餐。

八行图片讲述教案导入

看一看，说一说。

(1)展示第一张图给孩子欣赏，回答问题:

：

照片上是谁？它在做什么？请猜猜，小狗为什么哭？

(2)展示第二幅图片，让孩子欣赏并回答问题:

小狗在做什么？开心吗？

(3)展示第三幅图片，让孩子欣赏并回答问题:

这张图中的小狗怎么了？

(4)展示第四张图给孩子欣赏，并回答问题:

这张图片中的小狗在做什么？它在哪里？它看到了什么？你怎么想呢?

2.编造你自己的故事

(1)引导孩子自己整理和说出卡片。

(2)引导路线:小狗为什么哭？它会怎么想？狗的骨头是哪里来的？它拿着骨头的时候在想什么？

(3)重点引导小狗看到一个倒影。

问题:小狗在哪里？它在做什么？它看到了什么？你怎么想呢?

3.讲故事，评论故事

(1)小朋友介绍自己的故事。

(2)引导:鼓励孩子大胆交流。

(3)师生点评故事。

引导:故事是否完整，安排是否合理，讲述时的声音和表情。

(4)总结:这是什么品种的小狗？

结论:这是一只贪吃的小狗。

九只贪吃狗的含义

贪婪就是贪婪，心中的欲望无法填满。贪吃的狗是指狗是贪婪的或者形容莫人贪婪和狗。