六年级作文教案:如何写好笔记作文

写记叙文是作文的基础，也是小学最重要的训练内容之一。对于小学生来说，写好一件事尤为重要。因为写一件事一般集中在时间、地点、场景，情节简单，人物少，更容易写。学会这个基本功，可以为以后写记叙文打下坚实的基础。

在应试作文中，以记笔记为主的命题作文占了很大比重。写笔记的时候，同学们普遍觉得有三个问题很难解决:一是东西从哪里来，二是如何选择东西，三是如何叙述。

很多同学都明白“生活是创作的源泉”。但是说到写作，有些同学觉得生活中那么多东西都去了某个地方。原因无非是站在事物之外。在学校，一些学生全神贯注于阅读，对学校和周围发生的事情不知道或知之甚少。让他们写文章，他们怎么写？为了解决没东西写的问题，学生要养成写观察日记的习惯，把每天的所见所闻都写在日记里。久而久之，他们就会积累大量的作文素材，就不存在没东西写的问题了。

有事就要选事，作文不能什么都写。一篇令人难忘的作文很重要。选对了东西，作文就成功了一半。首先你要选一些符合题目意思的东西。学生经常被老师写作文，如果不仔细审题，作文可能会偏离题目的意思。比如不能写一件事，比如“两三件事”

注意叙述要点:

给定一个作文题目，要考虑哪些问题？首先，仔细想好自己应该先写什么，再写什么，整理好自己脑子里想描述的东西。

笔记的构成要做到以下几点:

1.解释叙事的六个要素。

我们常说的六大要素是指故事发生的时间、地点、人物、事件、原因和结果。首先要把六大要素解释清楚。写笔记要以“事件”为核心，其他要素围绕这一要素展开，即事件要贯穿全文，围绕事件的发展，即时说明与事件有关的时间、地点、人物及其活动。有些同学往往在文章开头就忘了。这是不可取的。我们应该注意，介绍的过程可以是直截了当的，也可以是含蓄的。然后，可以考虑选择叙述的顺序，确定叙述的重点。

2.注意选择合适的叙事方式。

叙事方法包括顺序、倒叙、插入。句法叙述，又称直接叙述，以事件发生、发展、结束的时间为依据。用句法叙述的写法，事件有始有终，来龙去脉清晰，但要剪裁得当，不要写“流水账”。倒叙就是把事件的顺序倒过来，先写事件的结局，再按时间顺序叙述发生的事情和事件。还要注意解释闪回的起点和终点。插入法是在中心事件的叙述过程中，将叙述线索暂时打断，插入另一个相关事物的叙述方法。对于全文来说，插值往往只是一个片段，插值之后文章还是回归到中心事件的叙述。

3.围绕中心，突出重点。

首先要深入思考，有深度的想法。其次，要考虑如何用现有的材料更好地表达文章的中心。一般来说，编年史的中心思想可以在叙事过程中逐渐体现出来。当然也可以通过主要情节反映文章中心，也可以通过反映事物内在含义的句子或词语揭示文章的思想意义。

整理线索。

叙事的线索是贯穿全文的主线。只有线索清晰，文章的眼光才能清晰。以写事为主的记叙文，往往以“事”为线索。当然，这个“事情”必须与事件密切相关。

(供大家参考。)