文章结构是怎样的？
1.总分关系:先用一个概括性的句子概括整段的主要内容，然后围绕这个句子从几个不同的方面进行划分。它包括:
(1)分前总。
(2)先总后分。
(3)总分-积分-总分。
2.并列关系:在一个段落中，围绕一个意思写几个方面，句子之间没有主次之分，但又是并列存在的。
3.因果关系:一般一段话有两层意思:一是写原因，二是写结果。两者构成因果关系，有的是后果在先，有的是后果在先。
4.承接关系:全自然段按发展顺序组织材料，有的按时间顺序或方位顺序。
5.转折关系:段落中各层次的意义与肯定、否定的意义不同，有明显的“但是”或“但是”等转折词。
扩展数据:
对于一个段落或者一篇文章，一定要有一定的写作逻辑，这样文章才能条理清晰。常用的逻辑分为两种:
(1)说明顺序:空间、时间、事物的发展等。
(2)构建方式:总分、小计、承接、并列等。
要写好一篇文章，首先要把握好解释对象的特点，然后最重要的是运用合理的解释顺序。所谓合理的解释顺序，是指能够充分表达事物或事物本身特征的顺序，也是符合人们对事物和事物认识的顺序。常见的解释顺序是:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
正确的顺序可以正确的理清文章的思路，帮助读者理解。在记叙文中，如说明文，解释的顺序更为重要。
教材中的很多文章在文本结构上很有特色，比如总分小段落，首尾呼应等。，这就是文章的“风格”。课文涉及的题材非常多，让学生了解不同文章的写作结构，对学生把握整个写作起到示范作用，所以老师的“引导”就显得尤为重要。
以一个段落为训练点，学习段落构建的方式。虽然小学课文的段落结构不同，但只要重视段落教学，就能找到规律的段落作为重点教学的“范例”，在“学段落，写段落”的过程中就会发挥作用。
比如在阅读教学中，教师要让学生知道发生了什么，发生了什么，结果是什么，文中段落是如何描述事物发展的。