小学三年级下册语文试题
首先，读拼音，写单词。qīnɡcuìměnɡliè·什夫·鲁朗
佩苏·yuánliànɡténɡàihōnɡzhà
第二，对比组合单词。
糖()握()喷()诱()
唐()砰()怒()秀()
切()挑()快感()系统()
消除()滴()偷()刷()
第三，连接搭配单词。
眼灵眼密的虾
羡手，静舞
直食，跳过小字。
一根香竹筒，一个热闹的卧室。
根据课文填空。
几声锣响扰乱了村子的宁静，街上立刻热闹起来。
乡下的孩子们一听到锣声，就会()和()围住小糖摊。
动词 （verb的缩写）写下第17课“五月的田野”的第二段。
五月的风()，闪亮的土()。我们赤脚走在田埂上，()，土会()，真舒服。柳条()，竹筒()，柳条()，竹筒()。
模仿例子，用“一会儿”写一个句子...暂时...一会儿……”。
比如糖人大师的手就像变魔术一样，一会儿变成孙悟空，一会儿变成公鸡，一会儿又变成兔子。
暂时...暂时...暂时...
根据例子写句子，然后阅读。
例子:小麦是黄色的。
豆荚是绿色的。
8.你经常和你的朋友玩什么游戏？请写出精彩的游戏过程。
小学三年级下册语文试题二
首先看拼音，写单词。qīnɡtínɡ·塞yǎnɡ·陶·图zēnɡ·蒂安
( ) ( ) ( ) ( )
hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
第二，我会按照我喜欢的来填单词。
例如:动态(静态)是好的(坏的)
得到()好()攻击()就是()惩罚。
一开始() ()讨厌吞()变成() ()不好。
第三，对比比较文字。
詹()米()绣()
非常彻底
在括号里填入适当的单词。
()羽毛()翅膀()尾巴()
()燕子()森林()春天
5.我会填写它。
1，万壑难填树触天，()。
2、()、竹溪村路板桥斜。
3.不知道是谁剪的薄叶，()。
4、胜天寻香滨水，()。
5、()、叶底一两只黄鹂。
6.蒲公英花就像()，可以开，也可以合。
7、一棵高大的橡树像()，站在路旁。
8.翠鸟踢掉芦苇杆，飞了过去。
六个，甚至一个公司。
一根羽毛和一阵金光
一只翅膀和一阵微风
一对歌曲和一串美丽的风景
一眼清泉和一颗珍珠。
选择句子中所加单词的正确解释，并将序号写在括号内。
病:①病②牢③恨，恨。
(1)青鸟鸣声清，爱逆水飞。( )
因为生病，我不能远行。( )
(3)包公的贪官恶如仇。( )
八、读书。
阅读下面的段落，完成下面的练习。
荷花开了很多。荷叶被挤得像绿色的大圆盘。这些大圆盘之间开出白莲花。有的只是展开两三片花瓣。有的花瓣全部摊开，露出一朵娇嫩的小荷花。有的还在花骨里，看着满满的(肿)，马上就要爆了。
1.划掉文中不正确的单词或发音。
2.用“_ _”画出文章中的比喻句。这句话把()比作()。
3.边看边写。
挤() ()
4.文中写《白莲花》时，“有的”的句式...一些...“是用了一些。请试着用这个句型造句！(2分)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
阅读下面的文章，做下面的练习。
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啊，福海太美了！
湖中环岛，碧水在群山之中。岛的中央有许多亭台楼阁，看起来优雅而美丽。湖水清澈见底，像一块水晶石；湖水很平静，像一面明亮的镜子；湖水是绿色的，像一块无瑕的翡翠；湖水倒映着蓝天，像一条华丽的蓝色围巾，倒映在水中的山、亭、桥、树像围巾上的小图案。
群山像一个大托盘，盛着湖水的美玉。小岛像一颗闪亮的珍珠镶嵌在玉石中间，山上的松树像钢铁战士保护着托盘、玉石和珍珠。那些小桥就像翡翠上的丝带，连着山。太阳像破碎的金湖一样闪耀；微风吹过，像一条绿色的缎子缓缓展开。
福海湖映山，山环水绕，湖光山色令人神往。
1.给这篇文章加一个合适的题目。
2.用“_ _”画出文章的中心句。
3.在短文中用“﹏ ﹏".”画一个比喻句
4.写出下列单词的同义词。
环绕()华丽()慢慢()
5.根据短文内容填写。
湖中的水晶石()。
()优雅美丽的珍珠()
6.编剧写了福海，第二自然段写了湖的三个特点:，，。
7.摘录你认为最美的句子。
九、我爱作业。
你的家乡一定风景很美吧？请选择你家乡的一个场景，写下来。作文题目自定。写作时，要按照一定的顺序把握景物的特点，同时拓展想象力。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引很多人来参观和游览。
小学三年级下册语文试题三
首先看拼音，写单词。这是一个很好的例子
我爱你
第二，对比组合单词。
耻辱()花园()山峰()
差异()圆圈()正面()
湖()岳()影()
胡()说()惊()
3.在括号里填入适当的单词。
()的世界()的炊烟()的彩裙()
()的脸()的河()的早晨
树的舞蹈和画的画
第四，照原样改写句子。
《出埃及记》当前位置野兔用巧妙的诡计杀死了老鹰。
这只鹰被一只野兔的巧妙诡计杀死了。
1，太阳晒干了挂在竹竿上的衣服。
2.老师捡起了我扔掉的铅笔头。
第五，造句。
1.尽管...但是...
2...喜欢...
6.用修改符号修改下面的段落。
院子里，一只彩蝶飞来，停在小花上。我很清楚地走了过去。我一抬手，翅膀扇了几下就飞走了。
七、默写《乡下的四月》。
根据课文填空。
1，岛上最美的就是嘴对，头有，还叫。
2.李大爷给我们介绍了几种奇花异草，哈哈树，树，树，树。
3.蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂歌唱。我们的小溪在我们的腰部延伸，我们的厨房烟雾优雅地上升。
阅读短文，完成练习。
一个星期天的早上，三年级的学生在操场周围植树。早上七点，学生们一个接一个地来到学校。我们开始工作吧。我们被分成三组。有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土。多棒的驾驶啊！经过两个小时的劳动，一个* * *种下了200多棵小树。同学们用自己的双手绿化了环境，美化了校园，心里感到说不出的幸福。
1.这段话里有一句话。哪个句子具体说学生们在植树？使用“-”在文本中加下划线。
2.这段话主要写在()。
十、写作练习。
作业要求:你参加过保护家园的“绿色行动”吗？写下活动中让你印象最深刻的场景，写下自己的经历。(题目自制)