小学语文中的病句

第一,词义交叉

1.这次演出的参与者大多是地方戏和京剧。

2.学校门口有一个专门卖汽水和饮料的摊位。

第一句,“地方戏”和“京剧”是重叠的概念,“地方戏”包含“京剧”,不能并列;第二句中的“汽水”是“饮料”的一种,它们是从属的,不能并列。

还有,不是同一个概念的词并列造成的病句。比如橘子、苹果、萝卜等水果都含有丰富的维生素。

三句话中的“萝卜”不属于水果,与橘子、苹果不是一个范畴,不能并列。

第二,搭配不当

他看足球的习惯似乎有所改善。

四句中,主语“习惯”和谓语“改善”搭配不当,“改善”可改为“改变”。

第三,作文不完整

5.近视的机会很多,平时要养成用眼卫生。

6.当我和妈妈走上天桥,看着络绎不绝的人流,我们都很激动。

5句缺少宾语中心词“习惯”;在6个句子中,“看”之前缺少主语“我们”。

第四,介词的误用和滥用

虽然他很瘦,但他精力充沛。

8.我们学校的道路是一个非常陡峭的斜坡。

七句中,表示转折的复句误用关联词后变成了递进复句,句意不当,“和”应改为“但是”;8句中介词短语“在………”的滥用使句子没有陈述对象(主语),故应删除“在………”;

五、语序不当

9.我开始做不耐烦的作业。

10.他觉得很幸福。

9句话中,“急躁”只能陈述做作业时的心情,不能修饰“作业”,应放在“开始”之前;10句中“很”是程度副词,修饰表示心理状态的形容词;应该放在“开心”前面;

第六,成分多余

11.她有一条非常白的围巾。

12.从我家到学校大约有6公里。

11句中“白雪公主”有“很白”的意思,“很”字多余,应删除;12句中“约”表示不是确切的距离,再次使用“约”是多余的,应删除一处;

七、句杂揉

13.我省甜瓜产量全国第一。

14.他的家乡是黑龙江鹤岗。

13句是“我省白瓜产量全国第一”和“我省是全国白瓜产量最大的省份”,由两个混句引起;14句是“他老家是黑龙江鹤岗的”和“他是黑龙江鹤岗的”混合造成的。

八、不一致

15.我们无时无刻不在想念我们祖国的亲人。

16.小红的作业本基本写完了。

15句中“一直”是否定的意思,只有和“不”合在一起才能表示肯定,所以要把“都”字改成“不”,这样句意才不会颠倒。

16句中的“基本上”和“都”是矛盾的,不能同时使用。两者选其一才合理。